亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)系統(tǒng)概念探索

        2016-10-13 08:23:52任續(xù)杰
        魅力中國 2016年17期
        關鍵詞:相關者基礎設施利益

        溫 慧 任續(xù)杰

        (武漢工程大學 湖北 武漢 430205)

        創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)系統(tǒng)概念探索

        溫 慧 任續(xù)杰

        (武漢工程大學 湖北 武漢 430205)

        本文主要是探索創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)系統(tǒng)的概念。生態(tài)系統(tǒng)的概念來源于自然科學,集中于企業(yè)組織間的關系,但是越來越多地應用到區(qū)領域發(fā)展和集群中。鑒于大學是地方創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的關鍵角色,本文為學校在這個系統(tǒng)中的角色提供了一個框架。學校在其中典型的特征是可以從事開發(fā)他們自己內(nèi)部的創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)系統(tǒng)。

        創(chuàng)業(yè)教育;創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng);以大學為基礎的生態(tài)系統(tǒng);創(chuàng)業(yè)課程

        簡介

        “生態(tài)系統(tǒng)”是由Roy Clapham在1930年提出的,是指在一個環(huán)境中的物質(zhì)和生物間的相互關系。英國生態(tài)學家Arthur Tansley將它描述為建立在生物群落(一組生物)及其生境(他們的居住環(huán)境)之間的相互作用系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)可以或大或小,相互依賴,是動態(tài)的,不斷變化的。

        早期的商業(yè)生態(tài)系統(tǒng)思想是描述以汽車為中心的生態(tài)系統(tǒng)。他闡述了汽車的各種必要的商品都是有緊密聯(lián)系的,如道路,加油站以及零部件制造商,輪胎制造商和底盤制造商等。商業(yè)生態(tài)系統(tǒng)被看作是機構相互依賴的生態(tài)網(wǎng)絡,對于企業(yè)的合作,改進他們的商品和服務,他們必須調(diào)整他們的觀點以和他們的生態(tài)環(huán)境相互支持。

        最近,創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)正備受關注,主要是在地區(qū)尋求發(fā)展和擴大在特定領域內(nèi)創(chuàng)業(yè)的政策區(qū)域。2013年,世界經(jīng)濟論壇確定了其幾個主要部分:市場,文化,教育和培訓,管理框架和基礎設施,資金和金融,人力資本。

        教育生態(tài)系統(tǒng)的概念出現(xiàn)于 90年代初,是作為一種方式來思考高等教育系統(tǒng)在其環(huán)境中的功能。教育生態(tài)系統(tǒng)里的個人,團體和組織之間的關系是不斷變化的。最近,高等教育生態(tài)系統(tǒng)的演變、工具、規(guī)模、互動等其他方面是大家辯論和討論的主題。

        以大學為基礎的創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)(U-BEE)

        創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的想法正成為全世界的熱門話題,隨著經(jīng)濟的發(fā)展,被認為是一個解決社會和經(jīng)濟問題的方案。大學是全球經(jīng)濟發(fā)展的中心,提供基礎設施,資源和方法來發(fā)展創(chuàng)業(yè)地區(qū)。創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)是通過專業(yè)的知識和創(chuàng)新演變拓展的。

        以大學為基礎的創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)包括多個層次的個體(學生,教師,職員,醫(yī)生和管理人員),小組(教師,學生),團體(孵化器),活動和社區(qū)利益相關方(政府,政策制定者,產(chǎn)業(yè),資助者)。U-BEE的中心是內(nèi)部創(chuàng)業(yè)活動,圍繞課程,合作課程活動,和研究活動進行。

        創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)系統(tǒng)主要集中于跨校園或?qū)W校的創(chuàng)業(yè)活動,部門直接與創(chuàng)業(yè)活動連接。內(nèi)部創(chuàng)業(yè)活動嵌套在社區(qū)和學校內(nèi),包括課程和合作課程活動和研究。我們采用基礎設施,利益相關者,資源三個維度來描述學?;虼髮W的內(nèi)部創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)系統(tǒng)(參見圖1)。

        圖1:創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)系統(tǒng)域

        課程由學科、項目組成。課程內(nèi)容是根據(jù)教學大綱,有特定的學習目標,主題和等級標準。涉及到課程應使用哪些材料、案例、練習的選擇、教學方法、概念和傳遞機制。這與學校對創(chuàng)業(yè)課程的定義是聯(lián)系在一起的,理論課的作用,學科的整合都是創(chuàng)業(yè)課程要決策的。

        創(chuàng)業(yè)合作課程,這是豐富學生學習經(jīng)歷的非學歷活動。包括但并不僅限于課程,生活經(jīng)驗,車間,演講,論壇,商業(yè)計劃競賽,網(wǎng)絡和其他項目。

        創(chuàng)業(yè)研究,這包括理論和在應用廣泛領域的研究。理論研究的目標是,在創(chuàng)業(yè)領域內(nèi)以多種方式、方法和情景支持或不支持一個假設的真理。應用研究使用一個研究團體所積累的理論,知識,方法和技術為特定目的,往往是一個特定的客戶端(家庭,企業(yè)家,投資人等),以證明或推翻一個假設的事實,包括:研究重點,教師激勵和獎勵,資金支持,數(shù)據(jù)的訪問,宣傳研究結果等。

        創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)系統(tǒng)的內(nèi)部維度(Dimensions)

        創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)系統(tǒng)的內(nèi)部維度主要包括利益相關者、資源、基礎設施和文化四方面:

        利益相關者是所有創(chuàng)業(yè)課程,合作課程活動,和研究的參與者(比如,教師,員工,領導與管理者,學生,家長,校友,提供服務者,服務和基礎設施的工作人員,市場營銷和公共關系,合作者)。利益相關者有不同的利益,他們承擔何種角色,互動關系,由他們的角色和所從屬的學校決定。了解各種利益相關者的需求,企業(yè)人脈和動機對建立一個富有成效的生態(tài)系統(tǒng)至關重要。

        資源包括資金,技術,硬件設施,社會資本,合作組織,能力,教師和工作人員的技能。相比其他學校,資源可以是通用品或商品,它們是獨特的,很難復制。例如,納米技術實驗室的研究產(chǎn)生顯著的基礎研究,并產(chǎn)生新的合資企業(yè)就可能是一個獨特的,難以復制的資源。金融資源具有長期性(例如,捐贈,贊助或政府合同),可能也是很難復制的能力。智力知識也是創(chuàng)業(yè)競賽中獨特的能力資源。

        基礎設施通常被認為是硬件校園(建筑物,設備),包括技術或數(shù)字環(huán)境(互聯(lián)網(wǎng),通信平臺),這是一個人們可以交流和相互作用的技術平臺?;A設施還包括信息,營銷,品牌和學校定位的分銷渠道。網(wǎng)絡的結構(技術)和個人社會(正式和非正式),也是基礎設施的一部分,這些網(wǎng)絡經(jīng)?;虿唤?jīng)常使用,緊密還是松散的聯(lián)系,在一定程度上決定了信息和知識傳播,及校園創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的凝聚力。

        文化是一種象征,包括規(guī)范、價值觀和學校的傳統(tǒng)。文化是無形資產(chǎn),是學校指導工作的核心價值。它關系到學校的使命,和創(chuàng)業(yè)的定義。例如,社區(qū)學院首先致力于為成長中的小企業(yè)”,那么它遵循的創(chuàng)業(yè)定義是扎根于小企業(yè)的創(chuàng)立和自營就業(yè),課程將集中在創(chuàng)設和發(fā)展小型自我管理公司。文化影響著利益相關者之間的關系。了解文化可以使創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的期望與校園環(huán)境一致。

        創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部發(fā)展考量

        創(chuàng)建或擴大創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng),需要對其內(nèi)部四個緯度進行評估。創(chuàng)業(yè)教育者和管理者,在評估創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)系統(tǒng)的內(nèi)部發(fā)展時也有一系列的問題要考慮。

        利益相關者:大學校園創(chuàng)業(yè)由誰來“做”?誰是參與創(chuàng)業(yè)的人?教師?學生?還是所有這些利益相關者?他們創(chuàng)業(yè)活動的相互作用要達到何種程度?

        資源:校園內(nèi)部生態(tài)系統(tǒng)的優(yōu)勢和劣勢是什么?課程整合在校園內(nèi)要達到何種程度?教師參與的研究活動與學校的任務一致性要達到何種程度?

        基礎設施:創(chuàng)業(yè)是否要融入校園生態(tài)系統(tǒng)的數(shù)字和物理基礎設施?有平臺來支持創(chuàng)業(yè)課程、合作課程和研究嗎?有基礎設施致力于創(chuàng)業(yè)活動嗎?

        文化:個體創(chuàng)業(yè)教師在內(nèi)部生態(tài)系統(tǒng)中的作用?大學校園教師創(chuàng)業(yè)的“籌碼”是什么?教師可以影響創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的內(nèi)部么?教師在學校創(chuàng)業(yè)文化和創(chuàng)業(yè)前景中如何保持一致?

        結論

        課程,合作課程和研究是緊密相連的,學校承擔哪個維度由學校所處的生態(tài)系統(tǒng)(基礎設施,資源,人員和文化)決定。無論學校內(nèi)部的創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)系統(tǒng)的定位是什么,在生態(tài)系統(tǒng)中的創(chuàng)新是必要的,這有助于保持利益相關者的活力和動機。大學內(nèi)部生態(tài)系統(tǒng)支持新穎的研究的發(fā)展和增長。一個繁榮,充滿活力和創(chuàng)新的創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)系統(tǒng)將在整個市場上擴大并脫穎而出。

        猜你喜歡
        相關者基礎設施利益
        農(nóng)業(yè)基礎設施建設有望加速
        公募基礎設施REITs與股票的比較
        論確認之訴的確認利益
        研究生法學(2020年6期)2020-04-13 07:59:46
        利益相關者視角的高校績效評價
        振動攪拌,基礎設施耐久性的保障
        中國公路(2017年14期)2017-09-26 11:51:43
        環(huán)保從來就是利益博弈
        能源(2016年3期)2016-12-01 05:11:17
        絕不能讓“利益綁架科學”
        利益相關者邏輯下相互作用大學共同治理機制研究
        XBRL的傳播對利益相關者參與程度的影響研究
        5G——“互聯(lián)網(wǎng)+”的基礎設施
        男女性高爱潮免费网站 | 精品少妇一区二区三区免费| 国产成人精品一区二区20p| 精品国产天堂综合一区在线 | 亚洲高清美女久久av| 亚洲熟女一区二区三区不卡| 丰满少妇在线播放bd| 国产麻豆精品精东影业av网站| 麻豆免费观看高清完整视频| 极品成人影院| 天天做天天躁天天躁| 伊人久久成人成综合网222| 中文字幕Aⅴ人妻一区二区苍井空| 中文亚洲AV片在线观看无码| 免费人成网站在线播放 | 久久精品国产自产对白一区| 亚洲av毛片在线免费观看| 亚洲色成人www永久在线观看| 久久精品国产69国产精品亚洲| 亚洲av无码成人黄网站在线观看| 日韩美无码一区二区三区| 国产三级在线观看不卡| 国产自拍视频在线观看网站| 色综久久综合桃花网国产精品| 自拍情爱视频在线观看| 日韩精品成人一区二区三区久久久| 亚洲综合国产精品一区二区| 国产实拍日韩精品av在线| 亚洲视频在线一区二区| 亚洲av永久无码精品放毛片| 内射中出无码护士在线| 亚洲国产成人久久综合电影| 精品第一页| 亚洲成a人片77777kkkkk| 国内揄拍国内精品久久| 亚洲国产精品久久又爽av| 文字幕精品一区二区三区老狼| 国产成人自拍高清在线| 熟妇人妻久久中文字幕| 国产在线精品一区在线观看 | 国产人妖在线免费观看|