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        大學(xué)生網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀與策略

        2016-10-21 03:25:56劉磊張瑩瑩胡志鵬趙艷余娟
        關(guān)鍵詞:現(xiàn)狀策略大學(xué)生

        劉磊 張瑩瑩 胡志鵬 趙艷 余娟

        摘 要:進(jìn)入新世紀(jì),我國(guó)的大學(xué)畢業(yè)生呈逐年增加趨勢(shì),從2001年的114萬人到2016年的765萬大學(xué)畢業(yè)生,15年增長(zhǎng)了近7倍,當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)相當(dāng)嚴(yán)峻,但是隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來,網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,國(guó)家鼓勵(lì)大學(xué)生網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)逐漸成為解決大學(xué)生就業(yè)難的一種方式,以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)是國(guó)家一直支持的政策,同時(shí)國(guó)家也對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)給予了很多便利,這對(duì)于大學(xué)生能否創(chuàng)業(yè)成功起到了巨大作用。該文通過對(duì)大學(xué)生網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)進(jìn)行了分析,針對(duì)大學(xué)生網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)存在的問題提出策略。

        關(guān)鍵詞:大學(xué)生 網(wǎng)店創(chuàng)業(yè) 現(xiàn)狀 策略

        中圖分類號(hào):G640 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1674-098X(2016)03(b)-0100-02

        1 大學(xué)生網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)的背景

        1.1 就業(yè)形式依舊嚴(yán)峻

        目前,隨著我國(guó)的迎接畢業(yè)生逐年增多,大學(xué)生面臨著越來越嚴(yán)峻的就業(yè)狀況,首先,我國(guó)2016年大學(xué)畢業(yè)生就高達(dá)765萬,無疑今年的畢業(yè)季也是“最難就業(yè)季”。其次,供需矛盾的突出,如今市場(chǎng)變化過快,大學(xué)的專業(yè)設(shè)置很難或者不一定會(huì)適應(yīng)4年以后的市場(chǎng)變化,就業(yè)就成了一個(gè)很大的問題,很大一部人畢業(yè)就意味著失業(yè)。最后,就業(yè)渠道不暢通也是導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)難的原因之一,很多大學(xué)生畢業(yè)生愿意去國(guó)企事業(yè)單位,而不愿意去基層就業(yè)。這就導(dǎo)致很多企業(yè)招不到人,很多人沒有工作的矛盾。

        1.2 互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來

        隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來,網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)成為了大學(xué)生最受青睞的一種創(chuàng)業(yè)方式,據(jù)統(tǒng)計(jì)截止到2015年12月末我國(guó)的網(wǎng)民數(shù)量達(dá)到6.88億,互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)到50.3%,相比2014年增長(zhǎng)2.4個(gè)百分點(diǎn)。其次,2015年淘寶雙十一營(yíng)業(yè)額就高達(dá)912.17億元,相比2014年增長(zhǎng)59.7%。這給大學(xué)生網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)提供了契機(jī),也激發(fā)了很多大學(xué)生網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)的欲望。大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來,也給予大學(xué)生網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)提供了便利。

        1.3 國(guó)家政府的大力支持

        我國(guó)政府也在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方面給與支持,從2015年李克強(qiáng)總理在“兩會(huì)”上發(fā)出“大眾創(chuàng)業(yè),萬眾創(chuàng)新”的號(hào)召,到今年又發(fā)出“堅(jiān)持就業(yè)為先,以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”的聲音,各種免交管理類、登記等業(yè)務(wù)的費(fèi)用無疑成為眾多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的福音,也給創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生以動(dòng)力。

        2 大學(xué)生網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀

        2.1 想創(chuàng)業(yè)的人多,成功的人少

        近年來,中央和地方的政府機(jī)關(guān)、稅務(wù)部門以及各個(gè)高校都對(duì)大學(xué)生網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)給予了很多的優(yōu)惠條件,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱情高漲,但是,真正加入自主創(chuàng)業(yè)行列的人卻逐年減少。想創(chuàng)業(yè)的人達(dá)到80%,但是真正創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生卻寥寥無幾,據(jù)統(tǒng)計(jì)我國(guó)每年大學(xué)生網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)成功人數(shù)僅占3%左右,相比政府機(jī)關(guān),國(guó)家企業(yè)的吸引,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)只是大海當(dāng)中的一隅。

        2.2 激情飽滿,經(jīng)驗(yàn)不足

        隨著逐年增長(zhǎng)的就業(yè)壓力,和政府給與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的各種優(yōu)惠政策社會(huì)輿論的影響,很多大學(xué)生對(duì)于創(chuàng)業(yè)激情飽滿,再結(jié)合自己的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目和興趣之后懷著一顆渴望成功的心,加入網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)這一條看似走向成功的捷徑之中,但與社會(huì)創(chuàng)業(yè)主體的競(jìng)爭(zhēng)之中,很快會(huì)在處于劣勢(shì),“優(yōu)勝劣汰,試著適者生存”這一條社會(huì)法則,必然會(huì)給富有熱情而沒有商戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生們以重創(chuàng),隨著時(shí)間的考驗(yàn),創(chuàng)業(yè)者急于求成,對(duì)市場(chǎng)評(píng)估不準(zhǔn)確,僅僅憑借自己對(duì)事物的看法,感性面對(duì),加上隨之而來的各種壓力,往往是導(dǎo)致失敗的源泉。

        2.3 經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)差

        在很多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中,成功的并不多,據(jù)統(tǒng)計(jì)2014年在A輪融資成功的846家企業(yè)中,目前已經(jīng)倒閉70%,在倒閉的企業(yè)中除了創(chuàng)業(yè)者的個(gè)人實(shí)力等原因外,最大的原因還是資金的問題。在高校里很多大學(xué)生的家庭情況一般,都是白手起家,主要都是靠他人融資的方式進(jìn)行創(chuàng)業(yè),在企業(yè)運(yùn)行過程中出現(xiàn)難免會(huì)出現(xiàn)資金流斷裂的情況,一旦出現(xiàn)這種情況,加之沒有充足的后備資金,企業(yè)很容易破產(chǎn),經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)很大。所以在面臨就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)的時(shí)候,很多大學(xué)生在現(xiàn)實(shí)的經(jīng)濟(jì)壓力下,往往會(huì)放棄創(chuàng)業(yè)轉(zhuǎn)而進(jìn)入企業(yè)工作,緩解自己的經(jīng)濟(jì)壓力。

        3 大學(xué)生網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)的問題分析

        3.1 創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目方面

        這是一個(gè)很重要的問題,很多大學(xué)生將創(chuàng)業(yè)想得很簡(jiǎn)單,在對(duì)于現(xiàn)在的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目上,只是根據(jù)現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展的熱度較大,或者是現(xiàn)在比較熱門的項(xiàng)目,盲目地跟風(fēng),真正去調(diào)查的人非常少,而創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目一旦確定了,就標(biāo)志這企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)方向已經(jīng)確定了。

        3.2 社會(huì)經(jīng)驗(yàn)方面

        有很多大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)是從走出學(xué)校的那年,走進(jìn)社會(huì)那一年的,他們?cè)趯W(xué)校其實(shí)無論有多少實(shí)踐的內(nèi)容其所接觸的最多的還是書本上的內(nèi)容,而對(duì)于真正用于實(shí)踐還是缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的。

        3.3 認(rèn)識(shí)性方面

        這個(gè)問題是針對(duì)某些技術(shù)型的大學(xué)生而言的,因?yàn)樵谀承┘夹g(shù)型的大學(xué)生而言,他們認(rèn)為一個(gè)企業(yè)的核心就是技術(shù),有了技術(shù)就有了核心。其實(shí)這個(gè)想法并不完全正確,一個(gè)企業(yè)的核心發(fā)展是核心技術(shù),但是一個(gè)企業(yè)的發(fā)展、壯大、占據(jù)市場(chǎng)份額的重要因素是管理和營(yíng)銷,一定要意識(shí)到這方面的重要性,正確的管理能夠增加一個(gè)企業(yè)的效率,高效率的營(yíng)銷能使企業(yè)在市場(chǎng)上建立自己的品牌,占據(jù)一定的銷售份額。

        3.4 經(jīng)濟(jì)與資源、團(tuán)隊(duì)方面

        這是每個(gè)創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生都會(huì)面臨的問題,他們最初的資金匱乏,其實(shí)資金的問題還是好解決的。國(guó)家現(xiàn)在鼓勵(lì)科技創(chuàng)新和大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的資金方面較為有保障,但是在資源與團(tuán)隊(duì)方面,一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)是一個(gè)企業(yè)的靈魂,資源與技術(shù),也正是我們所大學(xué)生所面對(duì)的問題。

        4 完善大學(xué)生網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)的策略

        4.1 市場(chǎng)調(diào)查

        在進(jìn)行一個(gè)網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)時(shí),選擇一個(gè)恰當(dāng)項(xiàng)目進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查,調(diào)查這個(gè)項(xiàng)目的前景、存在的問題,及消費(fèi)者對(duì)于這一項(xiàng)目的問題與看法,進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查后,分析市場(chǎng)項(xiàng)目的可行性與威脅性,進(jìn)行這個(gè)項(xiàng)目的評(píng)估,及時(shí)對(duì)問題進(jìn)行預(yù)知和對(duì)策。

        4.2 增加專業(yè)性

        網(wǎng)絡(luò)交易平臺(tái)日趨完善,各互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)市場(chǎng)日漸飽和,精準(zhǔn)定位市場(chǎng)、分析市場(chǎng),網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷在慢慢發(fā)展中日趨多樣化和成熟化,所以,學(xué)習(xí)好網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷方面的知識(shí)可以讓遇到的問題更能系統(tǒng)性、專業(yè)性地解決問題。

        4.3 調(diào)整創(chuàng)業(yè)心態(tài)

        “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的到來,國(guó)家和政府的大力支持,網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)在已經(jīng)改變著人們的生活,在目前這樣的環(huán)境下,對(duì)大學(xué)生是有利的。大學(xué)生們只需要調(diào)整好自己的心態(tài),利用好主觀和客觀的優(yōu)勢(shì),在創(chuàng)業(yè)前期做好規(guī)劃,做好充分的心理準(zhǔn)備和充足的抗壓能力。面對(duì)復(fù)雜的社會(huì),大學(xué)生們剛剛畢業(yè),沒有充足的人力資源和財(cái)力資源支撐,所以創(chuàng)業(yè)初期會(huì)很艱難,有時(shí)難免會(huì)出現(xiàn)迷茫與混亂,但是大學(xué)生自身的優(yōu)勢(shì)是別人難以復(fù)制的,他們創(chuàng)新能力強(qiáng),接受新鮮事物的能力比別人強(qiáng),這就是他們的優(yōu)勢(shì)。但是有優(yōu)勢(shì)的同時(shí)也有劣勢(shì),大學(xué)生們?cè)谟龅絾栴}時(shí)要積極解決,不斷創(chuàng)新才能有一個(gè)良好的開始。

        參考文獻(xiàn)

        [1] 阿里巴巴商學(xué)院網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)研究中心.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀與趨勢(shì):中國(guó)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)研究報(bào)告[M].北京:電子工業(yè)出版社,2010.

        [2] 朱廣華,陳萬明,沈召前.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)文化與創(chuàng)業(yè)政策的反思與調(diào)試[J].高教探索,2015(6):122-128.

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