姓名：余桐

母校：重慶巴蜀中學(xué)

現(xiàn)就讀：清華大學(xué)生命科學(xué)專業(yè)

愛好：籃球，閱讀

座右銘：永不停止地嘗試去做一個(gè)

有故事的人。

如果說要用一個(gè)詞來總結(jié)我的高中生涯，當(dāng)屬“方向”二字，三年中經(jīng)歷了無數(shù)的選擇，如今反觀而思之，我想若是其中任何一次選擇發(fā)生改變，我的人生方向和經(jīng)歷都會(huì)截然不同。一次又一次的選擇過后，我所收獲的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止一紙大學(xué)錄取通知書這么簡(jiǎn)單。

三年前初入高中，正值高考自招和降分加分政策經(jīng)歷新一輪的改革，這時(shí)我便要面臨選擇。那時(shí)高中競(jìng)賽受到空前的重視，然而，我們?nèi)雽W(xué)時(shí)卻遭遇競(jìng)賽收緊，降分和保送名額相對(duì)減少；而對(duì)于我，小學(xué)和初中時(shí)都通過竹笛演奏的特長(zhǎng)成為藝術(shù)尖子生升學(xué)。我必須要在藝術(shù)和競(jìng)賽之間作出選擇，這次選擇可以說有些陰差陽錯(cuò)，初學(xué)物理競(jìng)賽波教練勸退，但當(dāng)時(shí)的我并不服氣，心想一定要搞出一點(diǎn)名堂證明自己，所以轉(zhuǎn)戰(zhàn)生物競(jìng)賽?；蛟S是被先前的“勸退”所刺激，我堅(jiān)定了學(xué)習(xí)競(jìng)賽的想法。

于挫折中成長(zhǎng)

高一和高二，這大概是我有生以來最“糟踐”自己的兩年，選擇了競(jìng)賽，就選擇了付出，沒有盡頭的付出，不僅要兼顧高考科目的學(xué)習(xí)，同時(shí)也不能落下任何競(jìng)賽課程。我每天盡決完成作業(yè)并在晚自習(xí)騰出時(shí)間溫習(xí)競(jìng)賽；周末時(shí)因?yàn)橐獙W(xué)習(xí)競(jìng)賽也沒有太多休息時(shí)間；寒暑假，通常也會(huì)因?yàn)楦?jìng)賽課程使假期縮水。但既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程，當(dāng)我確定了自己的方向，并且能和—群志向相同的朋友們—起奮斗，這樣的過程讓人感到滿足。

在高一的第一次競(jìng)賽考試后，我取得了令人驚喜的成績(jī)，雖然不能讓我取得任何獎(jiǎng)勵(lì)，但是已經(jīng)出乎了自己和老師的意料。那時(shí)因?yàn)檩^好的成績(jī)也讓我自己產(chǎn)生了一些滿足感，以為自己只要按照以前的節(jié)奏就能夠十拿九穩(wěn)，所以學(xué)習(xí)出現(xiàn)了松懈，有時(shí)甚至都不按照老師的要求來學(xué)習(xí)。過于自信導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)出現(xiàn)了下滑，連續(xù)三次考試都十分不理想，這時(shí)我開始出現(xiàn)一些焦慮的情緒，開始懷疑自己的選擇，并且經(jīng)常與父母、老師發(fā)生激烈爭(zhēng)執(zhí)，甚至一度出現(xiàn)想要退出競(jìng)賽的想法。

那是高二學(xué)習(xí)最緊張的時(shí)期，不僅即將開始備戰(zhàn)競(jìng)賽考試，高考課程強(qiáng)度也開始加大。所以我又—次面臨選擇，是否要暫時(shí)停下高考課程的學(xué)習(xí)，將全部精力放在競(jìng)賽上？這個(gè)選擇非常關(guān)鍵，因?yàn)閷?duì)我來說相當(dāng)于在賭博，一旦競(jìng)賽上遭遇失敗，高考學(xué)科上也會(huì)差別人一大截。這個(gè)選擇確實(shí)十分糾結(jié)，我一度失眠甚至痛苦萬分。不過那時(shí)父母和老師給予了我非常大的幫助，我的競(jìng)賽教練王旭老師時(shí)常找我談心，他經(jīng)常對(duì)我說的就是要有耐心，不要急躁，他讓我慢慢地學(xué)會(huì)思考，權(quán)衡利弊，不要太在意別人的成績(jī)和學(xué)習(xí)進(jìn)度，要按著自己的節(jié)奏來學(xué)習(xí)，用自己熟悉和常用的方法，不能一時(shí)為了追趕別人改變自己。與此同時(shí)，我的父母也給予我巨大的支持，期間他們教會(huì)我最重要的一點(diǎn)是，做任何事時(shí)心態(tài)是最重要的，特別是面對(duì)高考和競(jìng)賽這種壓力劇增的挑戰(zhàn)時(shí)，更是要保持一個(gè)樂觀的心態(tài)。“車到山前必有路，船到橋頭自然直”，有些事沒有發(fā)生就不要杞人憂天。

通過老師和父母的開導(dǎo)談心，我清楚地認(rèn)識(shí)到了自己的處境，這時(shí)我已經(jīng)作出了選擇，既然在競(jìng)賽上付出了如此多的努力，輕言放棄自然不是我的風(fēng)格，堅(jiān)持就成了我最大的方向。于是我暫時(shí)放下了高考的學(xué)習(xí)，全身心投入競(jìng)賽中。在那不長(zhǎng)不短的三個(gè)月中，我的心態(tài)時(shí)常有所起伏，但我會(huì)及時(shí)調(diào)整，有時(shí)太煩躁也會(huì)讓自己休息休息，勞逸結(jié)合。我的策略就是，以最平靜的狀態(tài)度過學(xué)習(xí)的過程。

或許是上天有所眷顧，在高二的競(jìng)賽考試中我以剛好壓線的成績(jī)進(jìn)入了省隊(duì)，這對(duì)于我是—種巨大的鼓舞，之后的一段時(shí)間，我們繼續(xù)備戰(zhàn)最終的全國(guó)競(jìng)賽，在那之后，我基本上可以很好地平衡自己的心態(tài)，利用自己的時(shí)間高效地學(xué)習(xí)。在全國(guó)競(jìng)賽中我取得了二等獎(jiǎng)的成績(jī)，并獲得了清華大學(xué)降分錄取資格。

于選擇中攏準(zhǔn)方向

貫穿我整個(gè)高中的便是方向和選擇二詞，其中我經(jīng)歷了三次大的選擇，還包括無數(shù)次小的選擇，這一次次的過程，既是在選擇中找尋前路，也是在探路中不斷選擇。我想最初的時(shí)候我也并沒有想過要學(xué)習(xí)生命科學(xué)專業(yè)，但是在不斷地探索和學(xué)習(xí)的過程中，我逐漸對(duì)其產(chǎn)生了興趣，不光是生物學(xué)科，而是整個(gè)生命科學(xué)的探索方法、研究領(lǐng)域和研究歷史，我都有刻意去了解和學(xué)習(xí)。我想并不是每個(gè)人生來就有非常明確的理想和興趣，正是在不斷地學(xué)習(xí)和思索中，漸漸確定了自己未來的方向和喜好。所以我認(rèn)為一時(shí)還不清楚自己的理想或者大學(xué)、專業(yè)的同學(xué)不用著急，興趣是可以日后慢慢尋找和培養(yǎng)的。

我以前也考慮過走藝考的道路，所以我認(rèn)為同學(xué)們?cè)谒伎歼@個(gè)方向時(shí)可以更謹(jǐn)慎一些。藝體跟競(jìng)賽有類似之處，都是需要騰出另外的時(shí)間來學(xué)習(xí)，但是也有很大的不同。大多數(shù)競(jìng)賽在高三沖剌前就可以結(jié)束，所以競(jìng)賽學(xué)生就算沒有通過競(jìng)賽保送，也有時(shí)間回到課堂復(fù)習(xí)高考內(nèi)容，全力沖刺高考。而藝體生卻不—樣，藝術(shù)體育大多是在高三中期時(shí)考試，這樣勢(shì)必會(huì)耽誤高三復(fù)習(xí)的時(shí)間，花時(shí)間在藝術(shù)體育考試上肯定會(huì)對(duì)高考成績(jī)有所影響，所以我希望大家一定要在這方面要謹(jǐn)慎。

對(duì)一些競(jìng)賽結(jié)束之后再回到高考這條路的同學(xué)來講，不管競(jìng)賽中取得了怎樣的成績(jī)，是好是壞，競(jìng)賽都已經(jīng)過去，再怎么反思都沒有意義，這時(shí)候最重要的還是盡決回到高考的學(xué)習(xí)中，努力跟上進(jìn)度，不用太在意自己與其他同學(xué)的差距，只要足夠認(rèn)真和愿意付出，我相信高三一年的時(shí)間一定會(huì)十分高效。

在我看來，與其說是選擇的方向決定了你的旅途，不如說是旅途的風(fēng)景決定了你的方向，不用為自己的未來太過憂慮，也不要完全渾渾噩噩地度過自己的高中，嘗試一些新的路來找到自己的方向，“方向”是我高中三年不停尋找的東西，我相信也會(huì)是我以后人生中不停去追尋的。在高中這個(gè)人生最重要的時(shí)期之一，每—個(gè)學(xué)生將面對(duì)不同的方向，不同的選擇。不同的方向代表不同的未來，所以請(qǐng)看準(zhǔn)自己的方向，將選擇的主動(dòng)權(quán)牢牢攥在自己的手中。