周立余，張予南

（1.北京體育大學(xué)研究生院，北京 100084；2.北京體育大學(xué)體操教研室，北京 100084）

近10年我國(guó)團(tuán)體操研究述評(píng)

周立余1，張予南2

（1.北京體育大學(xué)研究生院，北京 100084；2.北京體育大學(xué)體操教研室，北京 100084）

以探究團(tuán)體操研究的現(xiàn)實(shí)狀況為前提，以全面了解我國(guó)團(tuán)體操研究進(jìn)展、內(nèi)容、涉及領(lǐng)域及其熱點(diǎn)問題為目的，以文獻(xiàn)資料法為主要方法，以2006—2015年團(tuán)體操期刊論文和著作為研究對(duì)象，通過定性與定量結(jié)合的方式，對(duì)我國(guó)團(tuán)體操研究現(xiàn)狀及存在的問題進(jìn)行述評(píng)。

團(tuán)體操；研究；述評(píng)

對(duì)我國(guó)團(tuán)體操研究進(jìn)行歸納與分析，依此來分析目前團(tuán)體操研究總體狀況、研究領(lǐng)域、研究熱點(diǎn)、存在的問題以及發(fā)展趨勢(shì)等，總結(jié)前人研究取得的成就與不足，對(duì)準(zhǔn)確把握我國(guó)團(tuán)體操研究的走向，更加深入地進(jìn)行團(tuán)體操研究具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

1　團(tuán)體操研究總體狀況分析

1.1論文數(shù)量情況分析

由圖1可知，從論文發(fā)表的時(shí)間順序及數(shù)量上來看，總體數(shù)量呈先升后降的特點(diǎn)。2012年論文發(fā)表數(shù)量最多（27篇），2006年發(fā)表數(shù)量最少（7篇）。自從2006年全國(guó)億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)的啟動(dòng)到2008年北京奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦，使得很多學(xué)者重新開始重視起校園團(tuán)體操與運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式團(tuán)體操表演方面的研究。從2006年后團(tuán)體操研究數(shù)量逐年增長(zhǎng)就可看出，但從2012年后，研究數(shù)量與前期相比呈下降趨勢(shì)。

1.2論文期刊類別情況分析

從近10年論文期刊發(fā)表情況來看，在國(guó)內(nèi)35種期刊上共發(fā)表論文160篇，其中在中文體育類16種核心期刊上共發(fā)表20篇，占總量的12.5%；普通期刊共發(fā)表140篇，占總量的87.5%。從論文采用的研究方法的類型上看，研究中涉及的方法類型有文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法、錄像法、問卷調(diào)查法等，其中文獻(xiàn)資料法采用的最多，其次是專家訪談法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法、錄像法、問卷調(diào)查法。

1.3論文采用的研究方法情況分析

關(guān)于論文的研究方法使用數(shù)量情況，據(jù)統(tǒng)計(jì)，共有5種，使用1種研究方法的論文占41%，使用2種研究方法的占31%，使用3種研究方法的占18%，使用4種研究方法的占8.1%，使用5種研究方法的占1.9%。

2　團(tuán)體操研究領(lǐng)域狀況分析

目前學(xué)術(shù)界對(duì)團(tuán)體操的研究主要圍繞9個(gè)方面展開，其中主要集中在創(chuàng)編、理論、校園團(tuán)體操、隊(duì)形圖案和價(jià)值等領(lǐng)域。表1表明，創(chuàng)編位居第1位，占22%；理論居第2位，占19%；校園團(tuán)體操位居第3位，占16%；而交叉學(xué)科、訓(xùn)練、題材與主題和藝術(shù)裝飾較少，分別占8.8%、5%、3%、3%。

2.1關(guān)于團(tuán)體操理論研究

2.1.1團(tuán)體操的概念 表2表明，關(guān)于團(tuán)體操概念的界定，在學(xué)術(shù)界一直存在爭(zhēng)議。但從近10年的研究看，團(tuán)體操的概念正逐漸歸于統(tǒng)一。

第二，巧妙導(dǎo)入激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。高中歷史教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的手段比較多樣，在教學(xué)中精心的安排課程巧妙的加以導(dǎo)入，對(duì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣就有著積極作用。歷史課堂教學(xué)當(dāng)中的巧妙導(dǎo)入是不可缺少的環(huán)節(jié)，教師在實(shí)際教學(xué)當(dāng)中要和教學(xué)內(nèi)容以及學(xué)生自身特點(diǎn)緊密結(jié)合起來，通過針對(duì)性的設(shè)計(jì)才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于熱門話題導(dǎo)入方法的應(yīng)用就比較有效，將學(xué)生喜聞樂見以及比較關(guān)心內(nèi)容能夠作為切入點(diǎn)，這對(duì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣就有著促進(jìn)作用，能有效吸引學(xué)生的注意力。

2.1.2團(tuán)體操的特征、發(fā)展歷史與趨勢(shì)研究 （1）團(tuán)體操特征表現(xiàn)在：藝術(shù)性、文化性、時(shí)代性、教育性、民族地域性、科技性、表演性、健身性等方面。（2）團(tuán)體操發(fā)展歷史體現(xiàn)在：我國(guó)團(tuán)體操表演的歷史雛形可追溯到1 300年前唐宋時(shí)期的“字舞”“花舞”；現(xiàn)代團(tuán)體操源于20世紀(jì)的疊羅漢、隊(duì)形構(gòu)圖等小規(guī)模表演；新中國(guó)成立后，大型團(tuán)體操表演開始繁榮發(fā)展起來，我國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式表演經(jīng)歷了團(tuán)體操表演、文體聯(lián)姻、文藝表演和全民健身展示4種表演形式的歷史嬗變。（3）團(tuán)體操發(fā)展趨勢(shì)主要體現(xiàn)在：受政府主導(dǎo)的影響，反應(yīng)重大社會(huì)主題；呼應(yīng)國(guó)際潮流，奉行節(jié)儉理念；選擇多元，相機(jī)抉擇表演形式。

圖1　2006—2015年團(tuán)體操論文數(shù)量變化趨勢(shì)圖

2.2關(guān)于團(tuán)體操創(chuàng)編研究

經(jīng)過整理資料得知，大部分的研究都是介紹性的探討了團(tuán)體操創(chuàng)編的方法與步驟，主要做法分為以下幾步：做好創(chuàng)編前的工作；選擇題材與確定主題；選擇音樂、道具、服裝、場(chǎng)景等藝術(shù)裝飾；隊(duì)形設(shè)計(jì)與圖案造型；編排與訓(xùn)練。值得強(qiáng)調(diào)的是，很多學(xué)者在創(chuàng)編方面結(jié)合了多個(gè)學(xué)科的理論，使得創(chuàng)編上升到一個(gè)更高的層次，增強(qiáng)了團(tuán)體操表演的藝術(shù)性，使其更具有觀賞性和娛樂性。

2.3關(guān)于團(tuán)體操的隊(duì)形圖案研究

團(tuán)體操的隊(duì)形圖案是團(tuán)體操3大主要構(gòu)成元素之一。有研究針對(duì)團(tuán)體操表演的常見隊(duì)形、隊(duì)形變化方法和隊(duì)形變化過渡3個(gè)方面介紹了團(tuán)體操隊(duì)形變化如何在實(shí)踐中的運(yùn)用；還有從美術(shù)領(lǐng)域平面構(gòu)成的角度確定了隊(duì)形圖案設(shè)計(jì)的基本圖素，并對(duì)其進(jìn)行了排列組合及變化規(guī)律的探索。團(tuán)體操的隊(duì)形圖案應(yīng)根據(jù)表演內(nèi)容、形式的需要來設(shè)計(jì)，靈活地運(yùn)用科學(xué)的方法，以組合千變?nèi)f化的隊(duì)形圖案。

2.4關(guān)于團(tuán)體操訓(xùn)練研究

該領(lǐng)域的研究并不多，但有研究指出，團(tuán)體操高效的訓(xùn)練模式應(yīng)包括：決策定向、創(chuàng)編奠基、組織保障、紀(jì)律制約、程序掌控和方法提速。另有幾位學(xué)者指出，要做好訓(xùn)練前、中、后的工作，訓(xùn)練前注意音樂的選擇、隊(duì)形變化和圖案造型的設(shè)計(jì)；訓(xùn)練中應(yīng)不拘泥于細(xì)節(jié)、注重整體效果；訓(xùn)練后觀看計(jì)算機(jī)模擬錄像分析。筆者認(rèn)為，要想真正提高訓(xùn)練的效率，在進(jìn)行該方面研究時(shí)，應(yīng)結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)或?qū)嵉乜疾鞂?duì)團(tuán)體操的項(xiàng)目特點(diǎn)進(jìn)行研究，只有這樣才能真正發(fā)現(xiàn)并解決問題。

2.5關(guān)于校園團(tuán)體操研究

表1　團(tuán)體操研究領(lǐng)域分類情況表

表2　團(tuán)體操的概念界定統(tǒng)計(jì)表

2.6關(guān)于交叉學(xué)科研究

縱觀我國(guó)團(tuán)體操發(fā)展歷史，團(tuán)體操設(shè)計(jì)中融入了“熱抽象”和“冷抽象”的和諧思想。有研究給出建議：（1） 在主題思想設(shè)計(jì)中應(yīng)貫穿“人文主義”精神和“綠色環(huán)保設(shè)計(jì)”理念；（2）在色彩設(shè)計(jì)中運(yùn)用“象征主義”；（3）在計(jì)算機(jī)方面，應(yīng)基于虛擬人群仿真技術(shù)，通過引入幾何約束方法，來規(guī)劃團(tuán)體操的創(chuàng)編設(shè)計(jì)。因此，團(tuán)體操的創(chuàng)編是一個(gè)極其復(fù)雜、多學(xué)科綜合的過程，它離不開藝術(shù)學(xué)、幾何、計(jì)算機(jī)等多學(xué)科的支撐。

2.7關(guān)于團(tuán)體操價(jià)值研究

有研究指出，團(tuán)體操能全面增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，促進(jìn)健康成長(zhǎng)，通過有效的訓(xùn)練途徑可以提升藝術(shù)素養(yǎng)。其中，團(tuán)體操項(xiàng)目的特點(diǎn)決定了訓(xùn)練具有難度大與時(shí)間長(zhǎng)的特點(diǎn)，在訓(xùn)練過程中，勢(shì)必會(huì)造成一些復(fù)雜的心理現(xiàn)象，為此表演者必須進(jìn)行一定的心理調(diào)適。

2.8關(guān)于團(tuán)體操題材與主題研究

有研究指出，題材選擇應(yīng)彰顯民族團(tuán)結(jié)精神，展示燦爛文明；主題選擇應(yīng)取決于表演性質(zhì)，以表現(xiàn)當(dāng)?shù)匚拿鳉v史、民族精神及國(guó)家的發(fā)展歷史。而筆者認(rèn)為：（1）主題是團(tuán)體操表演的精神支柱，而題材又是主題的基礎(chǔ)和前提；（2）主題應(yīng)從始至終貫穿于團(tuán)體操表演中，它受政治、文化和經(jīng)濟(jì)等因素制約；（3）主題要與音樂、服裝、道具、背景、場(chǎng)景和燈光等藝術(shù)裝飾相互襯托。

2.9關(guān)于團(tuán)體操藝術(shù)裝飾研究

團(tuán)體操的藝術(shù)裝飾在團(tuán)體操表演中起著舉足輕重的作用。從前人的研究來看，團(tuán)體操的藝術(shù)裝飾研究并沒有得到重視，其中關(guān)于團(tuán)體操服裝的研究也就只是單純的介紹了服裝特征，而并沒有更加深一步地研究服裝設(shè)計(jì)與藝術(shù)裝飾的其它要素、創(chuàng)編、隊(duì)形圖案和主題等之間的聯(lián)系，同時(shí)音樂、道具、場(chǎng)景和燈光等也沒有相關(guān)的研究。

3　結(jié) 語

近10年來，在團(tuán)體操論文數(shù)量上，論文數(shù)量呈先升后降的特點(diǎn)，部分論文具有藝術(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)、數(shù)學(xué)等多學(xué)科交叉滲參考文獻(xiàn)：

透的成分，但論文質(zhì)量仍需提高；在研究領(lǐng)域涉及面較廣，其中創(chuàng)編、理論、校園團(tuán)體操的研究較多，而訓(xùn)練、題材與主題、藝術(shù)裝飾等研究較少；在研究方法上，其結(jié)構(gòu)單一，主要以文獻(xiàn)法為主，定性研究較多，缺乏定量研究和實(shí)證性研究，其應(yīng)重視多學(xué)科交叉的綜合研究。

［ 1 ］張予南，高留紅.團(tuán)體操［M］.北京：北京體育大學(xué)出版社，2007.

［ 2 ］楊賓.試論大型團(tuán)體操的概念及本質(zhì)特征［ J ］.浙江體育科學(xué)，2008（2）.

［ 3 ］吳欣，黃寬柔.我國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式表演嬗變歷程與未來發(fā)展趨勢(shì)—兼論第12屆全運(yùn)會(huì)開幕式表演特點(diǎn)及合理性詮釋［ J ］.北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)，2014（10）.

［ 4 ］黃寬柔.團(tuán)體操高效訓(xùn)練模式的探索與構(gòu)建［ J ］.中國(guó)體育科技，2014（6）：67-71.

G83

A

1674-151X（2016）06-059-03

10.3969/j.issn.1674-151x.2016.12.032

投稿日期：2016-05-08

周立余（1990—），在讀碩士研究生。研究方向：體育教育訓(xùn)練學(xué)。