彭子欣

我的家鄉(xiāng)是一個(gè)美麗的小山村。村前有一條小河蜿蜒流過(guò)，岸邊的樹(shù)木倒映水中，河底的鵝卵石歷歷可數(shù)，河水碧波蕩漾，兩岸稻花飄香，一年四季美麗極了。

選擇有代表性的景物，寫(xiě)出了小河的美麗，表達(dá)了對(duì)小河的喜愛(ài)之情，點(diǎn)明習(xí)作主題。

春天伊始，小河漸漸地蘇醒了。岸邊的垂柳鼓出點(diǎn)點(diǎn)淡黃的嫩芽，輕輕地掠過(guò)水面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像掛著千萬(wàn)串淡黃的珠子，隨風(fēng)飄搖。很快，堤上的杏花、桃花、兩岸的油菜花次第開(kāi)放，白的像雪，粉的像霞，黃的像金，爭(zhēng)相吐艷。蜜蜂、蝴蝶穿梭在杏花、桃花、菜花叢中，嗡嗡嚶嚶，熱鬧極了。

運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，描繪出小河春天的美麗與熱鬧，屬于靜態(tài)描寫(xiě)。

夏天來(lái)臨，小河匆匆地流動(dòng)著。午后傍晚時(shí)分，熟悉水性的孩子們不時(shí)“撲通、撲通”地跳進(jìn)河中，一會(huì)兒劈波斬浪，比拼誰(shuí)游得快；一會(huì)兒打打水仗，嬉笑玩鬧，快樂(lè)極了；玩累了就坐在石頭上，把腳伸進(jìn)河水里，讓小魚(yú)小蝦親吻著小腳，頓時(shí)忘記了炎熱和疲勞。

通過(guò)對(duì)人物活動(dòng)的描寫(xiě)，表現(xiàn)了孩子們的快樂(lè)心情，屬于動(dòng)態(tài)描寫(xiě)。

秋天到了，河水緩緩地流淌著。岸南岸北稻麥金黃，瓜果飄香，棉花朵朵白，大豆粒粒飽，高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰，四處回蕩著豐收的歡歌。落葉像黃蝶翩翩起舞，紛紛從枝頭上飄落下來(lái)，落到河面上，化作千萬(wàn)條小船，帶著鄉(xiāng)親們豐收的喜訊，歡快地流向遠(yuǎn)方。

運(yùn)用擬人、比喻等修辭手法，生動(dòng)地描繪出樹(shù)葉從空中飄落和在水中漂流的情形，表現(xiàn)了人們豐收后的快樂(lè)心情。

冬天來(lái)了，河水慢慢地變淺了。南方很少見(jiàn)雪，冬天的早晨，河岸的樹(shù)枝上掛上了一層霜，就像開(kāi)滿了一片片白花花的梅花。堤邊的草地上也濃濃的一層，像撒了一層咸鹽。太陽(yáng)漸漸升起，白霜慢慢消融，在陽(yáng)光的照耀下閃著七彩的光芒。

“開(kāi)滿了一片片白花花的梅花”“像撒了一層白鹽”，運(yùn)用比喻的修辭手法生動(dòng)地寫(xiě)出了白霜的顏色和情態(tài)，突出了冬日小河的美麗。

我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，更愛(ài)家鄉(xiāng)的小河！

照應(yīng)文題，呼應(yīng)開(kāi)頭，點(diǎn)出中心。

總評(píng)

小作者抓住不同季節(jié)里景物的顏色、形狀、情態(tài)特點(diǎn)，按照春夏秋冬的季節(jié)順序，運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，生動(dòng)形象地描繪了小河一年四季的美麗景色，表達(dá)了自己對(duì)家鄉(xiāng)小河的喜愛(ài)和贊美之情。特別是第二至第五自然段的開(kāi)頭，緊扣河水不同季節(jié)的特點(diǎn)，采用整齊劃一的句式，讀來(lái)朗朗上口，使語(yǔ)言充滿音樂(lè)的和諧美和節(jié)奏美。