甲 （唱）親愛的各位朋友，你們好嗎，現(xiàn)在工作很忙吧，身體好嗎？（說(shuō)）朋友們，你們好嗎，相聲演員××

乙 ××

甲 向您問好了！

乙 大家好！

甲 欸，知道我剛才唱的什么嗎？

乙 那誰(shuí)不知道，李春波的《一封家書》。

甲 沒錯(cuò)兒，現(xiàn)在還能聽到這首歌嗎？

乙 聽到得少了。

甲 知道為什么嗎？

乙 為什么？

甲 因?yàn)閷懶诺娜松倭恕?/p>

乙 對(duì)，是少了。

甲 現(xiàn)在人們都用手機(jī)發(fā)短信、微信了。

乙 那是。

甲 你甭說(shuō)別人，就我們對(duì)門劉姥姥，今年已經(jīng)八十六了，都有微信好友。

乙 是嗎？

甲 有跳廣場(chǎng)舞的、有唱歌的、有晨練的。那回滴滴一響，你猜怎么著？

乙 怎么？

甲 還是個(gè)閨蜜群。

乙 嗐。

甲 其實(shí)也就是一幫老太太。

乙 可是也叫這么個(gè)新潮的名兒。

甲 你看現(xiàn)在信息交流多方便，一個(gè)電話一個(gè)微信天南海北就連通起來(lái)了。乙 這都是科技發(fā)展的成果。甲 以前可不行，像我小時(shí)候，傳遞信息主要靠寫信，有急事了發(fā)份電報(bào)。電報(bào)很簡(jiǎn)單，一個(gè)字好幾塊呢，說(shuō)清事情就行：××，你母病危，速歸。

乙 老媽身體不行了，那得趕緊回家。

甲 急急忙忙回老家一看，老太太正和一幫閨蜜打麻將呢。

乙 嗐，“媽，你不沒病嗎？”

甲 “有病就遲了，等有病了才想起看我呀，晚了?！?/p>

乙 我媽挑理了。

甲 “先等著，等打完這圈我再給你做飯。”

乙 一年不見，我媽打牌還上癮了。

甲 大部分情況是寫信。其實(shí)我們寫信的歷史很久遠(yuǎn)，因?yàn)槲覀儑?guó)家是文明古國(guó)，書信這一信息傳達(dá)載體也是我們文明的重要組成部分。

乙 是嗎？那古人怎么寫信？

甲 那可比現(xiàn)在費(fèi)勁多了。

乙 是嗎？

甲 主要是找不到郵局？

乙 廢話。

甲 其次是沒有郵編。

乙 也是廢話，那還沒郵遞員呢。

甲 郵遞員倒是有，就是不給你寄。

乙 為什么？

甲 級(jí)別不夠。

乙 哦，那得是縣處級(jí)還是廳局級(jí)？

甲 不是，你寄信屬于里通外國(guó)。

乙 啊，這么嚴(yán)重？

甲 最早的信可不是隨便都能寄的，因?yàn)楹同F(xiàn)在的國(guó)書差不多，主要用于國(guó)家公務(wù)往來(lái)。

乙 這么神秘？

甲 那當(dāng)然，比如在我們歷史上的春秋時(shí)期，你呢現(xiàn)在是國(guó)君身邊的人。

乙 說(shuō)清楚，當(dāng)身邊的人行，我得當(dāng)大臣，可不能是太監(jiān)。甲 就當(dāng)大臣，就當(dāng)大臣。

乙 那你當(dāng)什么？

甲 我當(dāng)國(guó)君。

乙 還高我一等。

甲 來(lái)給本王修書一捆。

乙 大王，您準(zhǔn)備寫多少封呀？

甲 就一封。

乙 那干嘛還用捆？

甲 那你說(shuō)用什么？

乙 寫完一封信疊起來(lái)裝信封不就得了。

甲 那時(shí)候有紙嗎？

乙 哦，對(duì)，那時(shí)候還沒有紙。那用什么呢？

甲 用竹簡(jiǎn)。

乙 竹簡(jiǎn)？就是電視劇里見過的一摞一摞的竹簡(jiǎn)？

甲 沒錯(cuò)，竹簡(jiǎn)寫好后，用繩子扎緊，然后用泥整個(gè)封起來(lái)，蓋上大印，這才往出送。

乙 這么麻煩？

甲 泥就是信封，就為防止讓別人看見內(nèi)容。而且，這個(gè)扎竹簡(jiǎn)的繩子還有一個(gè)專門的叫法。

乙 叫什么？

甲 緘。

乙 什么？

甲 緘，有個(gè)成語(yǔ)就是從這兒來(lái)的，三緘其口。

乙 哦，就是守口如瓶，禁止外傳。報(bào)告大王，您說(shuō)往哪國(guó)去送？

甲 烏雞。

乙 甭問，讓快遞兩盒白鳳丸。

甲 什么亂七八糟的，烏雞國(guó)，唐僧取經(jīng)路過的地兒，我跟他們國(guó)王有事兒商量。

乙 oh， sorry.

甲 等到了漢代，蔡倫發(fā)明了造紙術(shù)，這時(shí)候傳遞個(gè)人信息的書信才出現(xiàn)?？墒且?yàn)槁吠具b遠(yuǎn)，傳遞信息還是不方便。

乙 那怎么辦？

甲 當(dāng)時(shí)最快的交通工具就是馬。

乙 哦，騎上馬一溜煙由浙江奔西安去。

甲 你騎馬不行，得馬騎你，累不死算你命大。

乙 你不是說(shuō)騎馬么？

甲 那時(shí)候有驛站呀。

乙 驛站？

甲 就相當(dāng)于現(xiàn)在高速公路上的服務(wù)區(qū)。

乙 哦。

甲 可是這也慢呀，遇上兩國(guó)打仗，前后方信息溝通不暢，就有可能貽誤戰(zhàn)機(jī)。

乙 那也沒辦法，總不能飛回去。

甲 找個(gè)帶翅膀的不就行了。

乙 你飛個(gè)我瞧瞧，蹦高可不算，再說(shuō)就你這體型，飛起來(lái)也是臉先著地。

甲 小瞧人！我用信鴿，把信綁在鴿子腿上，往天上一放，讓它飛回去。

乙 這倒是個(gè)辦法。

甲 當(dāng)然這也有失誤的時(shí)候。

乙 怎么了？

甲 敵人拿氣槍一打準(zhǔn)下來(lái)。

乙 那時(shí)候有氣槍嗎？

甲 后來(lái)不讓打了，保護(hù)鳥類。

乙 應(yīng)該保護(hù)。

甲 改吃鴿肉了。

乙 更不應(yīng)該提倡。

甲 這些“高大上”的傳遞方式還主要是國(guó)家用途，普通百姓可沒這條件。乙 是啊，那怎么辦？

甲 只能讓順路的人往家里捎信，所以那時(shí)候親人、朋友間見到遠(yuǎn)方來(lái)的一封信特別珍惜，百讀不厭。

乙 那他們都寫什么呢？

甲 其實(shí)歷代都有寫書信的名篇。比如司馬遷寫給任安的《報(bào)任安書》。

乙 人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。

甲 諸葛亮寫給兒子的《誡子書》。

乙 靜以修身，儉以養(yǎng)德，淡泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)。

甲 彭端淑寫給侄子的《為學(xué)》。

乙 天下事有難易乎，為之，則難者亦易矣，不為，則易者亦難矣。

甲 蔡瑁張?jiān)蕦懡o周瑜的《降書》。

乙 某等降曹，非徒仕途，迫于勢(shì)耳……這也算呀。

甲 這屬于友誼的小船說(shuō)翻就翻了。

乙 嗐。

甲 因?yàn)槲覀儑?guó)家文化深厚，這寫信的抬頭稱呼都有講究。

乙 這還有區(qū)別？給誰(shuí)寫就直接寫誰(shuí)得了：領(lǐng)導(dǎo)，冒號(hào)。

甲 那不行，給家人的，給朋友的，這稱呼都不一樣。

乙 那給我父母寫信怎么稱呼？

甲 父母親大人膝下。

乙 什么意思？

甲 說(shuō)你像小孩兒一樣圍在父母親膝蓋周圍。

乙 就現(xiàn)在？

甲 啊。

乙 膝蓋這兒？

甲 啊。

乙 板凳來(lái)高？

甲 啊。

乙 再不長(zhǎng)個(gè)了？

甲 啊。

乙 那說(shuō)的是你，我生下來(lái)就齊腰高。

甲 ?。恳?當(dāng)然那是不可能的。不過你說(shuō)的是小孩兒用的詞兒，我現(xiàn)在用不合適。

甲 甭管多大，就你要當(dāng)了爺爺給父母寫信也得這么寫。

乙 為什么？

甲 你再大在父母眼中永遠(yuǎn)是孩子，沒聽過這首歌嗎：（唱）就算你有了兒孫，你還是我的鐵蛋蛋。

乙 不對(duì)，是就算我有了兒孫，我還是你的鐵蛋蛋。

甲 是呀，就算你有了兒孫，你還是我的鐵蛋蛋，沒錯(cuò)呀。

乙 嘿，我讓他繞進(jìn)去了。

甲 可是就咱倆這關(guān)系，我要給你寫封信，就不能稱呼你叫大人。

乙 那叫什么？

甲 得叫你足下。

乙 足下，那不腳板子底下嗎？

甲 差不多。

乙 哦，稱呼你父母是大人，往高抬，擱我就踩腳底下了，再說(shuō)你這是汗腳，去你的吧！

甲 稱足下，是尊敬你。

乙 用不著，這份尊敬留給你自己。我再搭你雙鞋墊。

甲 不是，這就是尊敬你，因?yàn)檫@里頭有個(gè)故事。

乙 還有故事？

甲 其實(shí)就發(fā)生在我們山西。

乙 是嗎？

甲 當(dāng)年有個(gè)晉文公，叫重耳。在國(guó)外逃命，整天東跑西顛，有一次幾天水米都沒沾唇了，餓得兩眼冒金星，他手下有個(gè)隨從，叫介之推，也是餓得前心貼后心。一想，這不行啊，再不弄點(diǎn)吃的非得餓死，可去哪弄呢？（目光尋找中轉(zhuǎn)到乙身上，不注意時(shí)掏乙的口袋）

乙 干嘛，什么毛病？

甲 不行，逮著就判。

乙 哦，干這個(gè)呀。

甲 唉，也罷，良心喪于困境，無(wú)毒不丈夫。

乙 又干什么？

甲 從腰里拔出一把明晃晃的匕首。

乙 偷不成改明搶了？

甲 照著自己的大腿就是一刀。

乙 啊，這是要自殺呀。

甲 拉了一長(zhǎng)條肉，一稱，整半斤。

乙 也是一刀準(zhǔn)。

甲 介之推強(qiáng)忍著疼痛給晉文公熬了碗肉湯。

乙 啊。

甲 晉文公一看端來(lái)一碗肉湯，餓呀，也顧不上讓一讓，一口氣就全喝了。

乙 也是餓急眼了。

甲 喝完后，一看，欸，介之推怎么腿上纏塊紗布呢，一問，明白了，你想他心里能好受嗎？

乙 肯定難過呀。

甲 等到他以后當(dāng)上了國(guó)君，問介之推要什么賞賜，介之推說(shuō)什么也不要，轉(zhuǎn)身就走了。乙 哪去了？

甲 隱居到綿山了。后來(lái)晉文公帶人來(lái)尋訪介之推，介之推是避而不見。晉文公想，你不出來(lái)，我有招兒，就放了把火，激他出來(lái)，哪知介之推是至死不出，抱著一棵大樹活活燒死了。

乙 真是忠義之士啊，人不圖這個(gè)。

甲 晉文公也非常后悔，就把這棵樹砍下來(lái)，做成木屐。

乙 木屐？

甲 就是趿拉板。每當(dāng)穿上木屐，腳下響起“嘎達(dá)嘎達(dá)”聲時(shí)，他就想起介之推。

乙 哦，睹物思人了。

甲 后來(lái)人們?yōu)榱思o(jì)念這段生死感情，就把最好的朋友稱為足下。

乙 是這么回事兒。

甲 當(dāng)然現(xiàn)在不讓這么干了。

乙 怎么了？

甲 綿山成旅游區(qū)了，景區(qū)故意放火，是違法犯罪行為啊。

乙 嗐。

甲 你看，書信承載著歷史，記錄著我們的回憶。伴隨著科技的發(fā)展，現(xiàn)在傳遞信息由紙上變到指上，可傳遞的還是親情、友情、愛情。

乙 你這話我可太有體會(huì)了。

甲 是吧？

乙 以前認(rèn)識(shí)一個(gè)遠(yuǎn)方的姑娘，寫了幾封信，可姑娘總對(duì)我不冷不熱。

甲 不反對(duì)就有門兒，你這樣，趁熱打鐵，天天給她寫封信。

乙 那姑娘不心煩？

甲 心煩什么？她心里美著呢，聽我的。

乙 那我就天天給她寫。

甲 后來(lái)呢？

乙 成了，下個(gè)月結(jié)婚。

甲 你看看。

乙 可惜不是我。

甲 誰(shuí)呀？

乙 天天給她送信的郵遞員。

甲 嗐！

點(diǎn)評(píng)：

去年在成都舉辦的中國(guó)曲協(xié)第七屆高研班上，我結(jié)識(shí)了來(lái)自山西的曲藝作者秦利勤。當(dāng)時(shí)他拿了幾篇作品給我看，實(shí)話說(shuō)，都不太成熟。我也沒客氣，坦誠(chéng)地指出了一些問題。說(shuō)是說(shuō)了，但不免也有些擔(dān)心人家能不能真心接受。誰(shuí)知，各自回家后，他隔段時(shí)間就給我發(fā)來(lái)一篇作品，繼續(xù)讓我提意見。我提出意見，他很快就修改，然后再發(fā)來(lái)修改稿，改過的作品變化很大。我真正感覺到這是一個(gè)虛心的人，一個(gè)認(rèn)真的人，一個(gè)對(duì)曲藝創(chuàng)作十分執(zhí)著的人。這樣的人，堅(jiān)持下去是一定能寫出好作品的。

果然，小秦又給我發(fā)來(lái)一篇相聲，叫《鴻來(lái)雁往》，不由得使我眼前一亮。我認(rèn)為這篇作品的基礎(chǔ)相當(dāng)不錯(cuò)，且有很大提升空間。我在肯定了作品的優(yōu)點(diǎn)后，照例提出了修改意見。首先我覺得題目并不合適。鴻雁，也就是老百姓口中的大雁，是一種鳥的名稱，后被喻為書信。這是一個(gè)名詞，你把它拆開了用就不合適。我還對(duì)正活部分和底都提出了一些意見，并建議他修改后投給《曲藝》試試。

現(xiàn)在大家看到的就是他修改后的稿子，在質(zhì)量上有了一個(gè)明顯的飛躍。

這是一段融合了知識(shí)性和趣味性的作品，讓人們?cè)谛Φ耐瑫r(shí)，對(duì)書信的歷史有所了解，也對(duì)信息傳遞的發(fā)展進(jìn)程有了更清楚的認(rèn)識(shí)。詼諧幽默的語(yǔ)言，恰到好處的調(diào)侃，適當(dāng)?shù)臍v史資料和傳說(shuō)故事運(yùn)用，出人意料的包袱，都使得這篇作品符合曲藝“有人，有事，有情、有趣”的特點(diǎn)。敘述過程很流暢，事例也很典型，有說(shuō)服力。包袱大都屬于“肉中噱”，幾乎沒有生硬的“外插花”，這很難得。如今，好多作品都喜歡嵌入時(shí)尚新詞，但大多是生搬硬套，并不恰當(dāng)，而這個(gè)段子在新詞的運(yùn)用上處理得很好。如八十六歲的姥姥都有微信好友，居然還建了個(gè)“閨蜜群”，蔡瑁張?jiān)省坝颜x的小船說(shuō)翻就翻了”，用得都非常自然，毫不牽強(qiáng)。初稿的底與前面的風(fēng)格不吻合，對(duì)敘述者的形象有所損壞，現(xiàn)在換掉了，比原稿好多了，但我覺得仍有缺憾。雖然這個(gè)底與整篇作品緊密相扣，而且也詼諧幽默，有包袱，但這個(gè)底畢竟源自一個(gè)流傳多年的笑話，不屬于我們的獨(dú)創(chuàng)。我不完全反對(duì)作品里適當(dāng)?shù)厥褂靡延械乃夭模疫€是更提倡作品里盡量用自己的獨(dú)創(chuàng)元素。另外，這篇作品幾乎通篇都是甲在敘述，到底這里，突然變成乙在敘述，捧逗的關(guān)系也暗中轉(zhuǎn)移了，讀來(lái)似乎也稍感別扭。我相信，這些問題在作者今后的創(chuàng)作中，會(huì)逐步解決的。

總之，我很欣賞這篇作品。

最后，我想著重說(shuō)一句：我不僅欣賞這篇作品，我更欣賞這位作者。希望我們曲藝作者都有小秦這樣鍥而不舍的精神，一遍拆洗一遍新，好作品都是這么磨出來(lái)的。