胡靜

（沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)體育部 遼寧沈陽(yáng) 110866）

沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)男大學(xué)生體質(zhì)現(xiàn)狀跟蹤調(diào)查研究①

胡靜

（沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)體育部 遼寧沈陽(yáng) 110866）

我國(guó)大學(xué)生在高中階段由于升學(xué)壓力普遍缺乏體育鍛煉，在進(jìn)入高校接受高等教育后，大學(xué)生迎來(lái)了人生中體質(zhì)健康水平增長(zhǎng)的關(guān)鍵階段，此階段的體育鍛煉決定了大學(xué)生自覺(jué)鍛煉習(xí)慣的養(yǎng)成、終身體育意識(shí)的養(yǎng)成、健康第一思想的養(yǎng)成，是大學(xué)生身心發(fā)展的重要時(shí)期。該研究以沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)2011級(jí)本科男大學(xué)生為研究對(duì)象，針對(duì)其在校四年的身體形態(tài)、身體機(jī)能、身體素質(zhì)指標(biāo)進(jìn)行動(dòng)態(tài)分析。研究結(jié)果表明：大學(xué)生身高、體重隨著年齡的增長(zhǎng)，呈現(xiàn)逐年上升的趨勢(shì)，BMI指數(shù)也呈現(xiàn)逐年上升的趨勢(shì)；大學(xué)生的肺活量水平呈現(xiàn)逐年升高的趨勢(shì)；大學(xué)生的身體素質(zhì)呈現(xiàn)逐年下降的趨勢(shì)，耐力和爆發(fā)力方面下降尤為明顯。

大學(xué)生 體質(zhì) 健康 跟蹤調(diào)查

中國(guó)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展，人們的生活節(jié)奏不斷加快，體育鍛煉時(shí)間在逐步減少，身體機(jī)能在特定方面出現(xiàn)明顯的退化現(xiàn)象。根據(jù)2010年的國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)報(bào)告，近年來(lái)，大學(xué)生的超重和肥胖率在呈現(xiàn)逐年增長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)，身體形態(tài)指標(biāo)有所增長(zhǎng)，肺活量指數(shù)呈現(xiàn)增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)，力量和柔韌素質(zhì)指數(shù)呈現(xiàn)下降趨勢(shì)。［1］大學(xué)生是中國(guó)社會(huì)發(fā)展的生力軍，是中華民族屹立于世界民族之林不倒的根本和希望，在中國(guó)未來(lái)社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)中起到中堅(jiān)力量的作用。有句古話說(shuō)“身體是革命的本錢”，大學(xué)生的體質(zhì)健康就是中國(guó)社會(huì)和中華民族發(fā)展的本錢，提高大學(xué)生體質(zhì)健康水平就是為中國(guó)社會(huì)和中華民族發(fā)展打下良好基礎(chǔ)，所以，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生體質(zhì)健康狀況的研究具有舉足輕重的作用。該研究以沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)2011級(jí)本科生為研究對(duì)象，針對(duì)其在校四年的身體形態(tài)、身體機(jī)能、身體素質(zhì)指標(biāo)進(jìn)行動(dòng)態(tài)分析，研究沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)大學(xué)生在校四年的體質(zhì)健康發(fā)展規(guī)律，為沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)新時(shí)期進(jìn)行體育教學(xué)改革提供決策和依據(jù)。

表1　沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)大學(xué)生身體形態(tài)發(fā)育水平情況

表2　沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)大學(xué)生身體機(jī)能發(fā)育水平情況

表3　沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)大學(xué)生身體素質(zhì)發(fā)育水平情況

1　研究對(duì)象與研究方法

1.1研究對(duì)象

以沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)2011級(jí)男大學(xué)生為研究對(duì)象，選取成績(jī)完好、數(shù)據(jù)正確的1 000人為研究樣本。

1.2研究方法

（1）文獻(xiàn)資料法：查閱沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書館、中國(guó)期刊網(wǎng)、中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)等資料庫(kù)中300余篇文獻(xiàn)資料，了解有關(guān)大學(xué)生體質(zhì)健康研究現(xiàn)狀和動(dòng)態(tài)及針對(duì)當(dāng)前大學(xué)生體質(zhì)健康現(xiàn)狀所采取的一些政策和措施，為該研究的順利進(jìn)行提供參考。

（2）測(cè)試法：根據(jù)國(guó)家體質(zhì)測(cè)試的相關(guān)規(guī)定，對(duì)沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)2011級(jí)男大學(xué)生的身高、體重、肺活量、坐位體前屈、1 000m等指標(biāo)進(jìn)行測(cè)試。

（3）數(shù)理統(tǒng)計(jì)法：采用SPSS軟件對(duì)測(cè)試中獲得的相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，以便后期的動(dòng)態(tài)分析。

（4）對(duì)比分析法：對(duì)數(shù)據(jù)處理的結(jié)果進(jìn)行比較研究，了解大學(xué)生體質(zhì)健康水平的動(dòng)態(tài)現(xiàn)狀。

2　結(jié)果與分析

2.1身體形態(tài)的比較分析

身高反映人體的骨骼發(fā)育情況，體現(xiàn)了人體的縱向發(fā)育水平。身高主要由遺傳因素決定，但與后天因素也有著密切關(guān)系，中國(guó)男性通常在20～24歲停止骨骼發(fā)育。根據(jù)表1顯示，沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)大學(xué)生大一、大二、大三、大四年級(jí)的身高平均值分別為172.5、173.1、173.2、173.3，呈現(xiàn)逐年升高的態(tài)勢(shì)，在大四達(dá)到最大值。在對(duì)大學(xué)生進(jìn)行顯著性檢驗(yàn)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，大一與大二、大三、大四具有顯著性差異，大二與大三、大四具有顯著性差異，大三與大四沒(méi)有顯著性差異。說(shuō)明沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)的男大學(xué)生處于正常發(fā)育狀態(tài)，在大一和大二階段要加強(qiáng)體育鍛煉和營(yíng)養(yǎng)供給，以便其身體形態(tài)能得到更好的發(fā)育。

體重反映人的骨骼、肌肉、皮下脂肪及內(nèi)臟器官的綜合發(fā)育情況，體現(xiàn)人體的橫向發(fā)育水平，體重受后天因素影響極大。［2］由表1可知，沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)2011級(jí)男生大一、大二、大三、大四的體重平均值分別為62.7、62.8、63.0、63.2，大四體重平均值最高。大一與大二、大三、大四具有顯著性差異，大二與大四具有顯著性差異，與大三不具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，大三與大四具有顯著性差異。由此可見，沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)男生的體重指標(biāo)由大一到大四逐步升高，說(shuō)明大學(xué)生營(yíng)養(yǎng)狀況良好，但需要加強(qiáng)體育鍛煉，使其體重保持在合理的區(qū)間范圍內(nèi)。

BMI指數(shù)是評(píng)價(jià)人體形態(tài)發(fā)育水平、營(yíng)養(yǎng)狀況和身體成分的重要指標(biāo)。［3］沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)2011級(jí)男大學(xué)生大一、大二、大三、大四的體重平均值分別為20.9、21.0、21.1、21.2，在大四時(shí)達(dá)到平均數(shù)最高值。從大一到大四呈現(xiàn)逐年上升趨勢(shì)，主要與營(yíng)養(yǎng)攝入、體育鍛煉、學(xué)習(xí)壓力有關(guān)，通常情況下，保持營(yíng)養(yǎng)的攝入與輸出的均衡有助于人體的健康發(fā)育。

2.2身體機(jī)能的比較分析

身體機(jī)能指標(biāo)主要反映人體各器官和系統(tǒng)生理機(jī)能的運(yùn)行狀況。［4］在大學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試中，通常采用肺活量指標(biāo)來(lái)測(cè)試大學(xué)生的呼吸系統(tǒng)機(jī)能，通常肺活量大小與人體的身高、體重和胸圍密切相關(guān)。肺活量是指最大深吸氣后所產(chǎn)生的最大出氣量，是評(píng)價(jià)人體呼吸系統(tǒng)機(jī)能的指標(biāo)。由表2所示，沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)2011級(jí)男生大一、大二、大三、大四的肺活量平均值分別為3 879、3 941、4 016、4 138，大四時(shí)平均值達(dá)到最大值。通過(guò)顯著性分析可知，大一與大二、大三、大四具有顯著性差異，大二與大三、大四具有顯著性差異，大三與大四沒(méi)有顯著性差異。說(shuō)明沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)大學(xué)生的呼吸系統(tǒng)狀況良好，并且呈現(xiàn)逐年升高的態(tài)勢(shì)，在此階段適合進(jìn)行耐力項(xiàng)目的訓(xùn)練，從而有效加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生呼吸系統(tǒng)的鍛煉。

2.3身體素質(zhì)的比較分析

身體素質(zhì)包括速度、力量、耐力、靈敏、柔韌等素質(zhì)。［5］立定跳遠(yuǎn)反映了人體的下肢爆發(fā)力，要求學(xué)生在瞬間爆發(fā)下肢的最大力量。由表3所示，沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)2011級(jí)男生大一、大二、大三、大四的立定跳遠(yuǎn)平均值分別為241.3、240.9、239.5、235.7，大一立定跳遠(yuǎn)平均值為最高，根據(jù)統(tǒng)計(jì)學(xué)分析，大一與大三、大四具有顯著性差異，大二與大三、大四具有顯著性差異，大三與大四沒(méi)有顯著性差異。從大一到大四，呈現(xiàn)逐年降低的態(tài)勢(shì)，說(shuō)明大學(xué)生的爆發(fā)力逐年下降。原因可能是因?yàn)椋笠?、大二階段學(xué)校開始體育課，運(yùn)動(dòng)量能夠保持大學(xué)生的爆發(fā)力，大三、大四階段不開設(shè)體育課，學(xué)生運(yùn)動(dòng)負(fù)荷不夠，從而導(dǎo)致下肢力量不能得到保持，所以在大三、大四階段要加強(qiáng)課余體育鍛煉的時(shí)間。

1 000m體現(xiàn)人體長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的有氧耐力水平，是人體耐力素質(zhì)的重要指標(biāo)。沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)2011級(jí)男生大一、大二、大三、大四的1 000m平均值分別為3分56、4分01、4分10、4分12，用時(shí)隨著年級(jí)的升高逐漸升高，在大四達(dá)到最高值。通過(guò)顯著性分析顯示，四個(gè)年級(jí)間兩兩比較，均具有顯著差異性。男生從大一到大二呈現(xiàn)大幅度的增長(zhǎng)，說(shuō)明此階段應(yīng)該加強(qiáng)大學(xué)生耐力項(xiàng)目的訓(xùn)練。進(jìn)行有氧運(yùn)動(dòng)可以有效提高大學(xué)生的心肺功能，適宜的項(xiàng)目包括游泳、慢跑、劃船、爬山等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

坐位體前屈體現(xiàn)了人體的柔韌素質(zhì)，取決于關(guān)節(jié)的解剖結(jié)構(gòu)和關(guān)節(jié)周圍軟組織的體積大小及韌帶、肌腱、肌肉及皮膚的伸展性。［6］好的柔韌性可以更好地發(fā)揮人體的速度、力量素質(zhì)，提高人體的運(yùn)動(dòng)能力，防止運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生。［7］通常情況下，隨著年齡的增長(zhǎng)，人體的柔韌性會(huì)逐漸下降，沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)2011級(jí)男生大一、大二、大三、大四的坐位體前屈平均值分別為14.5、14.2、14.0、13.8，大一的坐位體前屈值最高，通過(guò)顯著性分析顯示，四個(gè)年級(jí)間兩兩比較，均具有顯著差異性。

3　結(jié)論與建議

3.1結(jié)論

（1）對(duì)沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)2011級(jí)男大學(xué)生在大一、大二、大三、大四的身體形態(tài)指標(biāo)進(jìn)行研究表明，大學(xué)生身高、體重隨著年齡的增長(zhǎng)，呈現(xiàn)逐年上升的趨勢(shì)，BMI指數(shù)也呈現(xiàn)逐年上升的趨勢(shì)。

（2）對(duì)沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)2011級(jí)男大學(xué)生在大一、大二、大三、大四的身體機(jī)能指標(biāo)進(jìn)行研究表明，大學(xué)生的肺活量水平呈現(xiàn)逐年升高的趨勢(shì)。

（3）對(duì)沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)2011級(jí)男大學(xué)生在大一、大二、大三、大四的身體素質(zhì)指標(biāo)進(jìn)行研究表明，大學(xué)生的身體素質(zhì)呈現(xiàn)逐年下降的趨勢(shì)，耐力和爆發(fā)力方面下降尤為明顯。

3.2建議

（1）提高學(xué)校各部門對(duì)大學(xué)生體育課程的重視程度，定期舉辦各項(xiàng)目體育競(jìng)賽，建設(shè)積極向上的校園體育文化。

（2）加強(qiáng)校園體育設(shè)施的建設(shè)與管理，使健身設(shè)施能夠滿足在校大學(xué)生的體育鍛煉需求，提高體育設(shè)施的利用效率。

（3）嚴(yán)格控制大學(xué)生的作息制度，保障大學(xué)生的休息時(shí)間，杜絕飲酒、泡網(wǎng)吧等非健康消費(fèi)形式，從而提高大學(xué)生的體質(zhì)健康水平。

（4）使大學(xué)生建立健康第一的體育鍛煉理念，培養(yǎng)體育鍛煉的興趣，最終使其建立終身體育的觀念。

［1］陳明達(dá).實(shí)用體質(zhì)學(xué)［M］.北京：北京醫(yī)科大學(xué)和中國(guó)協(xié)和醫(yī)科大學(xué)聯(lián)合出版社，1993.

［2］楊錫讓.實(shí)用運(yùn)動(dòng)生理學(xué)［M］.北京：北京體育大學(xué)出版社，1998：257-258.

［3］孫寶全.赤峰學(xué)院 07級(jí)大學(xué)生體質(zhì)健康狀況調(diào)查與分析［J］.赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)學(xué)報(bào)：自然科學(xué)版，2011，27（10）：183-185.［4］嚴(yán)對(duì)慶.江西藍(lán)天學(xué)院05年至08年新生體質(zhì)健康測(cè)試結(jié)果比較與分析［D］.江西師范大學(xué)碩士研究生學(xué)位論文，2010.

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［6］彭杰，付克翠.1985—2005年廣西壯族大學(xué)生體質(zhì)動(dòng)態(tài)研究［J］.廣西師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2009（2）：125-128.

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G80

A

2095-2813（2016）09（b）-0089-03

10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.26.089

沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)青年科研基金項(xiàng)目（20131031）。

胡靜（1979，10—），女，蒙古族，遼寧盤錦人，碩士研究生，講師，研究方向：運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)。