劉暢+周詩宇+馬語鍶

園子里愛書的人尚有許多，從始至今熱情不滅，終究是一場不散的狂歡。王悅告訴記者：﹁你知道晨讀的感覺嗎？那就像坐著火車，去自駕游的時候沿途看風(fēng)景，讀過去一個個劇本，哪里感興趣，你就會停下來。排戲，找到一個觸動自己的點(diǎn)，坐下來支起了畫架，便真的畫了一幅畫。對真心喜歡風(fēng)景的人來說，應(yīng)該是兩種體驗(yàn)都希望有的。

團(tuán)體讀書時代，在清華不可阻擋。

團(tuán)體讀書時代

“‘愛讀夜從2015年秋季學(xué)期開始籌建，到現(xiàn)在，已經(jīng)第九期了。一開始真的沒想到，這個活動能辦那么多次?！睂@一活動的組織者電機(jī)系劉康寧來說，這樣的品牌活動還是蠻有挑戰(zhàn)的嘗試。

從2015年起，以讀書為主題的二十二年前，在清華大學(xué)八十三周年校慶之際，諸多活動的爆發(fā)式增長，無法視為曾昭奮先生曾作文一篇︽清華園里可讀書？︾，刊登于︽讀書︾雜志，一場偶然。

批判市場經(jīng)濟(jì)初期彌漫在校園內(nèi)的浮躁風(fēng)氣。

而今，讀書在園子里一代代人的堅(jiān)守之中，逐漸成為一種新風(fēng)尚。有社團(tuán)部的﹁愛讀夜﹂、學(xué)生會的﹁水木書榜﹂；更多的則是自組織，2015級本科新生，每個班級在軍訓(xùn)期間都組織了一場班級讀書如﹁爺爺奶奶讀書會、享讀書和晨讀社。

會，主題正是邱勇校長的贈書《平凡的世界》。在此之前，學(xué)習(xí)協(xié)會已經(jīng)將共讀一本書列入他們的“小伙伴計劃”，班級讀書為代表的素質(zhì)拓展活動也得到大力推行。而早在 2013年，校內(nèi)的興趣讀書團(tuán)體就已經(jīng)開始萌芽，集體讀書也進(jìn)入了思政課的課堂，交流的氛圍很是熱烈。

如今，以讀書為主題宣傳海報幾乎占據(jù)了學(xué)堂路的半壁江山：有“愛讀夜”無縫更換的活動海報，有“享讀書”這一最大研究生讀書交流團(tuán)體的活動宣傳，更有如火如荼的“水木書榜”列出的一系列圖書介紹。介紹展板的旁邊，正是百年校慶時才落成的人文社科圖書館，相映成趣。

當(dāng)然，讀書早已超越了“泡”圖書館這一形式。在經(jīng)管學(xué)院的大三本科生王悅看來，無拘無束的晨讀才是另一種歸屬。暖和的時候，他與同伴們就去西南聯(lián)大紀(jì)念碑旁的空地；冷一點(diǎn)的時候，就來文圖G層。流動的公共空間，一群人在一起，最大的感受便是自由。

劇本，這一通過朗讀才能真正欣賞的文學(xué)形式，成了晨讀社交流最主要的載體。晨讀社也成了清華戲劇愛好者的集散地。王悅就來自話劇隊(duì)，而晨讀社的創(chuàng)始人，同樣來自經(jīng)管學(xué)院的盧昌婷，已經(jīng)拿到加州戲劇學(xué)院的offer，繼續(xù)自己追夢戲劇之路。

微信的普及則使得讀書團(tuán)體的建立越來越容易。“享讀書”的第一個微信群早已加滿，第二個微信群如今也有了368人。獨(dú)立書店與朝陽書市，成了里面最近的熱點(diǎn)話題。私約書市的邀請不斷，不少人奔著淘書的意愿去；有一周末，群里還組織了一次去萬圣書園的“書店之旅”。

“爺爺奶奶讀書會”也是一個類似的線上讀書群。不過，其成員的來源比起“享讀書”廣泛得多：除了清華的學(xué)生，還有《人民日報》的編輯、高中教師、企業(yè)總經(jīng)理以及華中師范大學(xué)的在校生。讀書群的創(chuàng)始人是心理系碩士二年級的朱心雨與經(jīng)管學(xué)院博士二年級的尹西明，群名取自這樣一句話，“在路上，歲月如歌，愛或不愛，你我都將成為公交車上被小朋友讓座的‘爺爺或‘奶奶”。

“爺爺奶奶讀書會”還有一個同名的微信公眾平臺。在這里，他們接受團(tuán)體成員與公眾的投稿。在尹西明看來，個人讀書能提升自己向內(nèi)求索的能力，但團(tuán)體讀書能潛移默化影響他人，更注重與他人的互動。

我們正進(jìn)入一個團(tuán)體讀書的時代。在劉康寧看來，校內(nèi)讀書團(tuán)體的發(fā)展速度迅猛，這也說明同學(xué)的切實(shí)需求。周五晚上是一個特別的時間點(diǎn)，抱著休憩的心情，吃點(diǎn)點(diǎn)心，喝點(diǎn)飲料，聽人談書，何不快哉？

純粹的，無用的

在法國作家夏爾.丹其格所著的《為什么讀書》中，有一句發(fā)人深省的誡言，“讀書是人類與時間和死神對抗的終極途徑，我們在閱讀中令沉睡的思想重生?！?/p>

讀書會等諸多團(tuán)體讀書形式，在社會上早已日趨繁盛。這樣的活動，或是有著結(jié)構(gòu)化的嚴(yán)格流程，或是對讀者有著精英主義的要求，或是干脆拋棄一切外在束縛，崇尚烏托邦式的思索與表達(dá)。人的相遇是純粹的，思想交流是自由的。

園子里這些團(tuán)體的初衷，似乎多少有些向這些社會中讀書會靠攏。在“爺爺奶奶讀書會”中，這種純粹早已打破了校園與社會之間的藩籬——平臺開放，任何人都可以投稿。 2016年，群內(nèi)的讀書主題是一個夢想計劃，羅列書單，開放討論，讀書打卡，不斷增加活躍度。

朱心雨卻因此收獲了一次意外的驚喜。研究生入學(xué)時，朱心雨與舍友張可盈一見如故——她是北京體育大學(xué)的學(xué)生，大四就關(guān)注了“爺爺奶奶讀書會”，卻沒想到研究生的新舍友就是讀書會的“奶奶”。在朱心雨看來，驚詫的際遇正激勵著她不斷探索前行，“讀書對我來說，是‘疲憊生活的英雄夢想?！?/p>

“享讀書”的負(fù)責(zé)人之一趙林是個武俠迷，也為此特意組織了一次對金庸小說的微沙龍討論。讓他感到興奮的是，大家的討論都不僅限于武俠本身，而是用不同專業(yè)的眼光去解讀金庸的思想。

在微沙龍上，有人拋出了一個頗有意思的問題，天龍八部背景下藩國戰(zhàn)爭不共戴天，而現(xiàn)在我們來看不過是民族爭端，如何去理解這種差異？國際政治專業(yè)的同學(xué)用民族主義與民族國家的理論去解釋這一問題，而法學(xué)院的同學(xué)則試圖從公民身份的發(fā)展出發(fā)去建構(gòu)這一歷史差異。這樣的討論能夠真正沉下去，讀一本經(jīng)典總有意想不到的營養(yǎng)在里面。

“愛讀夜”的九次活動，話題寬泛，在高品質(zhì)的定位之上，旨在給人帶來輕松愉悅的讀書交流體驗(yàn)。劉康寧認(rèn)為，交流觀點(diǎn)，發(fā)表意見，本身就是人的一種需求。發(fā)表自己的觀點(diǎn)，被人反饋，有回應(yīng)，本身就是一件很開心的事。而在王悅看來，晨讀社更像是一個“雅典學(xué)園”。“我知道有一群人每天在做同樣的事。如果我去了，大家會說一起來；如果我忘了帶劇本，大家會說沒事一起看就好。光是知道有這樣的團(tuán)體存在，我就蠻開心的?！?

一場不散的狂歡

“無組織無記錄，有感想時分享，無感想時沉默，慢慢品味自己與書籍的人生。”這是朱心雨對“爺爺奶奶讀書會”的定位。

“爺爺奶奶讀書會”最新的交流群建于 2016年的元旦前夕，當(dāng)時正是社交網(wǎng)絡(luò)上年終總結(jié)的繁盛期，也是為新的一年定上讀書目標(biāo)，“打打雞血”的活躍期。當(dāng)時，群里成員大多提交了自己新一年的讀書計劃，也有不少人貢獻(xiàn)出自己的“私人書單”。轉(zhuǎn)眼到了園子里的期中考試周，群里也會陷入一段長時間的沉默。

劉康寧則覺得，線下活動與線上交流，兩者不可偏廢。“事實(shí)上，一個活動效果好不好，很好的一個衡量就是活動完之后微信群內(nèi)的討論氛圍如何。譬如紅樓夢主題，那次活動結(jié)束之后，好幾天都還有人在群里熱烈討論。但時間拉長之后，總會慢慢淡去。”

“From idiot to I-DO-IT， let your inside out！”是“愛讀夜”的品牌口號。事實(shí)上，I-DO-IT的每個字母都與活動息息相關(guān)，蘊(yùn)含著希望。據(jù)劉康寧介紹，Interaction（交互），以書會友；Devotion（熱愛），設(shè)計主題；Occupation（消遣），放松娛樂；Inspiration（靈感），即興演講；Transfer（交換），交換書籍；從概念到活動組織，一步到位。

“愛讀夜”在活動組織和前期籌備上下了許多功夫。一次活動，能夠讓愛書的人找到志同道合的朋友，但也少不了知識傳播的“干貨”。為了增加現(xiàn)場討論的效果，在“羅馬人的故事”這次活動中，劉康寧特地安排了一些協(xié)會骨干或者讀過這些書的“托”，到小組串場，帶動他們討論。

“紅樓夢”的主題活動恰巧趕上下雪，最終仍然來了五十多人； 7點(diǎn)20的活動，有人六點(diǎn)半就過來了。讀書活動在清華已經(jīng)不再小眾，畢竟清華同學(xué)的時間都很寶貴，這也是對“愛讀夜”的一種認(rèn)可！

讀書為什么不能更“酷”一點(diǎn)？

王悅還記得，有天晨讀隊(duì)朗讀《青鳥》時的熱鬧場面?！肚帏B》是一個童話故事，里面的角色有貓、狗、火焰、水等等，大家各自想象不同角色應(yīng)有的說話方式，然后在讀劇本時表達(dá)出來。

王悅一邊說一邊笑，“哈哈，大家模仿得都可像了。比如狗說話時，總是帶著‘哈哈喘氣的聲音；面包說起話來，就像是被面包卡住了?！?/p>

責(zé)任編輯：尹穎堯