姜昊
開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育基礎(chǔ)在學(xué),關(guān)鍵在做。當(dāng)前,部分黨員在工作中存在的“不想為、不能為、不作為、不敢為、不善為”等“五不為”現(xiàn)象,如何破解“五不為”現(xiàn)象,關(guān)系“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的成效。
一、強(qiáng)化黨性修養(yǎng),根除“不想為”
不想為在工作中的表現(xiàn)就是精神懈怠、動(dòng)力不足,干事沒激情、工作標(biāo)準(zhǔn)低,事不關(guān)己高高掛起,存在多一事不如少一事的思想,推一推動(dòng)一動(dòng)、不推不動(dòng)、甚至推了也不動(dòng);有的混天度日,消極怠工,不思進(jìn)取,對(duì)工作不負(fù)責(zé)任,滿足于過得去、一般化;有的見問題就躲,見責(zé)任就推,形成“中梗阻”等,這些都是“不想為”的表現(xiàn)。黨員干部只有把想為當(dāng)作一種追求、一種樂趣、一種境界,踏踏實(shí)實(shí)干事,才能體現(xiàn)對(duì)黨、對(duì)人民事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神,才能做到不負(fù)黨心、不違民心、不愧良心,讓人生價(jià)值閃光,才能形成生機(jī)勃勃的嶄新工作局面。解決好不想為的問題,最根本的是貫徹習(xí)近平總書記的要求,加強(qiáng)黨性修養(yǎng),牢固樹立正確的世界觀權(quán)力觀事業(yè)觀。真正搞清楚“我是誰(shuí)、為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)”的問題,這樣才能警示黨員干部時(shí)刻牢記宗旨,不存僥幸心理,盡心盡力、盡職盡能多做事、做好事、做成事。
二、強(qiáng)化能力提升,剪除“不能為”
不能為顧名思義就是干部履職能力“退化”。當(dāng)前,有的干部缺乏看齊意識(shí),平時(shí)不讀書、不學(xué)習(xí),不研究政策,對(duì)上級(jí)部署一知半解,有的學(xué)了也是蜻蜓點(diǎn)水,淺嘗輒止;對(duì)工作底數(shù)不清、情況不明,面對(duì)新形勢(shì)新常態(tài)無(wú)所適從,出現(xiàn)本領(lǐng)恐慌,以其昏昏使人昭昭;有的缺乏政治意識(shí)、大局意識(shí),眼睛只盯著自己的一畝三分地,會(huì)上講一套、會(huì)下做一套,對(duì)本單位部署的重點(diǎn)工作合意就執(zhí)行、不合意就變通等。根除“不能為”,關(guān)鍵在于加強(qiáng)學(xué)習(xí),只有學(xué)習(xí)才能增強(qiáng)工作的科學(xué)性、預(yù)見性、主動(dòng)性,才能使領(lǐng)導(dǎo)和決策體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性,避免陷入少知而迷、不知而盲、無(wú)知而亂的困境,才能克服本領(lǐng)不足、本領(lǐng)恐慌、本領(lǐng)落后的問題。能力不會(huì)與生俱來(lái)、從天而降,只能在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐的過程中得到不斷提升。只有聯(lián)系實(shí)際,才能真正學(xué)懂,學(xué)習(xí)過程中要注意深入結(jié)合實(shí)踐,把學(xué)習(xí)培養(yǎng)成一項(xiàng)興趣,貴在持之以恒,重在學(xué)懂弄通,積細(xì)流以成江海,積跬步以至千里。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,強(qiáng)化實(shí)踐,注重總結(jié),注重對(duì)活動(dòng)和工作的分析,對(duì)失敗教訓(xùn)、成功經(jīng)驗(yàn)及時(shí)總結(jié)提煉,在實(shí)踐中經(jīng)受鍛煉,在歷練中總結(jié)提升。
三、強(qiáng)化跟蹤問責(zé),鏟除“不作為”
“平平安安占位子、舒舒服服領(lǐng)票子、庸庸碌碌混日子”,不作為的干部安于現(xiàn)狀,看攤子、守位子,推著干、看著干,工作熱情減弱,進(jìn)取意識(shí)淡化。有的習(xí)慣于在辦公室聽匯報(bào)、看材料,研究具體工作、具體問題少;特別是一些年齡較大的干部覺得船到碼頭車到站,自己工作辦法不多、思路不寬,有的甚至束手無(wú)策,還對(duì)別人工作指指點(diǎn)點(diǎn)、說三道四。習(xí)近平同志在與中央黨??h委書記研修班學(xué)員座談時(shí)強(qiáng)調(diào),干部就要有擔(dān)當(dāng),有多大擔(dān)當(dāng)才能干多大事業(yè),盡多大責(zé)任才會(huì)有多大成就。不能只想當(dāng)官不想干事,只想攬權(quán)不想擔(dān)責(zé),只想出彩不想出力。要意氣風(fēng)發(fā)、滿腔熱情干好,為官一任、造福一方。不能干一年、兩年、三年還是濤聲依舊,每年都是重復(fù)昨天的故事。鏟除“不作為”現(xiàn)象,要嚴(yán)肅問責(zé),督促必須作為。對(duì)雖干事但不干凈的要處理,對(duì)雖干凈但不干事的也要問責(zé)。此外,解決“不作為”問題,除了要用問責(zé)機(jī)制,也需通過教育,從心理上解決問題,立根固本,挺起精神脊梁。要樹立正確導(dǎo)向,要著力引導(dǎo)干部行有所循、行有所止。要全面落實(shí)習(xí)近平總書記提出的新時(shí)期好干部標(biāo)準(zhǔn),提出突出選用“四種類型”干部,即突出選用黨性強(qiáng)的干部、敢擔(dān)當(dāng)?shù)母刹?、有本事的干部、有?shí)績(jī)的干部,引導(dǎo)干部改進(jìn)作風(fēng)、崇尚實(shí)干。
四、強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)精神,破除“不敢為”
不敢為表現(xiàn)在有的干部不敢擔(dān)當(dāng)、怕?lián)L(fēng)險(xiǎn),在大膽試、大膽闖方面考慮自己多,明哲保身,事事先為自己打算,缺乏干事創(chuàng)業(yè)的使命意識(shí)和責(zé)任意識(shí);有的遇到難題繞著走,碰到問題往后拖,稍微擔(dān)當(dāng)就能辦成的事也不干;有的不敢較真碰硬,本該管好的事情沒有管好;有的習(xí)慣于當(dāng)太平官,做老好人,失之于寬,失之于軟,導(dǎo)致“門好進(jìn)、臉好看、話好聽、事不辦”的新衙門作風(fēng)滋生蔓延。能否擔(dān)當(dāng),擔(dān)當(dāng)大小,體現(xiàn)了干部的胸懷、勇氣和格調(diào)。“當(dāng)官不為民做主,不如回家賣紅薯。”形象地說明做官就要履行職責(zé),為民辦事,否則就失去了做官的起碼資格。古人尚且如此,作為新時(shí)期的黨員干部,更要有一種強(qiáng)烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng),在任一天就要負(fù)責(zé)一天,真正為人民群眾作貢獻(xiàn)、謀福利。解決好不敢為的問題,就要強(qiáng)化干部的擔(dān)當(dāng)精神。只有敢擔(dān)當(dāng),才能視責(zé)任重于泰山,把公司黨委的部署、本職的責(zé)任放在心上,挑在肩上,日夜謀之,全力行之;才能遇到矛盾不上交,遇到問題不回避,遇到困難不退縮,盡心盡力,盡職盡責(zé),出色完成工作任務(wù)。要嚴(yán)格干部選拔任用標(biāo)準(zhǔn),按照新時(shí)期好干部標(biāo)準(zhǔn),建立能者上、平者讓、庸者下的機(jī)制,及時(shí)提拔重用那些在工作上敢于擔(dān)當(dāng)、敢于負(fù)責(zé)、能干成事的干部,樹立“有為才有位,有位就要有為”的用人導(dǎo)向。同時(shí),建立健全容錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制,保護(hù)那些作風(fēng)正派、銳意進(jìn)取的干部。
五、強(qiáng)化制度創(chuàng)新,消除“不善為”
“不善為”不同于主觀上“不想為”。很多黨員干部有做好工作的真誠(chéng)愿望,但在新形勢(shì)下,仍習(xí)慣沿用老思路老套路工作。許多“不善為”的干部也有干勁,做了大量工作,還把自己搞得很辛苦,但由于不對(duì)路子,往往陷于蠻干盲干,最后事與愿違。習(xí)近平總書記前不久就學(xué)習(xí)《黨委會(huì)的工作方法》作出重要批示,對(duì)各級(jí)黨委(黨組)領(lǐng)導(dǎo)班子成員特別是主要負(fù)責(zé)同志重溫這篇著作提出明確要求。其深刻用意,就是要讓領(lǐng)導(dǎo)干部在學(xué)習(xí)掌握科學(xué)的工作方法和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、學(xué)習(xí)掌握政治紀(jì)律和政治規(guī)矩上下功夫,提高領(lǐng)導(dǎo)能力和水平,真正解決好“不善為”的問題。制度創(chuàng)新是解決“不善為”問題的關(guān)鍵,而科學(xué)的理論指導(dǎo)則是前提和保證。一些干部“不善為”正是因?yàn)楹鲆暳它h長(zhǎng)期以來(lái)積累的工作方法和政治規(guī)矩,需要重新“回爐”,重溫著作、重學(xué)講話,對(duì)照改進(jìn)工作方法。面對(duì)新問題,只有堅(jiān)持創(chuàng)新、敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新才能增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和決策中的科學(xué)性和預(yù)見性,從而贏得主動(dòng)、贏得優(yōu)勢(shì)、贏得未來(lái)。要建立長(zhǎng)效機(jī)制、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制、監(jiān)督機(jī)制,完善選拔制度,大膽使用能為、想為、敢為的優(yōu)秀干部,形成能者上、平者讓、庸者下的用人導(dǎo)向,使不想為者失去市場(chǎng),無(wú)處藏身。