文 陳宇

大班體育游戲
——《刮風(fēng)啦》

文 陳宇

一.活動意圖

“沙畫”，是我園堅持的特色教育之一，沙畫課題已經(jīng)成功申報為市級課題。如何將藝術(shù)領(lǐng)域向五大領(lǐng)域衍生，是我們“西幼人”一直嘗試和探索的目標(biāo)。本次活動旨在讓幼兒在體育游戲的過程中感受沙子輕巧、細小的特點，并且通過貫穿始終的游戲情景及不同層次的游戲難度提升幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和靈活性，增強自我保護意識。

二.活動目標(biāo)

1.練習(xí)聽口令進行走跑交替，提高幼兒身體的反應(yīng)能力。

2.游戲中，能有主動避讓、不與他人發(fā)生碰撞且不推擠他人的安全意識。

3.通過體育游戲感受沙子輕盈、細小的特性以及同伴合作游戲的快樂。

三.活動準(zhǔn)備

經(jīng)驗準(zhǔn)備：

1.前期有語言活動《小小一粒沙》

2.前期有《森林，松鼠，地震了》的游戲經(jīng)驗

材料準(zhǔn)備：

1.音樂2.場景布置3.小沙粒魔術(shù)貼4.小鼓

四.活動過程

1.播放音樂，教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運動。

幼兒在教師帶領(lǐng)下做上肢運動、擴胸運動、體側(cè)運動、體轉(zhuǎn)運動、下蹲運動等。

2.創(chuàng)設(shè)“沙寶寶翻山越嶺，穿越森林”的情境。

（1）師：小朋友們，還記得沙子寶寶的詩歌嗎？現(xiàn)在啊，沙子寶寶跑啊跑，跑到了一座山峰旁，讓我們跟著它們，看看它們跑到哪里去好不好？（師引導(dǎo)幼兒繞障礙跑，跑到指定區(qū)域內(nèi)。）

（2）師帶領(lǐng)幼兒做“老狼老狼幾點了”的游戲，導(dǎo)入“森林”的場景。

師：哇，小沙子寶寶越過了山峰來到了一片森林里，它們開心地玩起了“老狼老狼幾點了”的游戲，我們和他們一起玩一玩好不好？

（3）師：沙寶寶跑也跑累了，玩也玩累了，我們來聊聊天休息一下吧！老師想到一個問題：在這個游戲當(dāng)中我們都做過哪些動作？（引出走跑交替）

那在剛才的游戲中有走也有跑，有沒有讓我們更安全的做法？（與幼兒制定簡單的約定），考慮到你們這么能干，那么接下來我們再玩一個更好玩的游戲好不好？游戲是這樣的：小沙子很輕，一刮風(fēng)就會被刮跑了，但是有一個方法可以避免它被風(fēng)刮跑，就是躲在大樹那里，風(fēng)就吹不到它啦！當(dāng)每一次大風(fēng)來的時候小沙子就要找到大樹并躲在它的下面。誰愿意來做小沙子？（找到一個小朋友請他到前面）那你表演一下小沙子是什么樣子的？（可以請一到兩名）那誰愿意做大樹？因為大樹比較強壯所以要兩個人來扮演（請兩名幼兒扮成大樹，然后小沙子蹲在樹下），那誰愿意扮演風(fēng)呢？（4）自由嘗試：扮演得真不錯，下面三人一組嘗試著扮演沙子和大樹（幼兒自由尋找伙伴，自由嘗試）（5）集中：剛剛哪個小組遇到問題了？遇到了什么問題？（教師拿出小鼓）接下來這個小鼓會和我們一起游戲。慢慢敲，（請小朋友說說這是走還是跑？）快快敲，（請小朋友說說這是走還是跑？）分組讓幼兒練習(xí)聽指令走跑交替的游戲：緩慢敲鼓——慢走，常速敲鼓——走，快速敲鼓——快跑。幼兒游戲兩次（教師引發(fā)幼兒討論）

3.游戲“沙子，樹林，刮風(fēng)啦”！

（1）終極游戲開始啦！還記得我們的約定嗎？（安全約定）教師介紹玩法：根據(jù)身份卡，請一部分幼兒扮沙子，一部分幼兒扮森林，教師第一次游戲時扮風(fēng)。扮作沙子和森林的幼兒分別繞圈，根據(jù)教師（風(fēng)）的口令從慢走到快跑或者從快跑到慢走，當(dāng)教師（風(fēng)）說“刮風(fēng)啦”時，扮作沙子，幼兒迅速匯合，并且扮作森林的幼兒兩兩合作搭成大樹讓扮作沙子的幼兒蹲在其中，扮作風(fēng)的角色則可以同時充當(dāng)沙子、樹林的身份進行爭搶。

（2）幼兒聽教師口令進行游戲1次。

（3）師：小朋友們都很厲害，讓沙寶寶順利地躲進了大樹的懷抱，這次我們增加點難度，看看你們還能不能成功。

集中幼兒，讓幼兒圍繞成一個大圈后，根據(jù)口令分別順、逆時針繞圈走——跑，再次進行游戲。

（4）師：看來小小的難度還是難不倒聰明的你們，這次我們再加點難度，你們挑戰(zhàn)挑戰(zhàn)好不好？

4.引導(dǎo)幼兒根據(jù)口令繞圈高人、矮人走，再次進行游戲。

5.師總結(jié)，表揚遵守規(guī)則的沙子和樹林的扮演者。

五.活動結(jié)束

聽音樂做放松動作。

教師：沙子寶寶終于找到了躲避大風(fēng)并在樹哥哥懷抱里休息的方法了，下次我們再和他們玩吧！

（江蘇省南京市棲霞區(qū)西崗幼兒園）