陳銳鋒

早晨，曹貝克和婁家墨走在上學的路上，他倆一邊走一邊唱。

曹貝克唱：“我想去桂林呀，我想去桂林……”

婁家墨接著唱：“可是有時間的時候我卻沒有錢?！?/p>

曹貝克又唱：“我想去桂林呀，我想去桂林……”

婁家墨接著唱：“可是有了錢的時候我卻沒時間?！?/p>

曹貝克不滿，翻著白眼說：“你怎么老和我作對？”

婁家墨說：“不是我和你作對，是你白日做夢。”

曹貝克撫摸著婁家墨的頭，說：“夢想還是要有的，萬一實現(xiàn)了呢？”

他倆走進校園，一下子愣住了。天哪！夢想真的要實現(xiàn)了嗎？只見開心魔法作文教室變成了一輛漂亮的巴士，車上繪制著美麗的風景畫，上面寫著“‘開心魔法號觀光巴士”。車門旁還站著一位穿著筆挺制服的司機，他正笑吟吟地迎接同學們上車呢！

馬莎莎走到車門前，仔細打量著司機，然后小心翼翼地和他打招呼：“帥哥，你怎么長得像光頭老師啊？”

“噓——”光頭老師趕忙做了個不要說話的手勢，“我還以為我戴了帽子，你們就認不出我了呢！別告訴其他同學，好嗎？”

馬莎莎使勁點頭，她覺得和老師有了一個共同的秘密，別提有多開心了。

等同學們都到齊了，司機便上了車，拿起車上的話筒說：“大家好！歡迎乘坐‘開心魔法號觀光巴士，我將竭誠為大家服務(wù)！汽車就要開動了，請大家系好安全帶，祝各位旅途愉快！”

沒過多久，司機報站：“前方到站——‘桂林山水，請大家觀光游覽。”

“這么快！”大家透過車窗往外看，不由得發(fā)出陣陣贊嘆聲。眼前處處皆美景，同學們正發(fā)愁不知用什么語言表達，有人起了個頭：“漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動……”于是，車廂里同學們集體背起了課文：“漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠……桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會栽倒下來……”

曹貝克不背課文，他把臉扭向窗外，卻聽得格外認真。

“作者把山和水分開來寫?？磥碛斡浺部梢苑謳追矫鎭韺?，這樣容易做到條理清楚、特點突出……啊哈，我好像悟出了什么！”

曹貝克正暗自思忖[cǔn]著，司機又報站了：“下一站——‘頤和園?！?/p>

“啊？什么情況？剛剛還在廣西桂林，怎么一下子就到了首都北京？司機師傅，我們坐的這是什么車呀？”

“你們乘坐的是‘開心魔法號觀光巴士，本車安裝了最先進的光速到位系統(tǒng)和最安全的無人駕駛系統(tǒng)。請大家系好安全帶！”

司機的話音剛落，同學們就像坐過山車一樣，只覺得一陣眩暈，車就開始飛速前進。

“頤和園到了！”大家雀躍著，歡呼著。

司機回過頭來，笑著說：“誰愿意給我們當導游，介紹介紹頤和園？”

馬莎莎站起來，清了清嗓子說：“大家好，我是你們的導游——馬導，今天就由我來給大家講解頤和園的風景名勝?！?img src="https://cimg.fx361.com/images/2017/02/20/gszw201609gszw20160918-3-l.jpg" style="">

大家熱烈鼓掌。

馬莎莎開始了她的介紹：

“現(xiàn)在，我手指的這個就是萬壽山?？?！山上有座塔，那是佛香閣?！?/p>

“現(xiàn)在，我手指的這個叫十七孔橋。橋的欄桿上有好多根石柱，柱子上雕刻著好多小獅子?！?/p>

馬莎莎一會兒指這兒，一會兒指那兒，大家東瞧瞧，西看看，一個個暈頭轉(zhuǎn)向。

“馬導，你說的不都是廢話嗎？”大家嚷嚷著，表示不滿。

司機笑瞇瞇地為馬莎莎解圍：“我覺得不錯啊！她給我們介紹了萬壽山、十七孔橋、長廊、昆明湖，這可都是頤和園著名的景點??！”

“明明不好，你還說好?！绷旨吴僦∽欤粯芬饬?。

司機趕忙打岔說：“這么說，你能比馬莎莎介紹得更好？”

“當然，我介紹的時候可以加很多修飾詞，比如：聞名遐邇的萬壽山，碧波蕩漾的昆明湖，古香古色的佛香閣，姿態(tài)不一、活靈活現(xiàn)的小獅子……”

司機沖林嘉怡豎起大拇指，贊嘆道：“真棒！”

曹貝克拍著司機師傅的肩膀說：“她可是我們班鼎鼎大名的才女！”

車廂里響起了掌聲，只有馬莎莎和婁家墨不鼓掌。

司機看到了，扭頭問馬莎莎：“你覺得她剛才介紹得不好嗎？”

“好是好，比我說得具體，可是感覺很亂?！瘪R莎莎說。

司機一臉不解地問：“怎么亂？”

馬莎莎說不上來，婁家墨站起來說：“亂，是因為沒有順序，沒有按照‘移步換景的寫法介紹。簡單說吧，‘移步換景就是人走景變化，按游覽的順序不斷展現(xiàn)畫面，是游記最常用的一種寫作手法。如介紹頤和園，可以依次介紹長廊、萬壽山、昆明湖、十七孔橋的美麗景色。”

司機一臉迷茫：“哦，我好像明白了，寫出不同的畫面，這就是‘換景，可是‘移步我還是不太懂?！?/p>

“真笨！”婁家墨有點兒不耐煩了，“‘移步就是移動腳步，就是走路，懂嗎？也就是把你走過的路說清楚?！?/p>

司機搖頭。婁家墨也急得直搖頭，他索性不說話了，在車載電腦上打出了幾行字——

進了頤和園的大門，繞過大殿，就來到著名的長廊。

走完長廊，就來到了萬壽山腳下。

登上萬壽山，站在佛香閣的前面向下看，頤和園的景色大半收在眼底。

從萬壽山下來，就是昆明湖。

曹貝克說：“我懂了！走到哪兒就介紹到哪兒，把游覽路線說清楚，把景點介紹清楚，這就是‘移步換景的寫法?！?/p>

馬莎莎說：“用這種方法寫出來的游記，層次清晰、條理清楚。”

牛滿福也一個勁兒地點頭說：“寫游記用‘移步換景法好！”

突然，“開心魔法”號觀光巴士停下來了。大家往外一看，哇！一條大江橫臥在眼前，在雨后的秋陽下，籠罩著一層白茫茫的薄霧。

“錢塘江車站到了！您所處的位置是海寧市的鹽官鎮(zhèn)，據(jù)說這里是觀潮的最佳地點。”同學們耳邊傳來司機富有磁性的聲音。

大家學過課文《觀潮》，知道它是“天下奇觀”，不由得興奮起來，在車廂里踮著腳向東望去，大家等著，盼著……

不久，從遠處傳來“轟隆隆”的響聲，好像悶雷在滾動。有人喊道：“潮來了！”可江面還是風平浪靜，看不出有什么變化。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，那條白線很快向前移動，逐漸拉長、變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一道六米多高的白色城墻。那浪越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如千萬輛坦克同時開動，發(fā)出山崩地裂的響聲，好像大地都被震得顫動起來，整個車廂都要被席卷而去，嚇得馬莎莎和幾個膽小的同學“哇哇”大叫，直往座椅下面鉆?？赊D(zhuǎn)眼間，潮頭奔騰西去，錢塘江漸漸恢復(fù)了平靜。

車廂里鴉雀無聲，大家都被這神奇的景象所震撼?！疤珘延^了！”曹貝克由衷地贊嘆道，“按照剛才的‘移步換景法，我要寫下來！”

“可是我們剛才都沒有移步??？”馬莎莎提醒曹貝克。

婁家墨說：“我想把它寫下來，可是‘移步換景法用不上，得用其他方法?！?/p>

“你還有什么好方法？快說說！”曹貝克迫不及待地問。

婁家墨說：“剛才在觀潮時，我們的位置沒有變，而景物在變，要想把它寫下來，得用‘定點換景法?！c換景法的意思就是……”

“等等！”曹貝克打斷了婁家墨的話，“我認為‘定點換景法就是我們的觀察點固定不變，只是隨著觀察視線的移動，把觀察到的景物按一定的順序進行描寫。”

“恭喜你，答對了！”婁家墨沖曹貝克豎起大拇指。

曹貝克細細講來：“這種方法就是觀察點不變，景物在變。舉個例子，像剛才觀潮的時候，我們在車上沒有移步，可錢塘江大潮在動??！剛開始你看不出有什么變化，過了一會兒，你遠遠地看到東方水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，不一會兒，白線逐漸拉長、變粗……”

曹貝克滔滔不絕地講著，忽然發(fā)現(xiàn)周圍變得異常安靜，他往四周一看，同學們都睡著了。就連開車的司機師傅也將車調(diào)整到了自動駕駛模式，坐在座位上呼呼大睡，他面前的顯示器上是一篇篇寫景的作文，正自動按順序?qū)④囎娱_到作文所寫的景點呢……