呂汝完

回首往事，心潮澎湃。我從一個(gè)幼稚的孩子，成長(zhǎng)為一名光榮的人民教師，最應(yīng)該感謝的是教育和培養(yǎng)我的老師。在這里，我想為他們點(diǎn)個(gè)贊。

一.學(xué)生時(shí)代，掌上明珠

我生長(zhǎng)在農(nóng)村，家境貧寒，父母幾乎不識(shí)字。小時(shí)候的我怕見生人，傻乎乎的。母親說(shuō)我到了3、4歲，還不會(huì)開口說(shuō)話；讀小學(xué)高年級(jí)了，連向左向右都搞不清。今天，回想起來(lái)，我能寫點(diǎn)東西，最初是受到小學(xué)六年級(jí)呂龍德老師的影響。呂老師只有小學(xué)文化，平時(shí)連普通話都不會(huì)說(shuō)?？伤嘈你@研業(yè)務(wù)，講起課來(lái)生動(dòng)有趣。他每天堅(jiān)持練筆，常常把自己的佳作讀給學(xué)生聽。我們聽得津津有味，感到寫文章樂趣無(wú)窮。于是，我們也模仿老師的口氣寫。有一次，呂老師把我的習(xí)作貼在教室里，村支書看見了，認(rèn)為不錯(cuò)。之后，他在一次全村社員大會(huì)上表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)以后還要發(fā)展我入黨。

上了初中，我有幸遇到了支振南老師。他是我的班主任，才華橫溢，膽略超群，渾身有一股浩然之氣。他任命我為班長(zhǎng)，經(jīng)常叫我在班上讀報(bào)。班里開“講用會(huì)”時(shí)，也叫我坐在前排作記錄，結(jié)束時(shí)作總結(jié)發(fā)言。有一次，他推薦我，代表雅呂初中到公社群眾大會(huì)上去發(fā)言。到了二年級(jí)，我在他的關(guān)照下，第一批加入了中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)。

在高中，任我班主任的是胡春圃老師。他鐵面無(wú)私，性情剛烈，凡是他教過(guò)的學(xué)生沒有一個(gè)不敬畏他的。有一次，作為班長(zhǎng)的我向他提了條意見，他不但沒有發(fā)火，還在全班同學(xué)面前進(jìn)行表?yè)P(yáng)。由于我學(xué)習(xí)認(rèn)真，進(jìn)步快，工作又盡心盡力，得到了他的信任。有一次，他推薦我作為清溪中學(xué)的代表，參加永康縣民兵代表大會(huì)。另一次，上級(jí)要求學(xué)校推薦一人，參加金華地區(qū)的團(tuán)代會(huì)。班里沒有推薦我，胡老師就到校團(tuán)委處改了名字，把我放到學(xué)校去選?？上谴挝覜]有選上，辜負(fù)了老師的厚愛。

從小學(xué)到高中，我在老師的眼里，一直是個(gè)讀書認(rèn)真、品行端正的人。因此，他們常視我為掌上明珠，愛到寵愛。

二.工作上，歷經(jīng)磨難

也許是受到一些老師的熏陶，我變得很耿直。1976年的上半年，公社要招7、8個(gè)合同民辦教師。第一次，我沒有參加考試。由于一些村干部對(duì)公社的暗箱操作很有意見，他們只好再考一次。于是，我報(bào)名參加了第二次考試。當(dāng)時(shí)，要求考生除考數(shù)、理、化外，還要寫一篇批判鄧小平言論的文章，并當(dāng)眾宣讀。于是，我寫了一篇文筆潑辣、抨擊時(shí)政的議論文。這下可鬧翻了天。事后，有一位在供銷社工作的同志告訴我，為了是否錄取我，公社內(nèi)部分成兩派。一派認(rèn)為我的文章該作零分，另一派則認(rèn)為應(yīng)打100分。兩派吵吵嚷嚷，爭(zhēng)到半夜三更，還定不下來(lái)。最后，是我初中時(shí)的班主任支老師斗膽出面，公開與公社副書記抗?fàn)帲@才贏得我的“入場(chǎng)券”，吃上教書這碗飯。

1988年的上半年，學(xué)校安排我去某校監(jiān)考。由于我監(jiān)考認(rèn)真了點(diǎn)，竟招致非議。吃中飯時(shí)，就我們考場(chǎng)的兩個(gè)老師受到差待，這讓我有些生氣。下午，將要開考，我見校長(zhǎng)走來(lái)，對(duì)他說(shuō)：“校長(zhǎng)，下午我不來(lái)監(jiān)了，請(qǐng)你自己派一個(gè)好讓學(xué)生偷看的人來(lái)。”校長(zhǎng)走來(lái)，好言相勸。此時(shí)的我氣還沒有消，又掏出紙筆，給區(qū)教辦寫了一封短信。信上說(shuō)：“我是來(lái)監(jiān)考的，為這里選拔真正的人才，誰(shuí)知這里的老師個(gè)個(gè)喜歡學(xué)生偷看。如此下去，我們還當(dāng)什么老師？天底下還有什么公道可言！”這下子可捅了“馬蜂窩”。事隔多年，提起此事，姚老師告訴我，當(dāng)時(shí)他們強(qiáng)烈要求到雅呂初中喊一次回來(lái)。是他對(duì)他們講，監(jiān)考時(shí)，掌握好分寸。放到桌面上，你們是講不過(guò)他的。我聽了，又知道老校長(zhǎng)是在暗中保護(hù)我。

由于我年輕氣盛，心直口快，得罪了領(lǐng)導(dǎo)，下半年我被調(diào)到小學(xué)任教。在某小學(xué)，由于我每學(xué)期都有一周去金華教育學(xué)院學(xué)習(xí)，需要代課。校方認(rèn)為，我們又沒有叫你去讀書，代課你自己負(fù)責(zé)。無(wú)奈，我只好叫妻子去代。89年的上半年，我去學(xué)習(xí)。妻子不知何故，到學(xué)校沒有上課，就氣回家了。我在金華學(xué)習(xí)時(shí)，想到以后還會(huì)有麻煩，就跑到院長(zhǎng)那里詢問政策。院長(zhǎng)很熱情，把文件上的主要條款抄下來(lái)，遞給我。我回到學(xué)校領(lǐng)工資，告知錢已被扣。這下，惹火了我。我跑到鄉(xiāng)里、區(qū)教辦、教育局去反映情況。誰(shuí)知他們?cè)缫讶ジ孢^(guò)狀了。在萬(wàn)分無(wú)奈下，我只好向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)寫信。當(dāng)我寫到第7封時(shí)，金華市教委主任王桂金同志給我回信。信上說(shuō)，當(dāng)他收到第3封時(shí)，就已叫秘書打電話給永康教委，要求處理此事?，F(xiàn)在，他叫我拿著他的親筆信，與上永康教委聯(lián)系，要求按政策處理此事。與此同時(shí)，省教委辦公室也復(fù)信，持同樣的意見。到了期末，在區(qū)教辦主任姚玉巖同志和教育局駱局長(zhǎng)的努力下，才解決了此事。

三、幸運(yùn)“女神”也曾光臨

高中畢業(yè)不久，我就去一所新創(chuàng)辦的初中教書。那時(shí)的我，可以說(shuō)是一張“白紙”，什么都不懂。我教的班共18個(gè)學(xué)生，可就這么幾個(gè)人中，也出了兩個(gè)人才。一個(gè)叫張豹，現(xiàn)任芝英中學(xué)的副校長(zhǎng)；一個(gè)叫張笑貞，原為浙師大的教授，今在非洲某國(guó)任孔子學(xué)院的院長(zhǎng)，2013年3月25日，她還受到習(xí)近平總書記的接見。至于我教的學(xué)生經(jīng)商辦廠的，可以說(shuō)是比比皆是。前幾年，有一屆學(xué)生邀請(qǐng)我們老師去臨海古長(zhǎng)城游玩。晚上，我們?nèi)胱〉奈逍羌?jí)大酒店，就是“中國(guó)索福集團(tuán)”掌門人胡錦華家的。我在1981年和2006年被評(píng)為永康縣先進(jìn)教育工作者（優(yōu)秀教師）。在本市和金華市師德征文比賽中，也曾多次獲獎(jiǎng)。更讓我連做夢(mèng)也沒有想到的是，臨近退休，我還能在省級(jí)、國(guó)家級(jí)的刊物上發(fā)表17篇論文，其中3篇發(fā)表在由中國(guó)人民大學(xué)主辦的《中小學(xué)學(xué)校管理》上。要知道我是一個(gè)基礎(chǔ)不夠好，且不善于學(xué)習(xí)的人，至今連電腦打字、上網(wǎng)查資料等都不會(huì)，要想寫點(diǎn)東西實(shí)屬不易。而我寫的論文居然能得到各位編輯的認(rèn)可?！昂芎谩?、“特別的好”、“特別喜歡”是包涵老師的評(píng)語(yǔ)。在這里，我要特別提一下，包老師有一顆金子般的心。她在我情緒低落時(shí)，第一個(gè)鼓勵(lì)我繼續(xù)“為學(xué)術(shù)”而寫。

今天，我在語(yǔ)文方面倘能算有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，就要?dú)w功于嘔心瀝血教育、培養(yǎng)我的老師和一直關(guān)心、呵護(hù)著我的各位領(lǐng)導(dǎo)以及曾經(jīng)“打我一拳”的人。正是由于他們的鼓勵(lì)和鞭策，才讓我走到了今天。天大地大，不如老師的恩情大；河深海深，不如老師的恩情深。古人云“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。在這里，我要深深地向他們鞠一個(gè)躬，真城地道一聲“謝謝”，并衷心祝愿他們身體健康、萬(wàn)事如意、全家幸福。