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        論動畫劇本的選題與構思

        2016-10-17 11:29:06王奇男
        戲劇之家 2016年17期
        關鍵詞:動畫

        【摘 要】本文就動畫劇本的選題入手進行論述,從動畫劇本的靈感來源,創(chuàng)作方式、劇本的創(chuàng)作思路幾個方面分別進行了闡述,總結了動畫劇本創(chuàng)作流程中的一般規(guī)律。

        【關鍵詞】動畫;劇本;靈感;構思

        中圖分類號:J954 文獻標志碼:A 文章編號:1007-0125(2016)09-0144-02

        一個精彩的故事是一部好電影的基礎,劇本在影視作品中的重要性是毋庸置疑的,但是如何寫好一個故事,建構一個好劇本就是一件很困難的事情了,雖然好的故事靈感經(jīng)常稍縱即逝,但是劇本的選題構思創(chuàng)作還是有章可循的。

        一、選題靈感的來源

        (一)自己的生活。任何藝術形式都來源于生活,電影是簡化的生活和剪輯過的真實世界,對于屬于電影的動畫更是如此,雖然動畫的魅力在于幻想,但是所有的“幻想”無不浸染著現(xiàn)實的痕跡。

        相對于別人的世界,你最了解并且感受最深的是你自己的世界,所以從自己的生活入手是一個非常便捷的方式,對于這種方式,你需要更多的是記錄和積累。自己的生活,囊括了很多的東西,你的童年經(jīng)歷、你的家庭、朋友的故事和發(fā)生的事件等。

        (二)歷史和神話。胡適曾經(jīng)說過“歷史就像個小姑娘,可以隨意打扮”。其實也就是說歷史是各種觀點的呈現(xiàn),更多的摻雜著人為的觀點和立場,這些都不重要,重要的是你想從哪個角度闡述它,所以歷史的東西是可以從很多更新的角度去看待和詮釋的,無論你采用的是電影或者是動畫的表現(xiàn)形式。神話中凝結著許多民族的文化和背景,也珍藏著最為本質(zhì)的人的自我矛盾,所以動畫劇本從神話故事中取材是一個非常好的途徑。例如《阿拉丁》《埃及王子》《神筆馬良》等。

        (三)夢。夢是一個人潛意識的表現(xiàn),很多抽象的靈感來源于潛意識,也許潛意識有時候更為真實,讓人更靠近自己的內(nèi)心,所以對自己夢的積累和記錄就顯得很重要。夢也是通往幻想世界的必經(jīng)之路,夢的世界和動畫的幻想世界更為接近,都是為了填滿現(xiàn)實無法撫平的心理溝壑,所以夢是動畫創(chuàng)作靈感來源的一個重要渠道,就像動畫大師今敏一樣,他的作品始終游走在現(xiàn)實和幻想之間,模糊真與假的界限,通過夢來提升主題的魅力。最為經(jīng)典的代表劇作就是《紅辣椒》、《千年女優(yōu)》。

        二、劇本創(chuàng)作的方式

        很多初寫劇本的人很容易陷入“絕對原創(chuàng)”的陷阱,總想創(chuàng)造出完全屬于自己的故事。創(chuàng)新的出發(fā)點是對的,但人是社會化的,每個人都不同程度受到別人的影響,絕對的原創(chuàng)是不可能的,所以不必介意于“借用”,只不過這種“借用”在自己的劇本中占的比例較小,因為故事的創(chuàng)作本身就存在兩種方式,一種是“發(fā)現(xiàn)故事”,另外一種是“剪輯故事”,發(fā)現(xiàn)故事憑借的是敏銳的觀察和直覺,而剪輯故事靠的是理性分析,更多的對原有故事的修剪和整理。

        三、劇本選擇的原則

        (一)創(chuàng)新原則。選題要有新意,不論是內(nèi)容、情節(jié)、角度,都應該力求新穎,追求創(chuàng)新。這也是一切藝術門類的創(chuàng)作前提。要有一個創(chuàng)新的選題,可以從以下兩個方面來著手。首先,可以選擇社會中最近出現(xiàn)、流行的事件作為背景,確定相應的主題,這種方式適合以社會生活為原型的,具有寫實性要求的劇本創(chuàng)作。其次,對于歷史事件或者已經(jīng)被別的作品表達過的題材,可以試著從一個新的角度去詮釋它,從而挖掘出新的題材方向,賦予老題材新的意義和生命。

        (二)可行性原則??尚行栽瓌t就是指編劇在選題時,要根據(jù)自身的知識面和經(jīng)歷,選擇可以把握的主題。

        四、劇本的思路和結構

        (一)線性思路與發(fā)散思維。劇本的創(chuàng)作,不僅僅依賴于寫作技巧,更重要的是對整個劇本各部分內(nèi)容進行構思,也就是有一個清晰、明確的創(chuàng)作思路。在劇本創(chuàng)作中,思維之“路”通常是按照“單一、定向、直線”的原則前進的,很多情況下我們的寫作障礙來自于線性的寫作方式,即——起因、經(jīng)過、結局。在這種線性的寫作方式中,總會遇到一些無法逾越的困境,所以不妨適當?shù)拇蜷_思路發(fā)揮更多的想象力,雖然這種方法不如傳統(tǒng)的按部就班的寫作方式推敲性強,也不如傳統(tǒng)方式規(guī)范,但是有時候確實能解決問題,這就是線性思維和發(fā)散思維的差別。更多的時候兩者是需要結合在一起的,你可以在寫作的開始使用發(fā)散思維或者線性思維,但是最終的結果必須是思路清晰的結構明確的劇本。

        思路與劇本的結構具有十分密切的關系,可以說作者的思路就是劇本結構的基礎。電影動畫劇本通常情節(jié)比較復雜,可以采取以下幾種方法理清創(chuàng)作思路。

        1.廣開思路

        根據(jù)要表達的主題,盡量想像那些相互間會有聯(lián)系的事件,先不拘泥于這些事件是不是最合適的故事,只要想到了就先列出來,作為后續(xù)創(chuàng)作的備選。只有在廣泛思考的基礎上,進行比較與篩選,才能找到最合適的情節(jié),形成正確的思路。

        2.“深思”與“反思”

        在廣開思路儲備足夠素材的基礎上,還要進行進一步的深思和反思。深思,就是要求編劇深入地探求劇本主題的本質(zhì),從備選素材中選定適合的角度與情節(jié)。所謂反思,就是針對主題進行逆向思考。

        3.編排提綱

        思路,是思維活動的組織,而思維活動往往帶有不確定性,難免會遺忘或產(chǎn)生疏漏,而且一些靈機一動的偶得或經(jīng)過反復思考的想法,也需要有直接的實際記錄。在動手編寫劇本之前,先列出一個提綱,既可組織各種素材,又能梳理思路,保證作品的完整和嚴密。

        劇本的提綱有粗細之分,可以是綱領式,較粗略,只標明基本結果和內(nèi)容要點;也可以是細目式,內(nèi)容較為詳細,將劇本的具體結構如開頭、發(fā)展、高潮、結局等各部分都劃分出來,并完整地列出各個部分的內(nèi)容提要。這兩種方法各有所長,可以在實際中視情況靈活應用。

        4.發(fā)散性的解決問題

        當在結構和思路上遇到問題時候,可以嘗試采用發(fā)散性的解決思路,可以找一張紙,將你要表達的主題為中心進行發(fā)散,嘗試以最快的速度圍繞中心構建一些詞匯,先不要考慮它們的關系是否合適,然后圍繞發(fā)散的詞匯再進行一次發(fā)散,這樣就形成了一個網(wǎng)狀結構,從網(wǎng)狀結構中進行單線分析和理性思路的整理推敲。

        (二)結構。如何組織相關的素材,使之成為有機的整體,以達到表達劇本主題的要求,這就是劇本結構的問題了。劇本的結構,是指其內(nèi)部的組織構造,即整個劇本的“骨骼”。那么,如何謀篇布局,使劇本既內(nèi)容豐富又結構完整呢?有以下幾個方法可供參考。

        1.要符合人們的認識規(guī)律

        雖然客觀事物的發(fā)展變化總是變化多端、錯綜復雜的,但它們都有著內(nèi)部的某種聯(lián)系和其自身的發(fā)展規(guī)律。在組織素材時,要考慮它們之間的聯(lián)系與規(guī)律,并力求使之符合人們認識事物的規(guī)律。人們對于事物的認識和感情的變化是有一個循序漸進的過程的??梢钥紤]使用以時間先后為順序的縱式結構,同時插入空間位置的轉移或對往事的追溯等。

        2.總是為主題服務

        組織結構的目的就是為了更好地表現(xiàn)劇本的主題。因此確立素材、情節(jié)的主次詳略、開頭結尾的策劃照應、段落之間的銜接過渡等,都要考慮到能否更恰當?shù)乇磉_主題。

        3.善于制造懸念

        在組織故事情節(jié)時,要避免平鋪直敘,應當學會制造懸念、矛盾,這也是所謂的“戲眼”?!耙挥[無余”的故事是難以吸引觀眾的。但不可盲目追求突兀的情節(jié),故事的發(fā)展還是應水到渠成、順理成章,要避免生拼硬湊。所謂情理之中、意外之外,要合理地創(chuàng)作有懸念的故事情節(jié)。

        綜上所述,動畫劇本的創(chuàng)作不僅需要大量文學知識積累,而且也要遵循一定的創(chuàng)作規(guī)律,對于創(chuàng)作規(guī)律而言,我們奉行的原則更多的是掌握規(guī)律并打破它,動畫劇本的創(chuàng)作需要大量實踐和練習,只有進行大量的創(chuàng)作實踐練習,才能總結和應用更多的行之有效的方法,并更好的運用到自己的創(chuàng)作實踐中。

        參考文獻:

        [1]邁克爾·拉比格著,李興國譯.影視導演技術與美學[M].中國傳媒大學出版社,2008.

        [2]周鮚.動畫導演[M].暨南大學出版社,2009.

        作者簡介:

        王奇男(1984-),男,碩士,漢族,河南南陽人,現(xiàn)任職于河南科技學院藝術學院,助教。研究方向:動畫與游戲設計。

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