孫琳
摘 要:隨著移動互聯網的發(fā)展和智能手機及平板電腦等移動終端的發(fā)展,移動平臺及其上的APP正在被人們廣泛接受,并且被越來越多的人們使用。4G時代的開啟以及移動終端設備的凸顯必將為移動互聯網的發(fā)展注入巨大的能量,可以說一個更加便捷的互聯網時代已經到來?,F在的大學生,幾乎人人都有一部智能手機,基于智能手機的手機APP近年來得到了迅速發(fā)展,與一般商業(yè)化的APP相比,面向高校學生的智能手機APP又有著自身的特點,不同種類APP具備自身所設計的應用軟件功能。本文通過移動互聯網與智能手機APP 的發(fā)展,淺談學生基于此的一些個性思維案例。
關鍵詞:移動互聯網;智能手機;APP;學生個性思維
4G時代的開啟以及移動終端設備的凸顯必將為移動互聯網的發(fā)展注入巨大的能量,可以說一個更加便捷的互聯網時代已經到來?,F在的大學生,幾乎人人都有一部智能手機,基于智能手機的手機APP近年來得到了迅速發(fā)展,與一般商業(yè)化的APP相比,面向高校學生的智能手機APP又有著自身的特點,不同種類APP具備自身所設計的應用軟件功能。越來越多的基于移動互聯網的智能手機應用產品帶來的巨大的商業(yè)市場及高額的利潤催生了更多的個人及企業(yè)投入到這個產業(yè)中去。因此,更加激發(fā)了學生們希望自己設計一款能解決實際問題的手機APP,給大家的生活帶來更多的便利。于是,學生就將這些個性思維創(chuàng)意寫成文檔并設計出好的手機APP,參加國家藍橋杯團隊賽,如果藍橋杯團隊賽進入全國一等獎,現場就會有風投投資這個項目,學生可以借助這個平臺很好的發(fā)揮自己的專業(yè)技能和創(chuàng)意思維,學生自身的創(chuàng)造力和鼓勵創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的政策導向對學生自主設計APP的發(fā)展起到了催化作用。
一、移動互聯網與智能手機APP簡介
簡單地說,能讓用戶在移動中通過移動設備(如手機、平板電腦等移動終端)隨時、隨地訪問Internet獲取信息,進行商務、娛樂等各種網絡服務,就是移動互聯網。移動互聯網和傳統(tǒng)互聯網最大的區(qū)別在于:運營商非常強勢,手中完全掌握了用戶的基本信息。至于終端形態(tài),目前移動互聯網的應用平臺主要有Apple的IOS和Google的Android系統(tǒng)。隨著移動網絡的快速發(fā)展使得越來越多的網民開始隨時隨地使用移動設備上網,并逐漸取代電腦上網行為,因此智能手機應用軟件APP成為日常生活中不可或缺的一部分。
二、社團GO!APP設計方案
社團go與微信建群的區(qū)別:1、社團go是垂直、細分的應用。2、使社團之間有了專業(yè)平臺。3、由專業(yè)團隊管理并提供社團專屬服務。4、采用O2O模式。
學生通過該APP可以直接選擇自己想要參加的社團,社團分類為“運動”、“娛樂”、“藝術”、“生活”、“文學”和“其他”。更細分為:“動漫社”、“電競社”、“攝影社”、“剪紙社”、“電影社”,為學生們提供了豐富的社團活動。學生只用下載該APP,通過手機號或郵箱注冊成為會員,每次登陸即可。有個人中心、賬戶管理、修改密碼等功能,還可以添加社團好友,查看我的社團和我的好友,界面友好,功能完善。
三、結束語
基于移動互聯網與智能手機APP的發(fā)展和應用,通過創(chuàng)新能力引導下的競賽,促進學生藍橋杯團隊賽個性思維,達到培養(yǎng)優(yōu)秀人才,推動學風建設和校園文化建設的目標,從而實現教育教學深層次的改革。
參考文獻:
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