□ 丁 捷

載歌載舞說廣寒
——天文科普劇《明月幾時有》演出現(xiàn)場報道

□ 丁 捷

2015年11月30日，中關(guān)村第二小學(xué)百旺校區(qū)的報告廳里座無虛席，星云社“我是天文小講師”第六場比賽如期舉行，今天的活動與以往五期不同，四年級14班六位星云隊員歷時兩個月的排練，精心準(zhǔn)備的天文科普劇《明月幾時有》今天終于要和大家見面了。

編導(dǎo)（彭天一媽媽）

編?。ㄙ囉訉帇寢專?/p>

監(jiān)制（郝雨芃媽媽）

劇務(wù)（王祎媽媽）

劇務(wù)（吳思睿媽媽）

攝像（彭天一爸爸）

圖1　阿波羅地面指揮人員東君在呼叫11號宇航員阿姆斯特朗，準(zhǔn)備登月。

圖2　月溪出場，吟誦起李白描寫月亮的古詩《古朗月行》。

圖3　天文小講師告訴大家月球形狀為何不斷變化。

圖4　當(dāng)月亮、地球、太陽幾乎成一條直線，月球的正面全部被照亮，地球上的人們就可以看到一輪圓圓的月亮?！霸铝痢?、“地球”、“太陽”小演員站成了一排，共同做示范動作，“腳踏大地，手指日月，頭頂乾坤！”

圖5　嫦娥、月溪和太陽女生伴著《明月幾時有》的音樂，翩翩起舞。

該劇根據(jù)《天文愛好者》雜志社常務(wù)副主編李冰老師的原作改編，由劇組的家長們自己編導(dǎo)、攝影、攝像、后期制作完成。它匯集了朗誦、演講、音樂、歌舞、話劇等表演元素，通過《嫦娥奔月》、《小時不識月》、《月相變化》、《手指日月》、《明月幾時有》五幕場景，演繹了關(guān)于月亮的故事。這種載歌載舞、寓教于樂的舞臺表演形式，增加了天文科普的趣味性，也展現(xiàn)出星空的美好與璀璨，同時更激發(fā)了同學(xué)們對探索宇宙的渴望與追求。

賴佑寧（飾阿姆斯特朗）

媽媽給我簡單介紹了劇本里的人物，我對其中的一個人——月球行走第一人阿波羅宇航員特別崇拜，他在1969年7月20日（世界時）完成登月，而我的生日正好也是7月20日，這難道是一種神奇的巧合嗎？媽媽這樣對我說，也許你與天文的緣分天生就注定了呢！后來當(dāng)我得知我將要扮演這位偉大的宇航員時，我激動極了。

——賴佑寧

吳思睿（飾月溪）

演出結(jié)束，這些都化成了珍貴的記憶！起初我并不喜歡“月溪”這個角色，覺得她不好演。安山阿姨就一遍一遍地給我講解，幫我示范，并指出我的表演缺乏感情，而“月溪”確是溫婉多情的月亮女神??！就這樣，我漸漸喜歡上了這個角色，也愛上了這部劇。

——吳思睿

王祎 （飾天文小講師）

聽說我們幾個星云社的小伙伴要排練一個關(guān)于月球的劇本，我很好奇，在心里想，是個什么樣的故事呢？當(dāng)拿到打印的劇本時，我一口氣就把它讀完了，故事有趣極了！讓我想想，有什么角色，嫦娥、太陽、月亮、宇航員、NASA指揮人員，還有我——星云社的小講師！

——王祎

劇中展現(xiàn)了從遠(yuǎn)古時代開始人類關(guān)于月亮的遐想和美好傳說，回顧了20世紀(jì)人類進(jìn)入太空探索月球的歷程，把這顆億萬年來一直陪伴著我們的神奇的星球呈現(xiàn)在觀眾眼前。從遠(yuǎn)古的回顧到今天的眺望，月亮之美讓我們無法想象，關(guān)于月亮的神奇總也說不完道不盡，還是讓我們馬上聚焦演出現(xiàn)場吧。

彭天一（飾太陽女神）

時間過得飛快，很快就到了演出的時間，我們既緊張又興奮，不知同學(xué)們看了我們的演出會怎么說？正式演出了，我特別擔(dān)心自己忘詞，臨上臺時，媽媽向我點點頭，我踩著音樂節(jié)拍上臺，看到了同學(xué)們一雙雙注視的目光，我仿佛就是那個強大的太陽，照亮著整個世界……

——彭天一

郝雨芃（飾嫦娥）

今年我有幸參加了《明月幾時有》天文音樂短劇的演出，雖然排練要占用我很多的課余時間，要記臺詞、練動作、跳舞，但我樂在其中，享受每一次過程！媽媽告訴我：自信是快樂的源泉！通過這次演出，我覺得自己更加自信、更加勇敢了！期待下一次機會，我一定會表現(xiàn)得更棒！

——郝雨芃

國躍騰（飾東君）

演出結(jié)束了，我依然習(xí)慣地鉆進(jìn)佑佑媽媽的車?yán)铮驗槊看闻啪毝际前⒁處е覀內(nèi)荒猩褛s到茶館的。今天阿姨突然跟我說：“壯壯，今天你最后一次坐我的車?yán)?，演出結(jié)束了，以后就不用排練了。”我聽了有點失落，因為我舍不得離開劇組，我特別想念和大家在一起排練的日子……

——國躍騰

中午時分，六位星云隊員和劇組家長早早來到報告廳，他們以飽滿的熱情投入到演出前的緊張準(zhǔn)備中，星云社的朱老師也特地趕來給小演員們鼓勁加油，并預(yù)祝孩子們演出成功！今天星云社還特別請到了一位神秘的天文大咖前來觀看孩子們的表演呢。到底是誰呢？暫時保密！

今天的報告廳耀眼奪目、熠熠閃光，下午1點40時分左右，當(dāng)觀看演出的同學(xué)們步入報告廳的一剎那，簡直被眼前的景象驚呆了，不時發(fā)出尖叫聲。只見大屏幕上繁星點點、星光燦爛，首先映入眼簾的是矗立于舞臺兩側(cè)的大幅海報，六位演員的劇照光彩照人。舞臺上空懸掛著一輪圓圓的“月亮”，四周飄浮著朵朵“白云”，猶如月宮仙境一般。一架天文望遠(yuǎn)鏡靜靜地站立著，仿佛在等候著今天的小主人。

同學(xué)們面對著眼花繚亂的場景左顧右盼，竊竊私語著。忽然耳畔響起甜美的歌聲：“遙遠(yuǎn)的夜空，有一個彎彎的月亮，彎彎的月亮下面是那彎彎的小橋……”伴著歌聲，天文小講師走上臺前，他時而仰望星空皓月，時而低頭沉思……

“同學(xué)們，我們生活在蔚藍(lán)的地球上，每當(dāng)看到太陽東升西落，夜空繁星點點的時候，地球之外到底是什么樣子呢？宇宙到底有多大？浩瀚無邊的宇宙到底蘊藏著多少秘密？”

臺下的觀眾都睜大了眼睛，追隨著天文小講師展開無限遐想……他們仿佛在阿波羅宇航員的帶領(lǐng)下正在遠(yuǎn)離地球，登上月球，去發(fā)現(xiàn)一個又一個有趣的秘密……

隨著劇情高潮迭起，當(dāng)阿波羅地面指揮員東君和宇航員兩個老外朗朗上口地吟誦起描寫月亮的古詩的時候；當(dāng)美輪美奐的音樂伴著美妙的歌聲，嫦娥、月溪和太陽女神在舞臺上翩翩起舞的時候；當(dāng)“月亮、地球和太陽”站成一排，演繹著“腳踏大地，手指日月，頭頂乾坤”的那一刻，觀眾們陶醉了……

報告廳里掌聲響起……演出帶給觀眾的是從未有過的震撼！

此時，朱老師非常隆重地請出了一位重量級的神秘嘉賓，她微笑著走到臺前與孩子們親切合影，這不是《明月幾時有》的原創(chuàng)、《天文愛好者》雜志社的副主編李冰老師么？李老師對今天孩子們的表演給出了很高的評價：“今天很開心看到大家的表演，看到大家對天文這么喜歡，尤其是孩子們以這種載歌載舞的方式來展現(xiàn)星空的美麗和神奇，非常欣慰。謝謝你們！我很愿意參加你們的活動……”孩子們聽到李老師感人肺腑的話語，激動極了，爭先恐后地與李老師、朱老師簇?fù)碓谝黄?，幸福在綻放……

李冰老師（前排左四）與全體演員和家長合影

此刻——他們很驕傲，此時——他們的老師很自豪……

陪伴《明月幾時有》劇組走過60個日日夜夜，我們一起見證了孩子們的成長，融入其中，也真正體會到了孩子們的不易，時而為他們抓狂，時而與他們斗智斗勇，時而為他們高興……一幕幕精彩的瞬間還那么清晰地在我們的腦海中回放著，竟成了一道幸福的回憶，更令大家終生難忘……

從劇本的改編、道具和服裝的制作，從音樂、舞蹈的編排到舞臺動作的設(shè)計，劇組的家長們無不絞盡腦汁。600多張鮮活生動的劇照記載下所有人的汗水，那里面承載了太多的情感，那里有堅強與自信，有純真與善良，有智慧與友誼，更有星云隊員的歡樂和憧憬……那份對天文的癡迷主宰了劇組的日月星辰，更引領(lǐng)著孩子們緊緊追隨星云社的步伐，樂此不疲、不畏艱辛。

六位星云隊員，如六朵光彩奪目的奇葩，如六支照亮星空的燈盞！伴著美妙的音樂和舞蹈，一個個走向星空的孩子們，他們與月亮為伴，與太陽當(dāng)歌。他們懷揣夢想，仰望皓月繁星，相約星空下，從此戀上了星云大家庭。

舞臺大幕雖已落下，但同學(xué)們心中的天文之夢才剛剛開啟，期待孩子們都能在這個絢麗多彩的天文夢想舞臺上有精彩的表演。讓愛好天文的夢想陪著他們一起長大，回望星空，讓昨天、今天與明天銜接成一條光滑的弧線，來記錄他們在星云社的成長足跡吧……

（責(zé)任編輯 張恩紅）