高正亮,胡光嬌

(蘇州經(jīng)貿職業(yè)技術學院　蘇大教服集團,江蘇　蘇州　215009)

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大學生入黨動機調查研究

高正亮,胡光嬌

(蘇州經(jīng)貿職業(yè)技術學院蘇大教服集團,江蘇蘇州215009)

自編大學生入黨動機問卷,對310名大學生進行調查,發(fā)現(xiàn)大學生入黨動機可以分為理想信念、實用功利兩個因子。受調查大學生的入黨意愿較高,入黨動機在價值信念上的得分顯著高于在實用功利上的得分。分析發(fā)現(xiàn),是否為學生干部對入黨動機無顯著影響,家庭成員是否有黨員對理想信念維度影響顯著,即家庭成員里有黨員的價值信念得分更高,對實用功利無影響。

大學生；入黨動機；中國共產黨

1　問題提出

入黨動機,就是為什么要入黨,是一個人要求入黨的內在原因和真實目的。正確的入黨動機對于個人成長、對于黨的發(fā)展具有重要的作用。有研究表明,當前,大學生入黨動機偏差現(xiàn)象比較普遍,主要體現(xiàn)為入黨功利化傾向比較明顯。[1]如果入黨的目標不正確,即使入了黨,也難免會在嚴峻的考驗面前迷失方向,甚至走上錯誤的道路,不僅給黨的事業(yè)帶來損失,而且毀了個人的發(fā)展。那么,當前高校大學生的入黨動機的現(xiàn)狀如何,有必要進行調查和分析。

2　研究方法

2.1問卷編制

通過對30名大學生進行一對一訪談,收集問卷條目,開放式問題為：“你為什么想加入中國共產黨？”。訪談結束后,盡快將歸類整理出的訪談信息進行條目化,即抽取受訪者回答的核心意義,把句子完整化、書面化、簡潔化,并合并同類條目。最終得到20個條目,采用5點量表,進行測量,保留條目如：“我想入黨是因為很多人都這么想”“我入黨是為了更好地工作和奉獻”“入黨對我來講是一件光宗耀祖的事情”。

2.2調查對象

在蘇州兩所高校分別抽取4個班級,共332人進行調查。調查時遵循心理測量學的操作規(guī)范,最后收回問卷330份,經(jīng)過整理,共得到有效數(shù)據(jù)310人,57男,253女,年齡在18～22歲。

3　數(shù)據(jù)分析

問卷搜集結束后進行廢卷檢核,錄入SPSS18.0進行統(tǒng)計分析。探索性因素分析采用主成分法分析,斜交旋轉。

3.1問卷因子分析

首先做項目鑒別度分析,刪除鑒別度較低的條目。為了考察問卷中的所有項目是否適合因素分析,通過Bartlett球形檢驗和Kaiser Meyer Olkin度量,結果Bartlett球形檢驗值4961.567,KMO度量等于0.911,通過分析,可以認為本研究所取得的數(shù)據(jù)進行因素分析是可行的。因素分析中,刪除低負載(載荷小于0.5)和雙負載(在兩個因素上的載荷之差小于0.13)的題目,剩余10題。各項目在兩因子上的載荷見表1。

表1　項目因素載荷

根據(jù)因子分析結果,對兩個因子F1、F2進行命名。一類如“我想入黨是因為我很仰慕優(yōu)秀共產黨員的先進事跡”這樣的題目,將其命名為“理想信念型”。另一類如“入黨后我可以找到更好的工作,且升遷更快”這樣的題目,將其命名為“實用功利型”。

表2　入黨意愿百分比

3.2數(shù)據(jù)分析

3.2.1入黨意愿分析

對所有參與調查的學生進行入黨意愿調查,進行描述統(tǒng)計,見表2,根據(jù)結果,“想入黨”的人群占了絕大多數(shù),為總人數(shù)的67.7%。

3.2.2兩種價值觀的t檢驗

對入黨動機的兩個維度的分數(shù)進行均值比較,t檢驗的結果顯示,差異顯著,受調查大學生在價值信念上的得分顯著高于在實用功利上的得分。

表3　入黨動機兩個維度均分的t檢驗

注：*P<0.05,**P<0.01,下同。

3.2.3是否為學生干部的影響

通過單因素方差分析是否為學生黨員在入黨動機的兩個維度上是否存在差異,結果顯示,入黨動機的兩個因子“價值信念”和“實用功利”在是否為學生干部這個因素上不存在顯著差異。

表4　是否為學生干部對入黨動機影響的單因素方差分析

3.2.4家庭成員有無黨員的影響

通過單因素方差分析來分析家庭成員里是否有黨員對入黨動機是否存在影響。結果發(fā)現(xiàn),家庭成員有無黨員對價值信念有影響,而對實用功利無影響。家庭成員里有黨員的入黨動機中的價值信念得分更高。

表5　家庭成員是否有黨員對入黨動機影響的單因素方差分析

4　結果和討論

4.1自編入黨調查問卷情況

自編入黨動機調查問卷,因子分析保留兩個因子,通過對兩個因子所屬項目內涵的分析概括,將兩個因子分別命名為“理想信念型” 和“實用功利型”。

4.2入黨動機的總體狀況

通過調查發(fā)現(xiàn),“想入黨”的人群占了絕大多數(shù),為總人數(shù)的67.7%,因此從入黨意愿上講,愿意加入中國共產黨的大學生占了絕大多數(shù)。通過對入黨動機的兩個維度的均分進行t檢驗比較,結果發(fā)現(xiàn),受調查大學生在價值信念上的得分顯著高于在實用功利上的得分,說明大學生在入黨動機的構成方面,總體還是比較正確的,當然,也存在功利化的現(xiàn)象。

4.3大學生入黨動機的影響因素

通過單因素方差分析是否為學生黨員對入黨動機的影響,結果顯示,入黨動機的兩個因子“價值信念”和“實用功利”在是否為學生干部這個因素上不存在顯著差異。通過單因素方差分析來分析家庭成員里是否有黨員對入黨動機是否存在影響。結果發(fā)現(xiàn),家庭成員有無黨員對價值信念有影響,而對實用功利無影響。家庭成員里有黨員的入黨動機中的價值信念得分更高。

5　結　論

大學生中“想入黨”的人數(shù)占了絕大多數(shù),說明入黨對大學生還是有很大吸引力。在入黨動機的調查分析中發(fā)現(xiàn),大學生的入黨動機總體還是比較端正的,但也存在功利化的現(xiàn)象。當前,在價值多元、思想困惑、道德失范等多種復雜因素作用下的社會轉型期,高校對大學生的入黨激情更應該給予高度重視,采取有效措施,科學合理引導,加強大學生的入黨教育。[2]另外,家庭成員有無黨員對入黨動機中的價值信念有正向影響。

[1]陳燁,徐名頌.當前高校發(fā)展學生黨員工作存在的問題及對策[J].西北醫(yī)學教育,2008,20(3):576-579.

[2]郭秀蘭.當代大學生入黨動機的調查與分析[J].湖北經(jīng)濟學院學報：人文社會科學版,2011,8(3):150-151.

10.13939/j.cnki.zgsc.2016.35.123

江蘇高校哲學社會科學研究項目(項目編號：2014SJD571)。