王　樂(lè)　徐　健　王　蘊(yùn)/白城師范學(xué)院機(jī)械工程學(xué)院

“鐵碳合金相圖”的教學(xué)思路淺析

王樂(lè)徐健王蘊(yùn)/白城師范學(xué)院機(jī)械工程學(xué)院

鐵碳合金相圖是研究鐵碳合金最基本的工具，是研究碳鋼和鑄鐵的成分、溫度、組織和性能之間關(guān)系的理論基礎(chǔ)，是制定熱加工、熱處理、冶煉和鑄造等工藝的依據(jù)，在工業(yè)上具有重要的意義。鐵碳合金相圖是《機(jī)械制造基礎(chǔ)》這門(mén)課程的難點(diǎn)也是重點(diǎn)。它的內(nèi)容抽象、概念繁雜，學(xué)生理解起來(lái)非常困難，新接觸這門(mén)課程的教師在備課過(guò)程中也存在一定的困難。本文從鐵碳合金相圖的記憶口訣出發(fā)，深入淺出，最后到相圖的應(yīng)用，清晰呈現(xiàn)了該知識(shí)點(diǎn)的脈絡(luò)。

鐵碳合金相圖；分析；應(yīng)用

鐵碳合金相圖是《機(jī)械制造基礎(chǔ)》這門(mén)課程的難點(diǎn)也是重點(diǎn)。這部分內(nèi)容抽象、概念繁雜，學(xué)生理解起來(lái)非常困難，本文從導(dǎo)入新課開(kāi)始，引起學(xué)生思考興趣，從強(qiáng)調(diào)鐵碳合金相圖的重要性開(kāi)始，講授新課，最后應(yīng)用舉例，以達(dá)到學(xué)生的理解。

一、導(dǎo)入新課

采用回顧舊知識(shí)自然引入新課的學(xué)習(xí)的導(dǎo)入方法?？梢赃@樣導(dǎo)入新課“在上一節(jié)介紹了鐵碳合金的基本知識(shí)，知道了碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)范圍和溫度及力學(xué)性能，那他們之間到底存在什么樣的關(guān)系呢？”還有，“我們?cè)诖笠坏臅r(shí)候?qū)W習(xí)過(guò)《工程圖學(xué)》這門(mén)課程，在制圖的時(shí)候，我們總會(huì)在標(biāo)題欄里寫(xiě)下45、HT200的字樣，那么這些材料和我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有什么聯(lián)系呢？”通過(guò)這樣提出問(wèn)題，引起學(xué)生思考興趣，于是進(jìn)入了“鐵碳合金相圖”的教學(xué)任務(wù)。

二、新課講授

先強(qiáng)調(diào)相圖的重要性，然后對(duì)其進(jìn)行分析，最后指出其應(yīng)用。

（一）通過(guò)圖1來(lái)強(qiáng)調(diào)鐵碳合金相圖的重要性——鐵碳合金相圖是研究鐵碳合金最基本的工具，是研究碳鋼和鑄鐵的成分、溫度、組織及性能之間關(guān)系的理論基礎(chǔ)。是制定熱加工、熱處理、冶煉和鑄造等的工藝依據(jù)。

圖1　鐵碳合金相圖的重要性

（二）對(duì)鐵碳合金相圖進(jìn)行分析。圖2即為鐵碳合金相圖。分析之前明確鐵碳合金相圖的概念，重點(diǎn)是熟練掌握鐵碳合金相圖中的特性點(diǎn)、特性線的含義及鐵碳合金的分類(lèi)。

圖2　鐵碳合金相圖

圖3　簡(jiǎn)化的三種相圖

在復(fù)雜的鐵碳合金相圖組成面前，學(xué)生需要記住關(guān)于相圖的口訣“溫度成分建坐標(biāo)，鐵碳二元要記牢；兩平三垂標(biāo)特點(diǎn)，九星閃爍五弧交；共晶共析液固線，十二里面組織標(biāo)，基本組織先標(biāo)好，相間組織共逍遙，分析成分?jǐn)嘟M織，鑄鍛處理離不了[1]?！备鶕?jù)容易記憶的口訣來(lái)對(duì)照相圖的各個(gè)點(diǎn)、線和區(qū)域，才能使學(xué)生真正的理解鐵碳合金相圖的意義。把相圖用三個(gè)轉(zhuǎn)變、九個(gè)特性點(diǎn)、九條相變線和十五個(gè)相區(qū)來(lái)總結(jié)，然后對(duì)相圖進(jìn)行分析。

1、三個(gè)轉(zhuǎn)變

圖2非常復(fù)雜，學(xué)生看這個(gè)圖容易厭倦，所以可以把相圖簡(jiǎn)化為圖3，清晰明了，即是三個(gè)相的轉(zhuǎn)變。第一個(gè)轉(zhuǎn)變是包晶轉(zhuǎn)變。在B點(diǎn)（C％=0.53％，液態(tài)，t=1495℃），液相與高溫鐵素體相互作用生成奧氏體。第二個(gè)轉(zhuǎn)變是共晶轉(zhuǎn)變。在圖中的C點(diǎn)（C％=4.3％，液態(tài)，t=1148℃），同時(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)閵W氏體A和滲碳體（Fe，C）的混合物，即萊氏體。第三個(gè)是共析轉(zhuǎn)變。鐵碳合金相圖中，奧氏體A點(diǎn)在727℃時(shí)，即S點(diǎn)，同時(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)殍F素體(F)和滲碳體(Fe，C)的混合物，即珠光體P。

2、九個(gè)特性點(diǎn)

相圖中有純鐵熔點(diǎn)、同素異構(gòu)轉(zhuǎn)變點(diǎn)、共晶點(diǎn)、共析點(diǎn)、包晶點(diǎn)等9個(gè)主要的特性點(diǎn)，特性點(diǎn)的代號(hào)、溫度及碳含量和含義如表1（僅列其中三個(gè)）。

表1　鐵碳相圖中的主要點(diǎn)的含義

3、九條相變線

相圖中有液相線、固相線、共晶線、共析線等九條相變線。其代號(hào)及含義如表2（僅列其中三個(gè)）。

表2　主要相變線的含義

4、十五個(gè)相區(qū)

單相區(qū)有5個(gè)，雙相區(qū)有7個(gè)，三相區(qū)有3個(gè)。圖略

（三）Fe-Fe3C相圖的應(yīng)用

1、在鋼鐵材料選材方面的應(yīng)用

Fe-Fe3C相圖揭示了鐵碳合金的組織隨成分變化的規(guī)律，由此可以判斷出鋼鐵材料的力學(xué)性能，以便合理地選擇鋼鐵材料。例如：機(jī)械工程中的各種零部件需要兼有較好強(qiáng)度、塑性和韌性的材料，應(yīng)選用Wc=0.30％～0.55％范圍內(nèi)的鋼材。而各種工具卻需要硬度高，耐磨性好的材料，則多選用Wc=0.70％～1.2％范圍內(nèi)的高碳鋼。

2、在制訂熱加工工藝方面的應(yīng)用

（1）在鑄造方面的應(yīng)用。從Fe-Fe3C相圖可以看出，共晶成分的鐵碳合金熔點(diǎn)最低，結(jié)晶溫度范圍最小，具有良好的鑄造性能。因此，鑄造生產(chǎn)中多選用接近共晶成分的鑄鐵。根據(jù)Fe-Fe3C相圖可以確定鑄造的澆注溫度，一般在液相線以上50～100℃，鑄鋼（Wc=0.15％～0.6％）的熔化溫度和澆注溫度要高得多，其鑄造性能較差，鑄造工藝比鑄鐵的鑄造工藝復(fù)雜。

（2）在鍛壓加工方面的應(yīng)用。由Fe-Fe3C相圖可知鋼在高溫時(shí)處于奧氏體狀態(tài)，而奧氏體的強(qiáng)度較低，塑性好，有利于進(jìn)行塑性變形。因此，鋼材的鍛造、軋制（熱軋）等均選擇在單相奧氏體的適當(dāng)溫度范圍內(nèi)進(jìn)行。

（3）在熱處理方面的應(yīng)用。Fe-Fe3C相圖中的三條相變線是確定常用工藝，如退火、正火、淬火的加熱溫度的。

最后，應(yīng)強(qiáng)調(diào)在應(yīng)用相圖進(jìn)行分析時(shí)，要注意該相圖反應(yīng)鐵碳二元合金中相的平衡狀態(tài)，如果含有其他元素，相圖會(huì)發(fā)生變化；當(dāng)加熱或冷卻速度較快時(shí)，組織轉(zhuǎn)變不能只用相圖來(lái)分析。

三、結(jié)束語(yǔ)

通過(guò)這種講授方式，學(xué)生能夠掌握鐵碳合金相圖的基本框架，加深了對(duì)相圖的認(rèn)識(shí)，能夠?qū)ο鄨D應(yīng)用自如，分析不同溫度、不同碳含量之下的合金狀態(tài)等等，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。

[1] 葉紅.“鐵碳合金相圖”教學(xué)主線分析[J].機(jī)電技術(shù),2012年8月.

王樂(lè)（1987-），吉林松原人，研究生，白城師范學(xué)院講師，研究方向：機(jī)械制造自動(dòng)化 。

徐?。?993-），吉林敦化人，白城師范學(xué)院機(jī)械工程學(xué)院學(xué)生，學(xué)習(xí)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)。

王蘊(yùn)（1974-），遼寧丹東人，白城師范學(xué)院副教授，研究方向?yàn)椋浩?chē)運(yùn)用。