焦健

（北京城市學(xué)院，北京100083）

淺談傳媒文化影響下青年學(xué)子的文藝生活

焦健

（北京城市學(xué)院，北京100083）

本文首先對(duì)傳媒文化對(duì)青年人文藝生活影響的原因進(jìn)行了詳細(xì)分析；然后分別就傳媒文化對(duì)當(dāng)代青年文藝生活的積極影響和消極影響，就傳媒文化對(duì)表演類專業(yè)的影響進(jìn)行了深入的分析；最后綜合上述分析總結(jié)出“傳媒是一把雙刀劍”，應(yīng)對(duì)青年學(xué)子進(jìn)行積極引導(dǎo)，培養(yǎng)健康文藝生活。

傳媒文化；青年學(xué)子；文藝生活

隨著新媒介的不斷發(fā)現(xiàn)，在被稱為“第四媒體”的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)和被稱為“第五媒體”的手機(jī)的影響下，大眾傳媒以其網(wǎng)絡(luò)狀的信息傳播脈絡(luò)織就了一而巨網(wǎng)，覆蓋了整個(gè)世界，地球村成了它的掌中之物。與此同時(shí)，大眾傳媒也發(fā)揮著巨大的文化形塑功能，對(duì)于接受新事物較快的青年一代而言，其影響則更為深遠(yuǎn)。

一、傳媒文化對(duì)青年人文藝生活影響的原因分析

1.大眾傳媒自身的特質(zhì)。傳統(tǒng)的經(jīng)典文學(xué)名著和當(dāng)代青年多多少少有著時(shí)代、生活、年齡、觀念、文化、心理上的距離和隔膜，與之相比，當(dāng)代大眾傳媒更為貼近時(shí)代文化現(xiàn)實(shí)，更具時(shí)代氣息和青春的節(jié)律，以其多變性、趣味性、時(shí)尚性、高科技性等特征迎合了青年人求新求變、求知發(fā)展、張揚(yáng)個(gè)性的精神心理需要和青春期的審美心理特點(diǎn)。

2.大眾對(duì)傳統(tǒng)教育體制改革的呼聲日漸高漲。長期以來，青年學(xué)子主要是依靠高等教育建制內(nèi)的傳播媒介來獲取知識(shí)的，對(duì)他們的文藝接受及文藝觀念施加影響的主要是統(tǒng)一的課堂教育。這種方式雖然有利于為青年學(xué)子文藝觀念的形成和文藝實(shí)踐的良性展開確立方向、規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)等等。但它的知識(shí)傳授和信息傳播多是單向的、整一的，忽視了青年學(xué)子文藝需求的多樣性和個(gè)性心理的復(fù)雜性，忽視了學(xué)生在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中的主體性的發(fā)揮，限制了師生的互動(dòng)交流。不利于青少學(xué)子的文藝創(chuàng)作、文藝探索與文藝研究。

3.傳媒文化逐漸滲透到高校教育當(dāng)中。青年學(xué)子更多的是以一種積極主動(dòng)的姿態(tài)去迎合、接受和吸收大眾文化、傳媒文化和流行文藝的。對(duì)于表演類專業(yè)學(xué)生來講，他們對(duì)于新事物、新技術(shù)、新媒體極為敏感，有著濃厚的興趣，好奇心極強(qiáng)。他們風(fēng)華正茂，思想活躍，知識(shí)結(jié)構(gòu)良好，有著強(qiáng)烈的探索欲和求知欲，因此尤其能得當(dāng)代大眾傳媒技術(shù)之先機(jī)，也尤其深受大眾文化和傳媒文化的熏陶。

二、傳媒文化對(duì)當(dāng)代青年文藝生活的積極影響和消極影響

1.積極影響分析。（1）促進(jìn)了文化交往，使其接受文藝的渠道更趨多元化。傳媒總是意味著信息的傳播和擴(kuò)散，關(guān)涉到人與人的交往互動(dòng)?，F(xiàn)今青年學(xué)子既可以在經(jīng)典文獻(xiàn)中欲享歷史積淀的文明成就，也可以在暢銷書中提升自己的文藝素養(yǎng)，在流行歌曲中培養(yǎng)自身的音樂素養(yǎng)。即便是一部小小的手機(jī)，也會(huì)帶來別樣的文藝氣息?？梢哉f，大眾傳媒和媒體文化的存在在很大程度上就成了課堂文藝教育和傳統(tǒng)文藝接受的補(bǔ)充。（2）傳播新現(xiàn)象、新信息，開闊當(dāng)代青年學(xué)子視野。傳媒使得文藝上的一些新現(xiàn)象、新信息、新觀點(diǎn)能夠快速地傳輸?shù)搅水?dāng)代青年學(xué)子心中，從而開闊了他們的文化視野，刷新了他們的知識(shí)結(jié)構(gòu)，更新了他們的文藝觀念，這使得青年學(xué)子總是與時(shí)尚同步，與時(shí)代共進(jìn)，總是以前衛(wèi)的姿態(tài)表征著社會(huì)文化的新潮流、新趨勢(shì)。（3）提高了青年學(xué)子參與文藝活動(dòng)的積極性，為其展示文藝提供了平臺(tái)。以互聯(lián)網(wǎng)為例，它不僅為青年學(xué)子提供了豐富的文化信息，而且還向青年學(xué)子展示了一個(gè)空前開放、神奇瑰麗的賽博空間。隨著各大文學(xué)網(wǎng)站、論壇的設(shè)立和完善，越來越多的大學(xué)生可以參與到網(wǎng)絡(luò)文藝的創(chuàng)作中去?；ヂ?lián)網(wǎng)的低門檻青年學(xué)子可以輕而易舉地把自己的哪怕是即興涂鴉的“作品”送上網(wǎng)絡(luò)，展示自己的藝術(shù)才能，這使得有藝術(shù)才華的大學(xué)生比在紙質(zhì)文學(xué)時(shí)代更容易脫穎而出。

2.消極影響分析。（1）容易降低青年學(xué)子的審美情趣，使其審美趣味畸變。由于傳媒自身帶有產(chǎn)業(yè)化性質(zhì)，與市場(chǎng)、利潤休戚相關(guān)，在利潤和票房收益的驅(qū)動(dòng)下難免會(huì)俯就大眾，去迎合大眾的低級(jí)趣味，從而使文藝的品位下降。在數(shù)字媒體加劇的文化產(chǎn)業(yè)化的潮流中，文藝生產(chǎn)的物質(zhì)性與復(fù)制性、文藝產(chǎn)品的欲望性與消費(fèi)意識(shí)形態(tài)性、文藝消費(fèi)的感官化和快餐化呈愈演愈烈之勢(shì)，這勢(shì)必影響到青年學(xué)子的審美判斷和審美價(jià)值觀，容易使他們的審美理想趨于庸化。（2）容易弱化青年學(xué)子的深度閱讀能力和欣賞能力。文化的視像化、快餐化、肉身化，傳媒對(duì)青年學(xué)子想象空間的空前殖民，容易使青年學(xué)子沉迷于時(shí)尚，為平面文化所形塑，視聽感官日益發(fā)達(dá)，理性思辨能力弱化，喪失深入思考分析問題的習(xí)慣和能力，從而使其閱讀能力與欣賞能力降低。

三、傳媒文化對(duì)表演類專業(yè)學(xué)生的影響分析

綜上所述可見，傳媒文化促進(jìn)了文化的傳播與交流，拓寬了青年學(xué)子的視野、為其文藝表演提供了平臺(tái)。對(duì)于表演類專業(yè)學(xué)生來講，其影響更為深刻。表演類專業(yè)學(xué)生，尤其是模特專業(yè)或者舞蹈專業(yè)學(xué)生，他們屬于藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生，相對(duì)理科和文科學(xué)生而言，更追求一種時(shí)尚的文藝生活。表演類專業(yè)學(xué)生，他們更喜歡通過新媒體來展示自己的才藝、展示自己的文采，來豐富自己的文藝生活。

總而言之，傳媒是一把雙刀劍，它既有積極向上的作用，也會(huì)產(chǎn)生消極不利的影響。因此，要建設(shè)綠色的、和諧的校園文化，必須對(duì)青年學(xué)子進(jìn)行積極引導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)傳媒教育，培養(yǎng)健康文藝生活。

［1］秦鳳珍，蔡園園.傳媒文化與當(dāng)代青年的文藝生活［J］.四川教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2010（08）.

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