王亞軍

?

蘇州市高職校園足球發(fā)展的阻力因素分析及對策研究

王亞軍

目前國內(nèi)的足球水平較低，想要提高足球水平，就要從青少年抓起，重視校園足校的發(fā)展。本文對蘇州市高職院校校園足球發(fā)展中遇到的阻力因素進行解析，并提出對策建議，以期為高職院校校園足球的發(fā)展，提供幫助，同時，也為本科學(xué)校、高中學(xué)?；蛐W(xué)校的校園足球發(fā)展提供一定程度的參考。

高職院校；校園足球；發(fā)展；阻力因素；對策

前言

足球在全世界范圍內(nèi)的影響力是毋庸置疑的，在我國足球運動也受到大多數(shù)人的喜歡。[1]但是我國的足球發(fā)展水平較低，尤其是校園足球，因為各種因素，校園足球的發(fā)展得不到重視和正規(guī)指導(dǎo)，阻硬了足球在青少年中的傳播和發(fā)展。

1　蘇州市高職院校校園足球發(fā)展現(xiàn)狀

1.1研究對象及方法

1.1.1研究對象

蘇州市高職院校

1.1.2研究方法

①查閱蘇州市高職院校足球相關(guān)文獻；②對蘇州市高職院校學(xué)生進行問卷調(diào)查，共發(fā)放問卷100份，收回100份，回收率100%；③對回收問卷進行數(shù)據(jù)匯總與統(tǒng)計分析。

1.2調(diào)查結(jié)果

表1　蘇州校園足球運動的參與情況(n=100)

表2　蘇州校園足球運動的參與方式情況(n=100)

表3　蘇州校園足球場地器材情況(n=100)

表4　蘇州校園足球水平主觀評價(n=100)

2　蘇州市高職院校校園足球發(fā)展的阻力因素

蘇州市高職院校校園足球的發(fā)展現(xiàn)狀不如人意，經(jīng)過調(diào)查分析，校園足球之所以得不到發(fā)展，主要是由以下幾方面因素造成：

2.1學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長對校園足球重視不足，時間缺乏保障

通過調(diào)查發(fā)展，蘇州市高職院校的校領(lǐng)導(dǎo)在對教學(xué)規(guī)劃上，更愿意加大專業(yè)課和文化課的投入。[2]而學(xué)生家長也不愿意學(xué)生將更多的時間和精力投入在足球訓(xùn)練中，因為可能會導(dǎo)致學(xué)生文化課及專業(yè)課學(xué)習(xí)的退步，對于足球項目開展來說，時間首先得不到充分的保證，這是目前高職院校校園足球得不到發(fā)展的重要原因之一。

2.2校園足球訓(xùn)練中的學(xué)生人身安全保障問題

足球運動是世界第一運動，身體對抗和合理的身體沖撞是在所難免的，目前，校園足球活動開展過程中的人身安全問題是學(xué)生家長關(guān)注度最高的問題。由于擔(dān)心孩子在訓(xùn)練或比賽中是否會受傷，許多家長不愿意讓孩子參加足球運動，在很大程度上限制了高校校園足球運動的開展。各高職院校應(yīng)在訓(xùn)練、保險及報銷等多方面加大保障力度，消除學(xué)生家長顧慮。

2.3校園體育足球課在形式與內(nèi)容上的不足

目前各高職院校校園體育足球課的開展基本上都是以選項課的形式進行的，而選項課有人數(shù)限制，導(dǎo)致一部分有足球運動愛好或者足球基礎(chǔ)的同學(xué)無法參與其中，這無疑是一種足球資源浪費；其次，現(xiàn)在蘇州高職院校開展的校園體育足球課在內(nèi)容安排上沒有分層次教學(xué)，導(dǎo)致了體育課與訓(xùn)練隊之間聯(lián)系不緊密，變相地降低了訓(xùn)練成效。

2.4高職院校校園足球發(fā)展的選材來源保障不足

在施工過程中需保持泥漿液面高度離導(dǎo)墻頂≤300 mm。表層施工必須慢速均勻開挖，時刻測量抓斗和槽壁垂直度并及時校正，使其處于偏差范圍內(nèi)。為保證成槽質(zhì)量，在施工作業(yè)時，抓斗出入導(dǎo)墻過程要輕提慢放，避免泥漿翻濺，影響土層穩(wěn)定。同時，及時補充護壁泥漿(需提前檢驗合格)，保證泥漿液面在導(dǎo)墻頂面以下300 mm以內(nèi)，避免出現(xiàn)槽內(nèi)泥漿下降過快而產(chǎn)生塌孔現(xiàn)象。開挖槽體時，抓斗須先施工槽體兩側(cè)的土，再抓中間余土，可有效提高施工效率，避免抓斗傾斜，提高成槽垂直度和成槽質(zhì)量。如遇到巖石，應(yīng)采用沖擊鉆與抓斗配合的“兩沖一抓”的方法進行開挖。

目前蘇州只有個別高職院校愿意投入一定的人力、物力、財力在每年體育專業(yè)特長生的招生工作上，并且招生宣傳范圍還固定在省內(nèi)，且受限于學(xué)校專業(yè)及學(xué)校級別(?？茖W(xué)院不是高水平運動員的首選)，因此，實際招生效果并不理想，這也限制了高職院校校園足球的快速發(fā)展。

2.5高職院校校園足球發(fā)展缺乏優(yōu)質(zhì)的足球發(fā)展平臺

目前，蘇州各高職院校校園足球發(fā)展扔處于各自為戰(zhàn)、業(yè)余散亂、賽事稀少的發(fā)展階段，沒有一個“校、企、政”三方認(rèn)可并共同打造的優(yōu)質(zhì)足球發(fā)展平臺——高職校園足球聯(lián)盟。

高職校園足球聯(lián)盟的建立將代表蘇州高職院校校園足球的最高水平，構(gòu)建蘇州市高職校園足球聯(lián)盟及其運行機制，通過這一優(yōu)質(zhì)平臺載體，集中全市高職高專院校足球資源，優(yōu)化人、財、物資源的合理分配，必將加快推進我市高職院校校園足球的健康快速發(fā)展。

2.6缺少專業(yè)足球教練員

專業(yè)足球教練員的指導(dǎo)，對足球運動員個人以及高職院校足球隊的整體水平，都起著至關(guān)重要的作用。然而目前蘇州市各高職院校的足球教練員，大部分都由普通體育教師代替。[3]普通體育教師缺乏專業(yè)足球教練員的專業(yè)技能和經(jīng)驗，對足球運動員個人和球隊整體水平的提高，既不能做出專業(yè)的訓(xùn)練方式，也不能給予比賽經(jīng)驗上的指導(dǎo)，長此以往，無論是球員還是球隊，足球水平都難以得到提高，不利于高職院校校園足球的長久發(fā)展。

3　蘇州市高職院校校園足球發(fā)展阻力的對應(yīng)策略

經(jīng)過對蘇州市高職院校校園足球發(fā)展中的阻力因素的分析，針對這些阻力因素，結(jié)合實際情況，總結(jié)出了以下幾點對應(yīng)策略：

由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)長對校園足球的忽視，甚至是錯誤的認(rèn)知，影響了學(xué)生對校園足球的參與度，既使很多學(xué)生對校園足球十分有興趣，也可能會因為家長的不支持，而遠離足球運動。[5]針對這一弊端，蘇州市高職院校要加強對校園足球的宣傳力度，改變學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及家長對校園足球的舊觀念，將足球運動安排進對學(xué)生的教育內(nèi)容之中，在不影響文化課和專業(yè)課教育的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生學(xué)習(xí)到足球知識與技能。

3.2加強校園足球訓(xùn)練中的學(xué)生人身安全保障力量

針對目前校園足球活動開展過程中的人身安全問題變成了目前學(xué)生家長關(guān)注度最高的問題這一現(xiàn)狀，各高職院校應(yīng)該換位思考，將學(xué)生與家長放在首位，在保證校園足球運動順利開展的前提下，應(yīng)從科學(xué)化訓(xùn)練、健全保險范圍、經(jīng)費報銷保障及聘請高水平教練四個方面加強學(xué)生人身安全保障力量。

3.3校園體育足球課在形式與內(nèi)容上進行轉(zhuǎn)變

首先，改選項課為普修課，保證每位學(xué)生都在一定的時間段內(nèi)參與到足球運動學(xué)習(xí)過程中，避免校園足球資源的浪費；其次，要賦予體育普修課第二重身份——小訓(xùn)練隊，保持普修課體育教師與校隊高水平教練之間的緊密溝通，在原有普修課教學(xué)基礎(chǔ)上加大備課力度，分層次教學(xué)，針對不同層次水平的學(xué)生進行不同內(nèi)容的針對性教學(xué)，保證了各層次的學(xué)生都能在普修課上得到充分的訓(xùn)練與提高，避免了均一化教學(xué)對校園足球競技水平的制約作用。

3.4加大足球特長生招生力度，擴大基層實地招生范圍

為避免學(xué)生剛訓(xùn)練出成績就畢業(yè)離校的尷尬，各高職院校要充分利用好每年的招生宣傳契機，加大人力、經(jīng)費及政策上的支持力度，做好足球特長生在全省乃至全國范圍內(nèi)的招生工作，尤其是對具有較強足球特色且民間足球運動開展情況好的重點足球地域進行實地招生宣傳，直接從各大高中或各級體育學(xué)校招收足球特長生，在招生入學(xué)、專業(yè)選擇、工作就業(yè)、學(xué)分成績及比賽獎勵等方面都從政策上給予一定優(yōu)惠，政策上的區(qū)別，待遇上的優(yōu)惠，將能吸引此類具有足球?qū)ｍ椞亻L的學(xué)生順利報名入學(xué)并加入校隊，從而保證了學(xué)校足球競技水平始終維持在較高檔次。

3.5建立市級高職校園足球聯(lián)盟，為高職校園足球發(fā)展提供重要動力

針對目前蘇州市各高職院校校園足球發(fā)展相對封閉業(yè)余的現(xiàn)狀，可以從全市范圍著手，構(gòu)建一個由“學(xué)校、企業(yè)、政府”三方認(rèn)可并共同打造的優(yōu)質(zhì)足球發(fā)展平臺——高職校園足球聯(lián)盟，通過對聯(lián)盟的宣傳機制、訓(xùn)練機制、競賽機制、保障機制、評估機制、獎勵機制等環(huán)節(jié)的不斷完善，保證高職校園足球聯(lián)盟盡快步入良性發(fā)展軌道，充分利用高職校園聯(lián)盟在全市范圍內(nèi)形成的公信力與權(quán)威性，樹立全市高職校園足球發(fā)展的階段與總體目標(biāo)，并引領(lǐng)各高職院校在摒棄業(yè)余封閉發(fā)展前提下取得聯(lián)合共贏的合作成果，最終建立一個具有蘇州特色的，以“合作、競爭、共贏”為特點的高職院校校園足球發(fā)展新環(huán)境。

3.6招聘專業(yè)教練員執(zhí)教

教練員的執(zhí)教水平的高低，對于校園足球水平的高低起著至關(guān)重要的作用。高素質(zhì)的足球教練員，是培養(yǎng)出高水平足球隊員的必備條件。因此，蘇州市高職院校在發(fā)展校園足球的過程中應(yīng)加大資金投入，聘請擁有豐富執(zhí)教經(jīng)驗的專業(yè)足球教練員，盡可能提高教練員的薪酬待遇，從而吸引更優(yōu)秀的教練員到高職院校中執(zhí)教，保證高職院校校園足球訓(xùn)練水平與競技水平的快速提高。

結(jié)束語

我國一直有體育大國、體育強國之稱，在世界級的體育賽事上，我國運動員在各項比賽中都取得過令人矚目的成績。但作為全球最為流行的足球運動，在我國的發(fā)展現(xiàn)狀卻令人擔(dān)憂。我國的足球發(fā)展水平，目前還無法進入一流行列，為了發(fā)展我國的足球運動，僅靠對現(xiàn)役球員加大訓(xùn)練等各方面的投入是不夠的，在長遠來看，加大對青少年足球運動員的培養(yǎng)，加大對足球在民眾中的普及性，注重培養(yǎng)青少年的足球技能，為專業(yè)球員的選撥打下堅實的基礎(chǔ)，才是發(fā)展足球運動的長遠之道。培養(yǎng)出一名優(yōu)秀的足球運動員，一支優(yōu)秀的足球球隊，并不是一朝一夕的事情，而是需要長久的投入和努力。自國家體育總局號召發(fā)展足球項目以來，各高職院校已對足球運動加深了重視，目前已取得了一些成績，但對于提高我國的足球水平來說，還是遠遠不夠了。為了我國的足球運動能夠早日躋身世界之林，還需要加快足球運動發(fā)展的步伐，加大培養(yǎng)力度，更需要全民的參與和關(guān)注。

[1]梁松尚.廣東省高職院校校園足球發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查研[J].當(dāng)代體育科技,2013,3(19):92-93.

[2]莫彬琳.廣西駐邕高職院校校園足球開展現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究[J].華章,2012,(29):249.

[3]梁建南.廣西高職院校足球運動發(fā)展探究[J].當(dāng)代體育科技,2015,5(21):141-142.

[4]武承輝.蘭州市高職院校足球選項課現(xiàn)狀及策略研究[D].西北師范大學(xué),2011.

[5]肖雨.江蘇省常州市高職院校足球選項課現(xiàn)狀調(diào)查研究[D].內(nèi)蒙古師范大學(xué),2013.

Analysis and Countermeasure Research on Resistance Factors for Campus Football Development in Suzhou

Wang Yajun

The current level of domestic football is comparatively low. To improve the level of football, countermeasures should be taken from teenagers to develop campus football. This paper analyzes the resistance factors encountered in the development of campus football in Suzhou vocational colleges, and offers related countermeasures, aiming at offering help for the development of vocational colleges’ football development, and at the same time, offering

for the campus football development in universities, middle schools and preliminary schools.

Vocational Colleges；Campus football；development；resistance factors; countermeasure

蘇州市體育局2015年體育科研基金項目，課題名稱：蘇州市高職院校校園足球現(xiàn)狀調(diào)查與發(fā)展定位研究(項目編號：TY2015-316)

王亞軍(1979-)，男，山西臨汾人，副教授，碩士，研究方向：體育教育與訓(xùn)練。

蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院，江蘇 蘇州215009

Suzhou Vocational Health College, Suzhou 215009, Jiangsu,China.

G807

A

1005-0256(2016)010-0043-3

10.19379/j.cnki.issn.1005-0256.2016.010.020