郝晶晶

【摘 要】“卡通形象的含義是指通過(guò)動(dòng)畫(huà)、漫畫(huà)、游戲等形式承載的一種虛構(gòu)角色，由個(gè)性特征、情節(jié)和反應(yīng)等構(gòu)成。卡通形象是經(jīng)過(guò)時(shí)間的研磨，通過(guò)設(shè)計(jì)師的反復(fù)調(diào)整才得以誕生的，一個(gè)成功的卡通形象不僅僅具有典型的個(gè)性特征和濃郁的親和力，還擁有跨越年齡界限的特點(diǎn)。

【關(guān)鍵詞】?jī)和x物；卡通形象；消費(fèi)心理

一、卡通形象是兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的藝術(shù)形式

“懂得不同讀者、 消費(fèi)者以及不同的社會(huì)層面的不同心理需求， 是設(shè)計(jì)師展開(kāi)設(shè)計(jì)應(yīng)該掌握的一項(xiàng)基本原則?！笨ㄍㄐ蜗竽茉趦和x物插畫(huà)中大放光彩，取決于在設(shè)計(jì)之初從兒童心理需求出發(fā)，使得卡通形象更貼近兒童喜好。

（一）卡通形象符合兒童的欣賞能力和思維方式

市場(chǎng)調(diào)研發(fā)現(xiàn)聰明機(jī)靈的卡通形象往往被更多的關(guān)注，也成為了設(shè)計(jì)插畫(huà)故事的?？汀和乃季S簡(jiǎn)單，缺乏長(zhǎng)久的記憶力和耐心，更容易被新奇的事物轉(zhuǎn)移注意力。這就要求兒童讀物插畫(huà)中的卡通形象特征鮮明，易于辨認(rèn)且不失它原本的含義。

（二）卡通形象對(duì)于兒童的心理的特殊影響

1.從好奇心到想象力

在日常生活中，兒童讀物插畫(huà)潛移默化地影響著兒童喜好，同時(shí)也激發(fā)著孩子們的想象力和探索精神。當(dāng)孩子們喜愛(ài)某個(gè)卡通形象時(shí)，就會(huì)對(duì)它周圍的信息特別關(guān)注，不僅僅提高了處理信息和選擇信息能力，也會(huì)更加豐富孩子們想象力的范圍，激起著更高層次的探索。

2.從被迫接受到自主吸收

如今的家長(zhǎng)把越來(lái)越多的期望付諸于孩子身上，加強(qiáng)一切力量來(lái)提高孩子的修養(yǎng)和智力水平，孩子更多的是被迫接受這些“為自己好”的書(shū)籍，但是兒童不僅僅擁有自己的個(gè)性，而且也更加清楚自己的喜好和愿望。所以，為了孩子更順利的成長(zhǎng)，不僅僅要從成人的角度來(lái)判斷，更多的是從發(fā)揮孩子們的個(gè)性特征，用發(fā)現(xiàn)的眼光看待孩子的特征，并給予更多的肯定和鼓勵(lì)。

二、卡通形象在兒童插畫(huà)中的種類

稚嫩的兒童總被成人保護(hù)著，對(duì)親人有天生的親昵感和信任感，絕大多數(shù)的設(shè)計(jì)師都會(huì)使用擬人的手法來(lái)表現(xiàn)主人公，以貼近兒童的心理，這就使得擬人化的卡通形象在兒童插畫(huà)中占有舉足輕重的地位。

（一）動(dòng)物形象

動(dòng)物在卡通形象中不僅是對(duì)于原型的刻畫(huà)，更多的是對(duì)于原型的改良創(chuàng)新，創(chuàng)新后動(dòng)物形象可形不似，但要做到神似。注重模擬人的各種表情把人類擁有的豐富表情附加于動(dòng)物形象上。

這種趣味生動(dòng)的形象可以快速吸引兒童的注意力，引起強(qiáng)烈的興趣。設(shè)計(jì)師通過(guò)大膽的嘗試和創(chuàng)新，夸張了表情和動(dòng)作，使得本來(lái)就熟悉的動(dòng)物形象更具吸引力。從心理學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，消費(fèi)者更容易接受熟悉的事物，如果熟悉的形象出現(xiàn)在讀物插畫(huà)上就會(huì)大大加強(qiáng)購(gòu)買(mǎi)的欲望。

（二）人物形象

人物的卡通形象設(shè)計(jì)不同于動(dòng)物卡通形象，它更多的是表現(xiàn)出親切感，使兒童與卡通形象距離縮短，插畫(huà)的故事情節(jié)也會(huì)使孩子們產(chǎn)生心理上和生活上的共鳴，所以這類題材的兒童讀物插畫(huà)對(duì)于兒童，會(huì)被更容易接受。

在兒童讀物插畫(huà)中的人物形象設(shè)計(jì)往往會(huì)遵循一些固定的原則，例如，兒童的形象設(shè)計(jì)頭部比較大，身體的比例基本是三頭身或四頭身；為了表現(xiàn)出人體美，通常會(huì)對(duì)人物特征進(jìn)行夸張，適當(dāng)?shù)膶?duì)于身體的某個(gè)部分進(jìn)行夸張，最常見(jiàn)的是夸張人物形象的眼部，明亮清透的大眼睛會(huì)把人物的各種表情襯托出更多豐富的層次，但是變形也是基于人體基本比例上的，不會(huì)使讀者產(chǎn)生別扭、不自然的感受，反而會(huì)被大膽生動(dòng)的描繪越發(fā)吸引。

（三）靜物形象

靜物形象在兒童讀物插畫(huà)中種類繁多，包括食品類、植物類、商品類等，多用于動(dòng)物和人物形象的插畫(huà)場(chǎng)景中搭配使用，小部分也有作為插畫(huà)故事的主人公形象。 在兒童插畫(huà)中的靜物形象經(jīng)過(guò)卡通化的處理后賦予其更多的擬人化元素。使得靜物形象仿佛是有血有肉的人物，帶給我們一種活靈活現(xiàn)的感覺(jué)，使其順其自然地融入在兒童插畫(huà)中。

三、卡通形象在兒童讀物插畫(huà)中的表現(xiàn)形式

在科技高速發(fā)展的今天，兒童插畫(huà)的表現(xiàn)形式相互雜糅，融會(huì)貫通。線描是卡通形象在創(chuàng)作初期時(shí)多用的手法，也是兒童讀物插畫(huà)在發(fā)展早期時(shí)多用的一種表現(xiàn)形式。因其線條粗狂，手法也更加本土化，似乎能從線條中感受到畫(huà)家的感情和情緒。

彩鉛它不僅具有線描的粗狂同時(shí)還有單純豐富的色彩，可以表現(xiàn)出輕盈、通透的質(zhì)感。兒童讀物插畫(huà)中的彩鉛卡通形象色彩豐富且細(xì)膩的獨(dú)特性。

水彩顧名思義：給人以兩種感覺(jué)，一種是“水”的感覺(jué)，流暢且透明；另一中是“彩”的感覺(jué)，豐富的色彩給人們不同的感受。水彩卡通形象就很好的借用了這一特征，造就了淋漓新鮮、變化多姿的藝術(shù)效果，并形成奇妙的干濕濃淡的節(jié)奏關(guān)系。

水粉也是以水作為媒介，但是它與水彩不同的是，水粉具有較強(qiáng)的覆蓋力，處于不透明與半透明之間。水粉卡通形象就是利用這一藝術(shù)特點(diǎn)，表現(xiàn)出高純度的明亮感和顏料堆積的厚度感。

四、卡通形象在今后兒童插畫(huà)發(fā)展中的地位

兒童讀物插畫(huà)的發(fā)展不僅受到技術(shù)的影響，同時(shí)也受到社會(huì)進(jìn)程的影響，對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)的日益擴(kuò)大，電腦技術(shù)突飛猛進(jìn)，誕生出新的制作手段。對(duì)于以往的插畫(huà)依靠顏料和畫(huà)筆在紙質(zhì)上呈現(xiàn)，新的制作手段通過(guò)繪畫(huà)軟件、處理軟件等方法不斷嘗試著新的藝術(shù)形式和呈現(xiàn)方法。當(dāng)插畫(huà)師不再受到以往的工具上的限制，使得依靠更先進(jìn)的技術(shù)不斷的嘗試多種不同的藝術(shù)創(chuàng)作，最大的保留了自己迸發(fā)出來(lái)的創(chuàng)意構(gòu)思。

從近年來(lái)興起的CG美術(shù)、3D動(dòng)畫(huà)、在線漫畫(huà)等現(xiàn)象看來(lái)，卡通形象在今后的兒童插畫(huà)中的發(fā)展趨于多元化、多領(lǐng)域的涉及。電腦軟件技術(shù)幫助兒童插畫(huà)實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的飛越，例如對(duì)于原始的卡通形象設(shè)定，利用便利的圖形處理軟件對(duì)其進(jìn)行進(jìn)一步的調(diào)整，并且可以在不破壞原稿的情況下，嘗試不同的藝術(shù)風(fēng)格疊加，很容易迸發(fā)出或新或另類的創(chuàng)意火花。

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