周鷹

摘 要：散打具有較強(qiáng)的傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，屬于技擊對抗運(yùn)動(dòng)。為了全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，很多高等院校開設(shè)了散打課，讓學(xué)生選修，以強(qiáng)身健體或者防身。而警察院校專業(yè)的散打訓(xùn)練對警官學(xué)員今后的真實(shí)搏擊有著極其重要的作用，而警察院校成為警察人才培養(yǎng)的搖籃和基地，通過規(guī)范的、一定強(qiáng)度的訓(xùn)練能夠有效提升學(xué)員的實(shí)戰(zhàn)技能。本文中，筆者首先分別闡述了警察院校散打訓(xùn)練的目的和要求，進(jìn)而從不同層面關(guān)于散打訓(xùn)練對警察院校學(xué)員品格的塑造進(jìn)行了分析和探索，具有較強(qiáng)的實(shí)際參考價(jià)值。

關(guān)鍵詞：散打訓(xùn)練；警察院校；品格塑造

0 前言

作為一項(xiàng)系統(tǒng)性的、綜合性的、需要長期堅(jiān)持的訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)，散打?qū)τ谌烁袼茉旒疤岣咝睦砜箟耗芰Φ茸饔猛怀觥Ｍㄟ^散打的戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、心理鍛煉及實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練等方式，能夠提高警察院校的學(xué)生的整體素質(zhì)水平。幫助他們在與敵人搏斗時(shí)能夠快速控制對方，既具備優(yōu)良的品格，又能有堅(jiān)實(shí)的體能及散打技能。因此，筆者認(rèn)為十分有必要對散打訓(xùn)練對警察院校學(xué)員品格塑造方面的作用進(jìn)行思考與分析，以提高警察院校學(xué)員品格素質(zhì)水平。

1 警察院校散打訓(xùn)練的目的和要求

1.1 警察學(xué)校實(shí)施散打訓(xùn)練的目的

從宏觀層面來講，散打訓(xùn)練是為了培養(yǎng)專業(yè)的保衛(wèi)國家的人才，而且是順應(yīng)我國德智體美勞全面發(fā)展的素質(zhì)教育要求，著重培養(yǎng)應(yīng)用型、技能型的全才，是我國高等教育的深刻改革。而從院校層面來講，散打訓(xùn)練是為了提高學(xué)員的實(shí)戰(zhàn)技能，更是警察專業(yè)特點(diǎn)的體現(xiàn)。警察是一項(xiàng)較為危險(xiǎn)的職業(yè)，往往需要與兇狠的歹徒近距離搏斗，而歹徒往往還會(huì)攜帶匕首、槍支等。因此，為了能夠快速制服歹徒，學(xué)員需要空手與歹徒進(jìn)行斡旋和對抗，而在搏斗時(shí)需要使用到柔術(shù)、摔跤等武術(shù)方面的技能，還應(yīng)當(dāng)能夠適時(shí)選擇遠(yuǎn)踢或近打，并配合使用、綜合應(yīng)用。簡單的說，警察院校散打訓(xùn)練的目的就是提高學(xué)員的搏斗技能，提高學(xué)員的實(shí)戰(zhàn)素質(zhì)。同時(shí)，散打中所蘊(yùn)含的內(nèi)涵也是非常豐富的，學(xué)員要通過散打的學(xué)習(xí)來提升自我的思想素質(zhì)，從思想上做到對其深化認(rèn)識(shí)，獲得思想品格的提升。

1.2 散打訓(xùn)練教學(xué)的具體要求

區(qū)別于普通院校的體育運(yùn)動(dòng)，警官院校的散打訓(xùn)練不是為了防身，而是為了滿足警察在與歹徒等進(jìn)行真實(shí)搏斗的體能及三大技巧的要求，因此對警官專業(yè)的學(xué)生身體及品格要求都十分嚴(yán)格。在教學(xué)時(shí)，不僅要通過科學(xué)的訓(xùn)練塑造學(xué)生頑強(qiáng)、拼搏的意志力，還應(yīng)當(dāng)具備較強(qiáng)的實(shí)戰(zhàn)能力，如通過散打手法的變化或者靈活的步伐，以快速、準(zhǔn)確地與犯罪分子展開搏擊，快速制服對方。因此，警察院校的教官應(yīng)當(dāng)對學(xué)員積極開展步伐訓(xùn)練，加強(qiáng)學(xué)員的腿法技能，訓(xùn)練時(shí)多給學(xué)員提供模擬實(shí)戰(zhàn)演練，以確保學(xué)員在真實(shí)搏斗時(shí)可以給敵人以重?fù)簟６鴮τ趯W(xué)生的搏斗手法方面，應(yīng)當(dāng)以拳法的連貫、協(xié)調(diào)為核心，提高搏斗的擊打能力和拳速，讓學(xué)員既擁有扎實(shí)的腿部技術(shù)，又能有靈活的拳法，精、準(zhǔn)、快地打好每一拳，踢好每一腿。警察院校學(xué)員還要深入認(rèn)識(shí)散打精神中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，領(lǐng)略其中話語的每一句深意，注重自我能力的提升，注重從精神層面上與其合二為一、達(dá)到一種融合。散打訓(xùn)練是一種精神與體力的結(jié)合，學(xué)員只有從兩方面對其進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，才能夠?qū)W習(xí)到真正的散打“功夫”。

2 散打訓(xùn)練對警察院校學(xué)員品格的塑造

2.1 戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練對警察院校學(xué)員品格的塑造

常見的散打戰(zhàn)術(shù)主要有直擊戰(zhàn)術(shù)、迂回戰(zhàn)術(shù)、反擊戰(zhàn)術(shù)、突擊戰(zhàn)術(shù)和邊角戰(zhàn)術(shù)等等。而警察院校的學(xué)員在進(jìn)行散打訓(xùn)練時(shí)應(yīng)當(dāng)主動(dòng)學(xué)習(xí)多種戰(zhàn)術(shù)，并根據(jù)自身身體條件特點(diǎn)，選出最具優(yōu)勢的戰(zhàn)術(shù)，以提高在實(shí)戰(zhàn)中的獲勝率。在與敵人搏斗時(shí)，絕大多數(shù)情況都是一對一，因此警官院校的學(xué)員應(yīng)當(dāng)扎實(shí)自身的基本功，靈活運(yùn)用戰(zhàn)術(shù)，在實(shí)戰(zhàn)中運(yùn)用假動(dòng)作迷惑敵人，即迂回戰(zhàn)術(shù)，能夠有效提升學(xué)員的自主性。突襲戰(zhàn)術(shù)是學(xué)員快速思維和反應(yīng)能力的體現(xiàn)，與其反應(yīng)速度相關(guān)聯(lián)，十分有利于學(xué)員品格的塑造，十分有利于學(xué)員精神的塑造。

2.2 耐力素質(zhì)訓(xùn)練對警察院校學(xué)員品格的塑造

散打訓(xùn)練時(shí)，雙方所處環(huán)境基本相同。因此，往往誰的耐力大，誰就更容易戰(zhàn)勝對手，此時(shí)耐力因素是至關(guān)重要的。耐力素質(zhì)訓(xùn)練對于學(xué)員的韌性及堅(jiān)忍的品格素質(zhì)十分有利。耐力素質(zhì)訓(xùn)練往往是對學(xué)員體能、意志力等方面的極限挑戰(zhàn)，而且也是對學(xué)員執(zhí)行能力的規(guī)范。但是由于人與人之間的耐力是不一樣的，因此在實(shí)際的耐力訓(xùn)練過程中，教官也不能盲目地拔苗助長，而應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)員自身的特點(diǎn)確定訓(xùn)練時(shí)長、訓(xùn)練側(cè)重點(diǎn)及訓(xùn)練強(qiáng)度，讓每一位學(xué)員都能發(fā)揮自己的潛能，并不斷主動(dòng)堅(jiān)持，以提升自己的耐力。學(xué)員只有從自身角度出發(fā)，結(jié)合自身的情況進(jìn)行訓(xùn)練，才能夠讓耐力更為持久，才能夠練就堅(jiān)持的精神。

2.3 實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練對警察院校學(xué)員品格的塑造

學(xué)習(xí)就是為了學(xué)以致用，而訓(xùn)練就是將理論與實(shí)踐相結(jié)合，特別是由于警察院校專業(yè)的實(shí)踐性極強(qiáng)的特點(diǎn)，必須加強(qiáng)對學(xué)員的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，訓(xùn)練要求學(xué)員具備勇敢果斷的性格，而且思維要縝密，謹(jǐn)慎地作出攻擊或者防衛(wèi)選擇，實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練環(huán)境比較苛刻，學(xué)員務(wù)必要勇敢，甚至需要一定的冒險(xiǎn)性格。而且實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練不同于其他訓(xùn)練，極易受到環(huán)境的變化的影響。所以，實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練能大大提高學(xué)員的應(yīng)變能力，發(fā)揮自己的特長與優(yōu)勢，積累實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練不僅僅是一項(xiàng)訓(xùn)練，更是一項(xiàng)實(shí)戰(zhàn)的準(zhǔn)備。

2.4 心理訓(xùn)練對警察院校學(xué)員品格的塑造

一名合格的警察還應(yīng)當(dāng)具備較強(qiáng)的心理素質(zhì)。因此，心理訓(xùn)練也是警察院校學(xué)員訓(xùn)練的重點(diǎn)，更是難點(diǎn)。在實(shí)踐教學(xué)中，教官應(yīng)當(dāng)有選擇地對學(xué)員進(jìn)行針對性的訓(xùn)練，以此來提高學(xué)員的心理承受力，避免在實(shí)戰(zhàn)過程緊張激烈的搏斗環(huán)境中產(chǎn)生過重的心理壓力值。心理訓(xùn)練能夠有效塑造學(xué)員的心理品質(zhì)。教官應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)卦谟?xùn)練中給學(xué)員“設(shè)疑置難”，提高學(xué)員的個(gè)性心理素質(zhì)。例如，讓學(xué)員學(xué)會(huì)積極的心理暗示，臨危不懼，在混亂的環(huán)境中也能第一時(shí)間鎖定目標(biāo)，避免因?yàn)槠渌蚍稚⑵渥⒁饬?，提高學(xué)員心理品質(zhì)中的嚴(yán)謹(jǐn)度和細(xì)致與耐心，有時(shí)教官的一個(gè)眼神要比語言更能幫助學(xué)員調(diào)整心態(tài)。心理訓(xùn)練是學(xué)員進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)時(shí)非常重要的一種心理素質(zhì)要求，非常有助于其實(shí)戰(zhàn)工作的完成。

3 結(jié)語

盡管警察學(xué)院學(xué)員品格的鑄就受到多方面的影響，但是散打?qū)τ趯W(xué)員品格的塑造有著更加不可磨滅的影響。教練員和教師應(yīng)當(dāng)注重做好學(xué)員的散打訓(xùn)練，對于散打中的人文精神要注重做好傳承，同時(shí)注重對學(xué)員做好相應(yīng)的責(zé)任感教育，強(qiáng)化學(xué)院的認(rèn)識(shí)教育、情感教育，以及管理約束，更要注重培養(yǎng)學(xué)員的責(zé)任感，通過散打的有效訓(xùn)練讓學(xué)生從身體和精神兩方面提升學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量，讓學(xué)生了解散打的重要內(nèi)涵，讓學(xué)員從散打的訓(xùn)練中獲得高素質(zhì)和高品質(zhì)的提升。

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