李柏辰，胡振東

（淮北師范大學(xué)體育學(xué)院，安徽淮北235000）

安徽省學(xué)術(shù)型體育碩士研究生就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查與分析

李柏辰，胡振東

（淮北師范大學(xué)體育學(xué)院，安徽淮北235000）

運用文獻資料法、調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法對安徽省學(xué)術(shù)型體育碩士研究生的就業(yè)現(xiàn)狀進行調(diào)查與分析。結(jié)果表明：安徽省學(xué)術(shù)型體育碩士研究生以中小學(xué)為主要就業(yè)流向，培養(yǎng)與社會需求存在一定的供需矛盾，課程設(shè)置不能適應(yīng)就業(yè)的需要；通過學(xué)校、社會和研究生自身三方面對促進研究生就業(yè)提供建議。

安徽省；體育碩士研究生；就業(yè)現(xiàn)狀

0　引言

我國自1981年學(xué)位制度建立以來，碩士研究生培養(yǎng)數(shù)量達400多萬，尤其在近20 a，碩士研究生報名數(shù)量出現(xiàn)爆發(fā)式增長，但從2014年取消公費以來，報名人數(shù)出現(xiàn)持續(xù)下滑的態(tài)勢?！?015年全國研究生招生數(shù)據(jù)調(diào)查報告》顯示，2015年碩士研究生考試報名人數(shù)較2014年下降5%左右，而各地招生人數(shù)尚處于不斷擴大的趨勢［1］。隨著各學(xué)位授予點招生規(guī)模的擴大，學(xué)術(shù)型碩士研究生的就業(yè)正面臨著巨大的挑戰(zhàn)。對安徽省學(xué)術(shù)型碩士研究生就業(yè)現(xiàn)狀進行調(diào)查分析，了解與掌握安徽省學(xué)術(shù)型碩士研究生就業(yè)過程中存在的問題，為安徽省體育碩士研究生教育改革提供參考。

1　研究對象與研究方法

1.1研究對象

以安徽省學(xué)術(shù)型碩士研究生就業(yè)現(xiàn)狀為研究對象。

1.2研究方法

1.2.1文獻資料法

通過中國知網(wǎng)檢索有關(guān)體育碩士研究生就業(yè)的文獻資料，查閱相關(guān)專著，并對收集資料進行整理匯編，為本研究提供理論依據(jù)。

1.2.2調(diào)查法

（1）問卷調(diào)查法

對安徽省3所招收學(xué)術(shù)型碩士研究生的院校（安徽師范大學(xué)、淮北師范大學(xué)、安徽工程大學(xué)）2007～2015屆畢業(yè)生進行問卷調(diào)查，共發(fā)放210份問卷，回收184份，其中有效問卷179份，回收率和有效率分別為87.62%和97.28%。

（2）訪談法

對安徽省體育碩士研究生導(dǎo)師、研究生就業(yè)指導(dǎo)中心負責(zé)人以及部分在校生進行訪談，充實文章內(nèi)容，并根據(jù)導(dǎo)師建議調(diào)整文章結(jié)構(gòu)，使研究更有意義。

1.2.3數(shù)理統(tǒng)計法

運用Excel軟件對收集的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析。

2　結(jié)果與分析

2.1安徽省學(xué)術(shù)型體育碩士研究生基本情況分析

2.1.1學(xué)術(shù)型體育碩士研究生畢業(yè)狀態(tài)

依據(jù)研究的需要，將安徽省學(xué)術(shù)型碩士研究生畢業(yè)時的狀態(tài)分為以下6類：讀博、已落實工作、出國深造、找工作中、暫不打算工作、自主創(chuàng)業(yè)［2］（表1）。

表1　學(xué)術(shù)型碩士研究生畢業(yè)狀態(tài)統(tǒng)計表（n=179）

由表1可知，安徽省學(xué)術(shù)型體育碩士研究生在臨近畢業(yè)時，多數(shù)學(xué)生已經(jīng)落實好工作單位，占57.54%，30.17%的學(xué)生正處于找工作過程中，暫不打算工作的、出國深造和自主創(chuàng)業(yè)分別占到3.91%、3.35%和2.79%，2.23%的學(xué)生選擇繼續(xù)深造。可見，安徽省學(xué)術(shù)型碩士研究生畢業(yè)時以選擇就業(yè)為主，在就業(yè)形勢較為嚴峻的情況下，碩士研究生學(xué)歷在就業(yè)過程中有一定的優(yōu)勢，在沒有其他更好的選擇下，就業(yè)成為學(xué)生的主要選擇。

2.1.2學(xué)術(shù)型體育碩士研究生就業(yè)方式

1995年人事部頒發(fā)《國家不包分配大專以上畢業(yè)生擇業(yè)暫行辦法》，大專以上畢業(yè)生開始逐漸由國家分配過度到自主擇業(yè)，就當前的就業(yè)方式來看，自主擇業(yè)占到了畢業(yè)生就業(yè)方式的絕大多數(shù)［3］（表2）。

表2　學(xué)術(shù)型碩士研究生就業(yè)方式統(tǒng)計表（n=179）

由表2可知，安徽省學(xué)術(shù)型碩士研究生在就業(yè)方式上以網(wǎng)絡(luò)招聘為主要方式，占到了65.92%，其次是現(xiàn)場招聘，包括社會招聘和校園招聘，占到27.93%，導(dǎo)師推薦、家庭幫助和其他方式的比重較低，分別占2.79%、2.23%和1.12%。畢業(yè)生就業(yè)方式整體呈現(xiàn)出對互聯(lián)網(wǎng)的充分運用上，包括現(xiàn)場招聘會，各類型的招聘會均通過網(wǎng)絡(luò)進行宣傳推廣，另一方面，其他的就業(yè)方式使用上相對較少，導(dǎo)師、家庭、朋友等外因最終通過畢業(yè)生自身能力發(fā)揮作用，用人單位更加重視對應(yīng)聘畢業(yè)生綜合能力的考察。

2.1.3學(xué)術(shù)型體育碩士研究生就業(yè)區(qū)域的選擇

隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展，中西部地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展對人才的需求越來越迫切。按照行政區(qū)域劃分，對安徽省學(xué)術(shù)型體育碩士研究生就業(yè)區(qū)域進行統(tǒng)計（表3）。

表3　學(xué)術(shù)型碩士研究生就業(yè)區(qū)域情況統(tǒng)計表（n=179）

由表3，安徽省學(xué)術(shù)型體育碩士研究生在就業(yè)地區(qū)選擇上，呈現(xiàn)出一定的趨向，集中于東部、南部、北部地區(qū)，其中華東地區(qū)比重最高，占37.43%，華中地區(qū)占31.28%，東北地區(qū)占10.61%，華南地區(qū)、華北地區(qū)、西北地區(qū)分別占9.50%、9.50%和1.12%，西南地區(qū)占0.56%。華東、華中地區(qū)由于經(jīng)濟較為發(fā)達，成為畢業(yè)生的重要選擇。同時從生源來看，也是安徽省學(xué)術(shù)型體育碩士研究生就業(yè)區(qū)域選擇的重要因素，畢業(yè)生將工作單位所在城市、地區(qū)，包括城市的規(guī)模、環(huán)境等做為這樣重要因素，西部欠發(fā)達地區(qū)由于缺乏吸引高素質(zhì)人才的條件，畢業(yè)生在就業(yè)區(qū)域的選擇上表現(xiàn)出傾向于中東部地區(qū)。

2.1.4學(xué)術(shù)型體育碩士研究生就業(yè)單位的類型

從學(xué)術(shù)型體育碩士研究生的培養(yǎng)目標上來看，主要是要能在體育教育和運動訓(xùn)練領(lǐng)域從事教學(xué)、訓(xùn)練、科研及管理的高層次專門人才，畢業(yè)生就業(yè)單位的類型體現(xiàn)出學(xué)術(shù)型體育碩士研究生培養(yǎng)目標的實現(xiàn)［4-5］。

表4　學(xué)術(shù)型碩士研究生就業(yè)單位類型情況統(tǒng)計表（n=179）

由表4，安徽省學(xué)術(shù)型體育碩士研究生就業(yè)單位以學(xué)校為主，其中高校、中學(xué)、小學(xué)的就業(yè)比重分別為15.64%、47.49%、19.55%，占到了調(diào)查對象的絕大多數(shù)，除學(xué)校以外，行政管理單位、科研院所和企業(yè)及其他單位都占有較小的比重，分別為10.06%、5.03%、2.23%?？梢?，安徽省學(xué)術(shù)型體育碩士研究生就業(yè)與培養(yǎng)目標較為相符，但在訪談中了解到，畢業(yè)生對就業(yè)的期望度與實際的達成度存在一定的差異，加之國家對中小學(xué)學(xué)校體育工作的要求，加強了對中小學(xué)體育師資隊伍建設(shè)，中小學(xué)對體育教師的需求量不斷加大，畢業(yè)生在畢業(yè)時以高校為首要求職目標，實際的求職過程中，畢業(yè)生不得不就職于中小學(xué)，同時，受專業(yè)和技能等自身條件的限制，進入科研院所和事業(yè)單位就業(yè)的更少。

2.1.5學(xué)術(shù)型體育碩士研究生對工作的滿意度

對學(xué)術(shù)型體育碩士研究生的就業(yè)滿意度調(diào)查如圖1所示。

圖1　學(xué)術(shù)型碩士研究生就業(yè)滿意情況

一方面，大部分畢業(yè)生對就業(yè)的滿意度較高，工作非常滿意和滿意占62%，不滿意和非常不滿意占38%。另一方面大多數(shù)研究生在畢業(yè)后找到適合自己的工作，但實際上在巨大的就業(yè)壓力下，畢業(yè)生在就業(yè)選擇上往往事與愿違，在高校擴招的形勢下，研究生學(xué)歷也相應(yīng)地“貶值”，學(xué)術(shù)型體育碩士研究生較高的就業(yè)預(yù)期與實際的就業(yè)狀況產(chǎn)生了較大矛盾，因此，還需要畢業(yè)生調(diào)整心態(tài)，擺正位置，在綜合自身能力的前提下對自己有個較為正確的定位和評價。

2.2安徽省學(xué)術(shù)型體育碩士研究生就業(yè)影響因素

2.2.1學(xué)校因素

學(xué)校因素包括研究生培養(yǎng)單位的課程設(shè)置、導(dǎo)師素質(zhì)等方面。在傳統(tǒng)教育模式和課程設(shè)置的影響下，學(xué)術(shù)型體育碩士研究生教育存在專業(yè)課程設(shè)置封閉，與市場需求脫節(jié)，隨著體育碩士專業(yè)學(xué)位招生與學(xué)術(shù)型體育碩士研究生招生的比重趨于相同，傳統(tǒng)培養(yǎng)模式下的畢業(yè)生已經(jīng)難以適應(yīng)社會發(fā)展的需要［6］。從安徽省學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)方案來看，幾乎所有專業(yè)的公共必修課相同，在不同專業(yè)的專業(yè)課上都已經(jīng)形成一套較為完善的課程體系，但教學(xué)內(nèi)容以理論教學(xué)為主，缺乏實踐教學(xué)和實際操作的教學(xué)。在研究生招生規(guī)模不斷擴大的情況下，盡管導(dǎo)師數(shù)量也有所增加，但仍不能與招生數(shù)量相匹配，晉升為導(dǎo)師的標準一再降低，導(dǎo)師的業(yè)務(wù)水平和學(xué)術(shù)水平相較于以往均有所下降，對研究生培養(yǎng)質(zhì)量帶來了不利影響，對研究生的就業(yè)間接帶來影響。

2.2.2社會因素

社會因素包括政策、培養(yǎng)數(shù)量與社會需求以及用人單位的要求等。從1999年開始，在國家政策的指引下，部分高校將發(fā)展成“研究型大學(xué)”作為發(fā)展目標，走研究生培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)化道路，不斷加大研究生培養(yǎng)規(guī)模，而社會對體育碩士研究生的需求并沒有對應(yīng)增加，使得研究生的就業(yè)形勢越來越嚴峻，加之對市場需求信息的了解不夠全面，導(dǎo)致學(xué)術(shù)型體育碩士研究生在擇業(yè)上存在一定的盲目性［7，12］。隨著社會的發(fā)展，用人單位需要更多高質(zhì)量的人才，由過去“唯學(xué)歷”向現(xiàn)在“學(xué)歷+能力”轉(zhuǎn)變，更加注重對應(yīng)聘人員實際操作能力的考察。

2.2.3畢業(yè)生自身因素

研究生的心態(tài)、期望值以及自我定位等綜合因素與其就業(yè)有著直接關(guān)系，研究生在就業(yè)理念上多持有較高的期望值，期望較好的待遇、穩(wěn)定的工作環(huán)境以及符合自身的興趣愛好等，缺乏端正的擇業(yè)態(tài)度以及正確的擇業(yè)價值取向。

3　結(jié)論與建議

1）政府應(yīng)將學(xué)術(shù)型體育碩士研究生的社會需求及時匯總整合，制定適合社會發(fā)展的培養(yǎng)與就業(yè)方案，適時監(jiān)控高校的招生規(guī)模，使培養(yǎng)數(shù)量與社會需求相匹配。建立就業(yè)指導(dǎo)系統(tǒng)，向高校傳達及時、準確的需求信息，為用人單位、學(xué)校和畢業(yè)生交流與溝通提供便利。建立畢業(yè)生就業(yè)信息反饋機制，依托現(xiàn)有的交流平臺，方便高校及時掌握畢業(yè)生的就業(yè)情況，有針對性地綜合就業(yè)政策與就業(yè)信息，以便促進學(xué)術(shù)型體育碩士研究生的就業(yè)。

2）作為就業(yè)主體的畢業(yè)生，在較為客觀地了解和掌握自身優(yōu)勢的情況下，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念的同時不斷提升自身素質(zhì)，拓寬能力范圍，在溝通能力、專業(yè)技能、組織管理能力、身體素質(zhì)、學(xué)習(xí)能力、科研能力等水平不斷得到提升，培養(yǎng)并強化競爭意識，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。

3）作為學(xué)術(shù)型體育碩士研究生培養(yǎng)基地的學(xué)校，應(yīng)掌握社會對學(xué)術(shù)型體育碩士研究生培養(yǎng)的要求，將對課程的改革作為高校提升教學(xué)質(zhì)量的首要任務(wù)，貼近市場需求，加強對社會的了解和需求，增加對畢業(yè)生實際操作能力的培養(yǎng)，做到理論與實踐相結(jié)合，實施跨專業(yè)、跨校的靈活選課制度，擴大畢業(yè)生的知識面。發(fā)揮高校高級職稱專家學(xué)者在業(yè)界內(nèi)的影響力，完善研究生導(dǎo)師培養(yǎng)與遴選制度，提高導(dǎo)師管理水平。加強對研究生職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)，使畢業(yè)生合理定位和正確選擇職業(yè)。

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Investigation andAnalysis on the Employment Situation ofAcademic Graduates of Physical Education inAnhui Province

LI Bai-chen，HU Zhen-dong
（School of Physical Education，Huaibei Normal University，Huaibei，Anhui 235000，China）

This paper conducts researches on the employment status of physical education academic masters using the methods of literature，investigation，and mathematical statistics.The results show that:Many postgraduates in Anhui province find jobs in elementary and secondary schools.And there is an imbalance between the college professional cultivation and market demand because with the things learned at school students can not meet the job requirements.The author purposes to provide some suggestion on the employment from the perspective of school，society and the students themselves.

Anhui province；postgraduates of physical education；employment situation

G647.38；G807.4

A

1673-1891（2016）03-0123-03

10.16104/j.issn.1673-1891.2016.03.032

2016-04-20

安徽省教育廳省級優(yōu)秀青年人才基金重點項目（2013SQRL032ZD）；2014淮北市科技人才培育計劃（20140304）。

李柏辰（1991—），男，安徽阜陽人，碩士研究生，研究方向：體育教學(xué)。