趙治濤　張龍　王楠

摘 要：大學(xué)生競(jìng)賽和科技活動(dòng)的開展對(duì)于培養(yǎng)創(chuàng)新性人才具有重要的作用。高校建立以競(jìng)賽和科技活動(dòng)為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)平臺(tái)，旨在提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為社會(huì)培養(yǎng)創(chuàng)新型人才服務(wù)。本文首先分析了競(jìng)賽和科技活動(dòng)對(duì)培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的意義，進(jìn)而提出了培養(yǎng)競(jìng)賽與科技活動(dòng)的創(chuàng)新型人才的途徑。

關(guān)鍵詞：競(jìng)賽與科技活動(dòng)；創(chuàng)新型人才；意義；途徑

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)形勢(shì)的變遷，高校需要為社會(huì)培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。那么如何在高校日常教學(xué)中培養(yǎng)具有創(chuàng)新型的人才，成為了當(dāng)前高校發(fā)展的新要求。要培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，光靠課本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，高校還需要培養(yǎng)具有競(jìng)爭(zhēng)和科技創(chuàng)新活動(dòng)意識(shí)的人才，培養(yǎng)大學(xué)生具有較好的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、團(tuán)結(jié)精神。所以，高校要組織大學(xué)生參加各種各樣的競(jìng)賽與科技活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生理論和實(shí)踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，為社會(huì)的發(fā)展培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才。

一、競(jìng)賽和科技活動(dòng)對(duì)培養(yǎng)創(chuàng)新性人才的意義

（一）促進(jìn)學(xué)生專業(yè)知識(shí)的實(shí)踐學(xué)習(xí)和深入理解

隨著社會(huì)對(duì)人才需求的不斷提高，大學(xué)生僅僅從書本獲取專業(yè)理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。大學(xué)生只有在教師的指導(dǎo)下將理論知識(shí)和實(shí)踐運(yùn)用相結(jié)合，才會(huì)發(fā)現(xiàn)問題進(jìn)而解決問題，從而更深入地了解和熟練運(yùn)用這些理論知識(shí)，提升自身的綜合能力。競(jìng)賽與科技活動(dòng)是一種綜合性教學(xué)活動(dòng)，對(duì)于提升大學(xué)生的實(shí)踐能力具有非常重要的意義。高校只有將理論知識(shí)與競(jìng)賽、科技活動(dòng)相結(jié)合，才能夠更好的激勵(lì)并指導(dǎo)大學(xué)生去深入的理解專業(yè)知識(shí)。

（二）通過科技競(jìng)賽培養(yǎng)大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神

在競(jìng)賽和科技活動(dòng)開展過程中，從資料查閱、題目分析到方案制定和作品的制造都會(huì)涉及團(tuán)隊(duì)合作。而80、90后大學(xué)生普遍是獨(dú)生子女，常常滋生以自我為中心的思想，同時(shí)分工協(xié)作能力和語(yǔ)言表達(dá)能力還有所欠缺。在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生可以不斷吸取在科技競(jìng)賽中得到的關(guān)于怎樣和他人相處的方法，從而完善自己。通過相互磨合和協(xié)調(diào)溝通，充分提高團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，提高學(xué)生的合作能力。

（三）著力打造學(xué)生的科技創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力

在競(jìng)賽與科技活動(dòng)創(chuàng)新過程中，無論是競(jìng)賽題目還是實(shí)踐過程，科技活動(dòng)與競(jìng)賽對(duì)學(xué)生能力的要求及培養(yǎng)是多方面的。從競(jìng)賽的選題、分析到設(shè)計(jì)制作、完成作品直至論文撰寫完成等一系列過程，都需要縝密的研究才能完成，對(duì)于培養(yǎng)大學(xué)生養(yǎng)成創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力具有重要的影響。另外，通過引導(dǎo)大學(xué)生參與科技競(jìng)賽，和來自各地的學(xué)子進(jìn)行思想上的交流和較量，不僅拓寬了學(xué)生視野，更能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

二、培養(yǎng)競(jìng)賽與科技活動(dòng)的創(chuàng)新型人才的途徑

（一）根據(jù)專業(yè)特色，選擇合適的科技競(jìng)賽項(xiàng)目

1、利用已有科技競(jìng)賽活動(dòng)。為提高大學(xué)生的創(chuàng)新水平，高校要組織大學(xué)生參加一些科技競(jìng)賽活動(dòng)，其中包括“東北三省數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽”、“全國(guó)數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽”、“共享杯”科技作品大賽、“建筑設(shè)計(jì)”大賽等。針對(duì)每項(xiàng)競(jìng)賽，高校都要精心組織學(xué)生參加，另外還要為學(xué)生提供必要的經(jīng)費(fèi)、設(shè)備、場(chǎng)地，并制定有效使用和管理制度。

2、與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，與企事業(yè)單位合作，服務(wù)社會(huì)。高校要結(jié)合近年來社會(huì)的熱點(diǎn)問題及畢業(yè)生的信息反饋，與相關(guān)政府部門、企事業(yè)單位進(jìn)行合作，組織學(xué)生對(duì)本地區(qū)的規(guī)劃進(jìn)行廣泛的社會(huì)調(diào)研，提出規(guī)劃建設(shè)中存在的問題，并針對(duì)這些問題，組織相關(guān)規(guī)劃設(shè)計(jì)競(jìng)賽，評(píng)出優(yōu)秀設(shè)計(jì)作品，并將獲獎(jiǎng)作品作為規(guī)劃建議送達(dá)相關(guān)部門。通過這種競(jìng)賽，不僅讓學(xué)生獲得實(shí)踐演練，增強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力，而且學(xué)生通過參加這種類型的科技競(jìng)賽，可以增進(jìn)對(duì)社會(huì)需求的了解。更重要的是可以使政府及企事業(yè)單位對(duì)高校的整體實(shí)力及學(xué)生的創(chuàng)新能力有所了解，為下一步的學(xué)生實(shí)習(xí)和就業(yè)創(chuàng)造條件。

（二）加強(qiáng)科技活動(dòng)與競(jìng)賽指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)

教師作為競(jìng)賽與科技活動(dòng)的引導(dǎo)者，從選手培訓(xùn)到賽前輔導(dǎo)，有著非常重要的作用。為了提高科技活動(dòng)與競(jìng)賽指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)，高?？梢栽O(shè)立科技競(jìng)賽指導(dǎo)教師，選聘高水平的指導(dǎo)教師，組建高質(zhì)量的科技競(jìng)賽指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)，對(duì)工作突出的指導(dǎo)教師給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，從而吸引更多的優(yōu)秀教師加入到科技競(jìng)賽指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)。同時(shí)，加強(qiáng)科技競(jìng)賽指導(dǎo)教師隊(duì)伍的交流、教育和培訓(xùn)，提高教師指導(dǎo)科技競(jìng)賽的職業(yè)化水平，為高校科技活動(dòng)與競(jìng)賽提供師資平臺(tái)。

（三）構(gòu)建科技競(jìng)賽的物質(zhì)保障平臺(tái)

經(jīng)費(fèi)投入是科技活動(dòng)與競(jìng)賽能夠得以開展的重要物質(zhì)保證。資金主要用于兩個(gè)方面：一是用于建立科技活動(dòng)與競(jìng)賽實(shí)踐基地、相關(guān)實(shí)驗(yàn)室和競(jìng)賽報(bào)名費(fèi)等方面，為學(xué)生的學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)等提供必要的場(chǎng)地和設(shè)施；二是給予參加科技活動(dòng)與競(jìng)賽并取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生和指導(dǎo)教師一定的補(bǔ)貼和政策傾斜。另外，高校還可以積極與科技類企業(yè)建立緊密的合作伙伴關(guān)系，在互惠互利的基礎(chǔ)上，積極爭(zhēng)取社會(huì)資金的支持，讓學(xué)生科技創(chuàng)新經(jīng)費(fèi)來源多元化，促進(jìn)創(chuàng)新型科技人才的培養(yǎng)。

（四）建立物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神激勵(lì)相結(jié)合的科技活動(dòng)與競(jìng)賽激勵(lì)機(jī)制

大學(xué)生科技競(jìng)賽活動(dòng)除了建立正確的輿論引導(dǎo)，還要制訂合理的科技競(jìng)賽評(píng)價(jià)機(jī)制，完善科技競(jìng)賽考評(píng)及獎(jiǎng)勵(lì)辦法，建立物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神激勵(lì)相結(jié)合的科技競(jìng)賽激勵(lì)機(jī)制。通過廣泛宣傳提高大學(xué)生科技活動(dòng)與競(jìng)賽的重大意義，在校園中營(yíng)造一種“鑄科技素質(zhì)、強(qiáng)學(xué)術(shù)氛圍”的良好影響。此外，學(xué)校相關(guān)部門還應(yīng)該設(shè)立學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)基金，指導(dǎo)大學(xué)生申報(bào)各級(jí)創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。

三、結(jié)語(yǔ)

總之，為了給社會(huì)培養(yǎng)更多創(chuàng)新型人才，高校要組織學(xué)生參與到科技活動(dòng)與競(jìng)賽中來，讓大學(xué)生在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)，還能夠?qū)W到更多的實(shí)踐技能，提高大學(xué)生的實(shí)踐操作能力，同時(shí)還能培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，使大學(xué)生具有良好的團(tuán)隊(duì)合作能力，為社會(huì)培養(yǎng)大批具有創(chuàng)新能力和實(shí)踐技能的人才。

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