?南京市江浦實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（2）班　蔣怡然

一件難忘的事

?南京市江浦實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（2）班蔣怡然

莫愁小記者蔣怡然

每當(dāng)想起這件事，我的臉立馬紅到了脖子根兒。

那是一個(gè)滴水成冰的寒冬，空氣似乎凝固了一般。跑操的音樂(lè)又響了起來(lái)，唉！真不想去呀！我抄著手，縮著脖子，慢吞吞地站了起來(lái)。突然，我想起前一天老師讓生病的同學(xué)在教室里休息，便眉頭一皺，計(jì)上心頭。

我右手捂住腹部，左手按在桌面上，眉頭擰成了麻花，腦袋低垂著。班主任夏老師見我這副模樣，便關(guān)切地問(wèn)：“蔣怡然，怎么啦？不舒服嗎？”還用手摸了摸我的額頭。

我“痛苦”地點(diǎn)點(diǎn)頭，那怪模樣，自己差點(diǎn)兒笑出聲來(lái)。老師和藹地說(shuō)：“你別跑操了，喝點(diǎn)熱水，先好好休息?！蔽业男南袷^一樣落了地，好不容易躲過(guò)了這一劫。窗外，寒風(fēng)像被誰(shuí)狠狠地掐了一下，“哇哇”地叫個(gè)不停，真冷呀！看著同學(xué)們迎著寒風(fēng)跑操，不知為什么，我的心里有些不自在。

課間結(jié)束，同學(xué)們帶著跑步后的余熱進(jìn)了教室，圍著我噓寒問(wèn)暖：“你肚子還疼嗎？”“輕輕揉揉就好了?！薄耙唬湍闵厢t(yī)院吧！”我連連擺手：“不要緊的，不要緊的?！庇植恢Φ模还膳饔可衔业男念^。

放學(xué)了，老師對(duì)我說(shuō)：“你身體不好，我來(lái)替你當(dāng)值日生?！薄袄蠋?，我……”還沒等我說(shuō)完，老師就打斷了我的話：“別過(guò)意不去，你不是生病嗎？回家休息吧！”老師的關(guān)心再一次打翻了五味瓶，真不是滋味呀！我背起書包，拖著沉重的步子，走出了教室。

一次謊言，換來(lái)了這么多的關(guān)愛。每當(dāng)想起這件事，我就慚愧得臉紅到了脖子根兒。今后，再也不能干這種傻事兒了！

點(diǎn)評(píng)：

小作者對(duì)自己裝病時(shí)的動(dòng)作、神態(tài)刻畫得非常傳神；而意外享受“關(guān)愛”，讓她感到“不自在”“一股暖流”“不是滋味”等心理活動(dòng)描寫細(xì)致入微，加上首尾呼應(yīng)，使得習(xí)作結(jié)構(gòu)完整，妙趣橫生。

（指導(dǎo)老師：夏光清）