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2016-10-13 06:21:23戴姣
湖南教育 2016年25期
戴 姣
如何改變?yōu)樾∈伦タ竦暮⒆?/p>
戴姣
周末，小達(dá)的媽媽打來電話：“戴老師，這次放假發(fā)的那張?jiān)嚲碛卸嘤嗟膯?？小達(dá)做完的試卷被他弟弟弄壞了，小達(dá)說他不上學(xué)了！”
“這小子，又來這一招了！”我雖然心里有點(diǎn)郁悶，但嘴上仍應(yīng)承道：“試卷有多余的，只是存放在學(xué)校辦公室里，如果去取的話，路程有點(diǎn)遠(yuǎn)。再說，很小的事，何必要拿不上學(xué)來進(jìn)行威脅？”
達(dá)媽嘆了一口氣：“小達(dá)就是這么倔，經(jīng)常為一點(diǎn)小事抓狂，我覺得他有點(diǎn)小題大做了?！?/p>
我告訴達(dá)媽：“另有兩種解決方案：一，如果試卷破損不是很嚴(yán)重，可以到就近的文印社復(fù)印一份；二，如果他確實(shí)做完了，拿破損的試卷過來，老師也可以認(rèn)同為做完了作業(yè)！”
電話那頭，達(dá)媽致謝之余嘆了口氣：“小達(dá)這孩子越來越不講理了，不依不饒的，真不知道該怎么辦好?！?/p>
她的話我深有同感。
記得有次學(xué)校舉行教學(xué)研討活動(dòng)，需要搬些凳子放在教室后面。同學(xué)們都在忙著搬凳子，鄰班的一男生不小心撞了小達(dá)一下，小達(dá)大概是被撞痛了，竟然在教室里對那個(gè)男生大打出手。好不容易將他倆勸開，回到教室以后，小達(dá)憤憤不平地猛踹后面的凳子，兩眼冒火。
我把小達(dá)叫進(jìn)辦公室，問他為什么要發(fā)這么大的脾氣。
他說，對方欺負(fù)他。
我說，人家哪里是欺負(fù)你，不小心撞上了而已，何必要跟人家動(dòng)手？
小達(dá)就是不依不饒：他把我的手撞痛了！
同事們說，很小的事嘛！這孩子怎么這么倔？
但小達(dá)認(rèn)為這不是小事，非得跟人計(jì)較，還非得跟人動(dòng)手不可！
更可怕的是，家里兩歲的弟弟把他的東西弄壞了，他當(dāng)即拿出一把菜刀，說要把弟弟的手剁下來！
周一早上，他媽媽又打來了電話：“戴老師，小達(dá)不起床，怎么辦？”語氣中滿是無奈和請求。
我問：“沒有發(fā)生其他什么事吧？”
達(dá)媽說：“沒有。小達(dá)說辛辛苦苦做了一個(gè)多小時(shí)的試卷被毀了，還來讀什么書?！?/p>
本來以為放了兩天假，他心中的怒火早就消失了，不料臨上學(xué)了，他卻來了個(gè)“賴床不起”。我本來想說，多大的事呀，用得著這么抓狂嗎？忽然打住了，我問自己，是不是我這句話說的次數(shù)太多了？我忽然意識到，之前我們的教育方式，可能都是錯(cuò)誤的。因?yàn)槲覀兏揪蜎]有考慮過小達(dá)為什么會(huì)小題大做、糾結(jié)計(jì)較。
小達(dá)內(nèi)心的情緒究竟來源于哪里？
我的大腦里忽然閃過兩個(gè)字：弟弟！對，就是他的弟弟。原來九年的生活，爸爸媽媽、爺爺奶奶圍著他一個(gè)人轉(zhuǎn)，處處以他為中心。而現(xiàn)在，弟弟才兩歲，一家人的重心落在了弟弟的身上，他自然就有了心理落差。更何況這個(gè)弟弟還經(jīng)常充當(dāng)“敵人”，把他的東西亂丟亂扔。
現(xiàn)在回過頭來看，作為教師的我，在教育小達(dá)的問題上，存在兩個(gè)重大失誤：第一，隨意貼標(biāo)簽。他與鄰班男生吵架，與小清吵架，我都一味地強(qiáng)調(diào)“多大的事呀”，這句話看似毫不經(jīng)意，卻給了小達(dá)一種暗示：你是一個(gè)心胸狹窄的人。第二，沒有及時(shí)疏導(dǎo)。每次當(dāng)小達(dá)有負(fù)面情緒時(shí)，我都沒有及時(shí)引導(dǎo)他發(fā)泄出來，導(dǎo)致內(nèi)心消極情緒越積越多。
正是這兩個(gè)失誤，給小達(dá)“小事抓狂”的情緒爆發(fā)起了推波助瀾的作用。
那么，怎么才能改變這個(gè)孩子呢？
我想，第一，要引導(dǎo)他宣泄情緒；第二，要改變我們的教育方式，要給他貼“心胸寬廣”的正能量標(biāo)簽。
具體該怎么做呢？思考間，我看到了辦公桌上的“口語交際”專題復(fù)習(xí)卷，這不正是個(gè)最好的契機(jī)嗎。我來到教室，把小達(dá)沒有來上學(xué)的原因向同學(xué)們作了說明，卻沒有對這件事情進(jìn)行任何評價(jià)，而是讓同學(xué)們拿起手中的筆，給小達(dá)寫幾句話。讓我驚喜的是，同學(xué)們的小紙條，寫得很精彩。
小達(dá)：
我們能理解你現(xiàn)在的心情。你辛辛苦苦地做了一個(gè)多小時(shí)的作業(yè)，卻被你弟弟毀了。如果是我，我也會(huì)很傷心，很憤怒。小達(dá)，你要堅(jiān)強(qiáng)，不能被這件小事毀了。我們班是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)，任何人都不可以脆弱。不要再為試卷的事情而傷心了。班長，明天月考，你一定要來。我們還指望你打敗瑾呢！齊美
小達(dá)：
我非常理解你當(dāng)時(shí)的心情，因?yàn)槲乙苍?jīng)歷過一次這樣的事情。我當(dāng)時(shí)非常氣憤，但是我的做法和你不同。你是選擇留在過去的陰影里，而我是在自己的勸解下努力走出。當(dāng)我嘗試走出后，我覺得很輕松。我明白了“人生要學(xué)會(huì)放下”的道理?！洞掖摇芬晃闹姓f道：“過去的日子如輕風(fēng)，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了?！彼裕丝傄蚯翱?。
最后，祝你卸下你那用在不恰當(dāng)?shù)胤降木髲?qiáng)?！耙蝗諢o書，百事荒蕪”，我希望早日在校園里看到你的身影。
智智
……
四十份小紙條，傳遞了四十份關(guān)愛。
我把它們用信封裝好，與《別為小事抓狂》的書一起交到小達(dá)手上，當(dāng)他讀完這些紙條，我看到他的眼睛濕潤了。
同班同學(xué)用同理心疏導(dǎo)著他，安慰著他，他長期以來蓄積的負(fù)面情緒，終于打開一個(gè)缺口，一泄而空。
第二天，考試的作文是半命題《我不再……》，他是這樣寫的：
我不再為小事抓狂
考場上，班主任老師時(shí)不時(shí)投來期待的目光，我知道她在等我的改變。老師，您放心，我不會(huì)再為小事抓狂。
就在前幾天，我把“口語交際”的專題復(fù)習(xí)卷帶回家，認(rèn)認(rèn)真真做了一個(gè)多小時(shí)，終于大功告成了。我興高采烈地出去玩，心里滿滿的成就感?？僧?dāng)我回到家時(shí)，眼前的一幕讓我驚呆了：專題試卷被弟弟撕得七零八碎，他還用挑釁的眼神看著我。
我瞬間火冒三丈，這么討厭的小家伙，我真恨不得把他的手剁下來?；貞浧鹚?jīng)多次把我的書本亂扔，到處亂涂亂畫，我決心這次一定要斗贏他?？墒瞧綍r(shí)媽媽總舍不得打他罵他，畢竟他才兩歲?。∥以撛趺崔k呢？
我躺在床上，不吃也不喝。媽媽買來了我最愛的餅干，奶奶給我的房間上了新鎖，但我仍不領(lǐng)情。昨天早晨，我堅(jiān)決賴床不起，我說辛辛苦苦做完的作業(yè)被他毀了，我還上什么學(xué)。我一整天躲在家里，越是無聊，我就越感到無助。
當(dāng)老師把四十張小紙條和一本《別為小事抓狂》的書遞到我手上時(shí)，我突然感到了這份沉甸甸的愛。一瞬間，我淚眼模糊。
是啊！一張?jiān)嚲?，多大的事啊！?dāng)我逃避時(shí)，它是絆腳石；當(dāng)我積極面對時(shí)，它又成了墊腳石。
看了他的作文，我很興奮，把他叫進(jìn)辦公室。
“你是一個(gè)心胸開闊的學(xué)生！”一開腔，我就將這句話送給他。“你這篇作文寫得很好，寫出了自己的真情實(shí)感……”
我請求辦公室的同事們，以后見到小達(dá)，一定不能再說“多大的事呀”，而要改說“你是一個(gè)心胸開闊的學(xué)生”，同事們都愉快接受了我的請求。
我想，他一定會(huì)改變的，一定會(huì)像我們期待的那樣，變成一個(gè)心胸開闊的學(xué)生。
（作者單位：寧鄉(xiāng)縣巷子口鎮(zhèn)南軒中學(xué)）
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小達(dá)：
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