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        自媒體環(huán)境下的影像微敘事藝術(shù)特征研究

        2016-09-29 00:59:38胡東雁
        文藝評(píng)論 2016年1期
        關(guān)鍵詞:環(huán)境

        ○胡東雁

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        自媒體環(huán)境下的影像微敘事藝術(shù)特征研究

        ○胡東雁

        伴隨著信息技術(shù)和影像技術(shù)的革新,近年來國(guó)內(nèi)外新媒體和自媒體發(fā)展勢(shì)頭迅猛?;赪EB網(wǎng)站、視頻APP、社交平臺(tái)等影像功能的升級(jí),越來越多的自媒體用戶將注意力投放到了私人多終端的內(nèi)容產(chǎn)品中,微視頻、微影像信息相較之文字和圖片更受到用戶青睞。其中自媒體用戶不僅扮演了受眾的角色,同時(shí)也自覺地參與到影像內(nèi)容的生產(chǎn)工作中,自我展演表達(dá)、影像原創(chuàng)力、多渠道互動(dòng)等因素促使自媒體環(huán)境下的影像敘事呈現(xiàn)出自成一體的藝術(shù)特征。在“碎片化”的傳播環(huán)境中,傳統(tǒng)的敘事模式正悄然發(fā)生變化,那么我們對(duì)影像本體的認(rèn)知理應(yīng)有所遷移,本文對(duì)自媒體環(huán)境下的影像微敘事藝術(shù)特征進(jìn)行歸納,對(duì)技術(shù)前提下的影像敘事“新概念”進(jìn)行整理。

        一、敘事與影像敘事的概念之辨

        敘事在拉丁語中原指行為和具有連續(xù)性的體驗(yàn),比較清晰的表述是:“敘事是為了告訴某人發(fā)生什么事情”的一系列口頭的、符號(hào)的或行為的序列。①敘事并非傳統(tǒng)意義上人們理解的講故事,它在表達(dá)內(nèi)容和方法上呈現(xiàn)出多樣性和復(fù)雜性的特征。而用影像講述故事,意味著人們對(duì)生活圖景的剪切、拼貼和串聯(lián),意味著和日常生活保持一定的時(shí)空距離。

        20世紀(jì)80年代,美國(guó)社會(huì)學(xué)家丹尼爾·貝爾在《資本主義的文化矛盾》一書中就曾指出:“當(dāng)代文化正在變成一種視覺文化,而不是一種印刷文化,這是千真萬確的事實(shí)。”文字代表著以理性主義為主的認(rèn)知方式,影像代表著以感性主義為主的認(rèn)知方式。我們處在由印刷書寫和語言的文化不斷向影像和畫面的文化的轉(zhuǎn)變過程中,正日益身處“影像與符號(hào)的包裹之中”。鋪天蓋地的影像內(nèi)容制造了人們沉醉其中的符號(hào)情景。正如丹尼爾·貝爾所指出的:“目前居‘統(tǒng)治’地位的是視覺觀念。聲音和影像,尤其是后者,組織了美學(xué),統(tǒng)帥了觀眾。”②影像敘事模式成為當(dāng)代視聽藝術(shù)與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)融合發(fā)展的新趨勢(shì)。這種創(chuàng)新的表達(dá)實(shí)踐,傳播效力大、內(nèi)容包羅萬象,不局限于一種影像創(chuàng)作手段,更表現(xiàn)出了數(shù)字時(shí)代人們的生活、情感和愿望,為大多數(shù)人提供了日常生活中豐富的視覺快感與體驗(yàn)。影像是一門形象化的敘事藝術(shù),強(qiáng)化場(chǎng)面、畫面的視覺效果和沖擊力,淡化甚至弱化戲劇性,在自媒體環(huán)境中甚至顯現(xiàn)出敘事讓位于影像、影像支配著敘事的發(fā)展趨勢(shì)。

        二、自媒體環(huán)境下影像微敘事的現(xiàn)狀分析

        2003年7月,美國(guó)新聞學(xué)會(huì)媒體中心發(fā)布了由謝因波曼與克里斯·威利斯聯(lián)合提出的“We Media”(“自媒體”)研究報(bào)告,對(duì)“We Media”下了一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亩x:“We Media是普通大眾經(jīng)由數(shù)字科技強(qiáng)化、與全球知識(shí)體系相連之后,一種開始理解普通大眾如何提供與分享他們自身的事實(shí)、新聞的途徑?!雹圩悦襟w包括博客、微博、微信、論壇、BBS網(wǎng)絡(luò)社區(qū)等,在自媒體環(huán)境中每個(gè)用戶都能通過應(yīng)用產(chǎn)品發(fā)布自己親眼所見、親耳所聞、親身所感事件,表現(xiàn)了數(shù)字時(shí)代人們的生活、情感和愿望。

        法國(guó)哲學(xué)家利奧塔認(rèn)為,后現(xiàn)代時(shí)期的特點(diǎn)就是從“大敘事”轉(zhuǎn)變到“小敘事”。我們看到,文化日益多元,權(quán)威和指示命令性的話語日漸消解,取而代之的是只言片語的“微敘事”④。從宏大敘事框架轉(zhuǎn)變到微觀敘事結(jié)構(gòu),從傳統(tǒng)視聽領(lǐng)域的“面滲透”轉(zhuǎn)變到自媒體環(huán)境中的“點(diǎn)切入”,從而更加注重個(gè)體的話語表達(dá)和生活敘述。在互聯(lián)網(wǎng)C時(shí)代(The Connected Era),智能手機(jī)、移動(dòng)終端競(jìng)相分割著用戶的觀看視野,自媒體以注意力經(jīng)濟(jì)為支撐,不斷深化技術(shù)、藝術(shù)與社會(huì)的融合,在此種傳播環(huán)境中影像微敘事成為當(dāng)代視聽藝術(shù)獨(dú)具創(chuàng)新性的表達(dá)實(shí)踐,以前所未有的規(guī)模讓更廣泛的人群加入到影像生產(chǎn)、傳播、展演、觀影的過程中。這種打破傳統(tǒng)敘事規(guī)律和經(jīng)典劇作法的非線性敘事,呈現(xiàn)出“多視角”“非時(shí)序”“偶然性”“碎片化”的特點(diǎn),自媒體環(huán)境中影像微敘事的內(nèi)涵主旨也表現(xiàn)出后現(xiàn)代社會(huì)的精神補(bǔ)償,題材內(nèi)容涉及平民化的夢(mèng)想拼接,敘事結(jié)構(gòu)體現(xiàn)出個(gè)性抒寫,是一種具有感染價(jià)值的美學(xué)現(xiàn)實(shí)和一種具有涵義的感知現(xiàn)實(shí)。

        (一)優(yōu)勢(shì)凸顯

        自媒體環(huán)境下的影像微敘事適應(yīng)了當(dāng)下傳播渠道和藝術(shù)形式的變化需求,給用戶帶來前所未有的接觸體驗(yàn),與以往敘事形式相比優(yōu)勢(shì)明顯。按照弗洛伊德的“潛意識(shí)”理論,被壓抑的情緒,或者是被壓抑的本能并沒有在人體中消失,而是進(jìn)入了“潛意識(shí)”,會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī),借助一定的媒介釋放出來。在傳統(tǒng)的理性主義美學(xué)那里,“審美僅僅與人的心靈存在、超越性的精神努力相聯(lián)系,而與單純感官性質(zhì)的世俗享樂生活無涉”,反對(duì)那些與物質(zhì)欲望的實(shí)際滿足表象相聯(lián)系的非審美(反審美)活動(dòng)—感官享樂之于人的心靈能力、物質(zhì)豐裕之于人的精神目標(biāo)的‘過度’”⑤。自媒體環(huán)境中,影像成為不可替代的敘事元素。影像微敘事以其獨(dú)特的魅力吸引了自媒體用戶,他們通過親歷影像內(nèi)容的生產(chǎn)和傳播實(shí)現(xiàn)了自我表達(dá)和展演,獲得生活自信,平衡生命情感。正是在這樣的網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)時(shí)代,很多傳統(tǒng)的角色都被整合為一體,自身主宰表達(dá)方式,自媒體用戶的身份在內(nèi)容生產(chǎn)者和內(nèi)容消費(fèi)者之間靈活切換,通過角色認(rèn)同、情感共鳴等各種心理體驗(yàn)滿足自身對(duì)快樂的尋求,緩解壓力,調(diào)整情緒,聚集生命能量。在這個(gè)釋放和表達(dá)的時(shí)代,“數(shù)字技術(shù)的出現(xiàn),使得視覺文化真正地成為一種平民化、大眾化”。就好像白話文的普及使用,每個(gè)識(shí)字的人都可以寫作一樣,數(shù)字技術(shù)帶來的巨大變革,使每個(gè)普通人都能夠使用文字符號(hào)創(chuàng)作文學(xué)作品,創(chuàng)造屬于自己的視覺作品。⑥

        (二)弊端頻現(xiàn)

        自媒體環(huán)境下的影像微敘事有著強(qiáng)勁的生命力,但是缺陷依然存在。由于體量微小和碎片化特質(zhì)帶來的負(fù)效應(yīng),導(dǎo)致影像內(nèi)容反映主流意識(shí)形態(tài)的極少,缺少思考的力量與對(duì)社會(huì)問題的關(guān)注,網(wǎng)絡(luò)倫理敘事缺失、快餐文化加劇等一系列問題引發(fā)關(guān)注。自媒體時(shí)代各種價(jià)值展示與文化現(xiàn)象所激發(fā)的眾生喧嘩變得愈發(fā)令人沉思:生活不同尋常的“彰顯”會(huì)不會(huì)恰恰意味著生活本身的“消逝”?

        自媒體環(huán)境下的影像微敘事解構(gòu)時(shí)空關(guān)系。在現(xiàn)代性的科學(xué)理念中,時(shí)間一直是以線性方式存在的,不能斷續(xù),不可逆轉(zhuǎn),不能停頓,而在影像的生產(chǎn)過程中創(chuàng)作者對(duì)空間進(jìn)行精確度量,在拼貼、混雜的游戲法則中斷斷續(xù)續(xù)地組接生活,卻實(shí)現(xiàn)情感和心理時(shí)間的連續(xù),從線性到非線性,從抽象到具象,從理性到感性。

        自媒體環(huán)境下的影像微敘事解構(gòu)因果關(guān)系。在后現(xiàn)代文化大行其道的當(dāng)下,作為新媒體技術(shù)和藝術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物,自媒體環(huán)境下的影像內(nèi)容改變著傳媒領(lǐng)域生態(tài)環(huán)境的同時(shí),也潛移默化地影響著人們的生活方式。人生故事的敘事軌跡,往往不是由自己按照生命本身的規(guī)律、線性思維的因果邏輯來進(jìn)行,存在偶然和隨機(jī)因素,在自媒體環(huán)境下如何引導(dǎo)人們對(duì)價(jià)值評(píng)價(jià)的關(guān)懷,如何重建價(jià)值體系成為挑戰(zhàn)“虛無”的關(guān)鍵。

        在媒介科技的推波助瀾下,人們用“草根”視覺解構(gòu)世界,面對(duì)日常生活的困擾、平庸或是煩悶,把自己的人生、歷史用不同的角度來“重新編排”,期待成為以自我度量世界的主體,在崇尚消費(fèi)的宏大敘事背景中尋找符合自身言說的符號(hào)序列,借助影像的無界分享與交互技術(shù),以影像“游吟詩(shī)人”的方式描述這大時(shí)代的“微景象”,零星陳述著樸素生活的微觀現(xiàn)實(shí)。產(chǎn)生自己意義和主流敘事意義一體化的認(rèn)知,個(gè)體必須重新思索其中不相容的地方,進(jìn)而創(chuàng)造新的可能性。

        三、聚焦自媒體環(huán)境下影像微敘事的藝術(shù)特征

        哲學(xué)家薩特說過:人類一直是一個(gè)說故事者,他總是活在他自身與他人的故事中。他也總是透過這些故事來看一切的事物,并且在不斷地重新述說這些故事的方式里生活下去。可以說,故事創(chuàng)造一種世界觀,一種人生價(jià)值。好的故事可以使人們從中尋找到自信和認(rèn)同,透過令人愉悅、存在隱喻性的故事使人們找到一個(gè)繼續(xù)努力、正向發(fā)展未來的深層動(dòng)機(jī)和強(qiáng)大動(dòng)力。自媒體環(huán)境下影像微敘事呈現(xiàn)出“擬真性”“輕巧性”“延展性”的藝術(shù)特征,并隨著技術(shù)功能的拓展,其藝術(shù)潛力不斷展現(xiàn)。

        (一)擬真性特征

        現(xiàn)代觀點(diǎn)和后現(xiàn)代觀點(diǎn)的差異在于對(duì)“真實(shí)”(reality)這一概念的不同態(tài)度?,F(xiàn)代主義者尊重客觀的事實(shí)真相,并在觀察的基礎(chǔ)上進(jìn)行系統(tǒng)化的探討,認(rèn)為真相就是真相,不會(huì)由于觀察的人或觀察的方法不同而有所不同。與之相對(duì)的后現(xiàn)代主義則相信主觀的事實(shí)真相,通常會(huì)受到人們所處的背景環(huán)境的影響,認(rèn)為事實(shí)真相取決于語言的使用,也就是說事實(shí)真相會(huì)隨著觀察歷程的不同而改變。影像元素“不是告知和揭示的方法——因?yàn)樗鼈兣c自身意外的任何事物無關(guān)——而是參與創(chuàng)造一致的創(chuàng)造”⑦。

        在自媒體環(huán)境中用戶接觸的影像世界的豐富程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過所有經(jīng)驗(yàn)的現(xiàn)實(shí)世界,所以人們的行為已經(jīng)不再是對(duì)客觀“真實(shí)”的反映,而是對(duì)某種影像“擬真”的反應(yīng)。在后現(xiàn)代語境中,人們可以用鮑德里亞的觀點(diǎn)來描述當(dāng)下自媒體環(huán)境下的影像微敘事——那是一個(gè)不必以客觀現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ),但又極度“真實(shí)”的符號(hào)再生產(chǎn)過程,在這個(gè)過程中“擬真”借助技術(shù)通徹地壓倒了“真實(shí)”,主要表現(xiàn)為三個(gè)方面:第一,用快節(jié)奏的細(xì)節(jié)鏡頭解構(gòu)真實(shí),使那些具有“深度”的真實(shí)變得線性化、扁平化和系列化;第二,通過景別頻繁切換讓影像的“真實(shí)”在受眾意識(shí)中留存深刻印象,并感同身受;第三,在自媒體多信道的交互過程中,現(xiàn)實(shí)的原型在觀念中被謀殺,而替代真實(shí)的符號(hào)變?yōu)樾味蠈W(xué)的“模型”,并趨于類型化。

        在自媒體環(huán)境中用戶群共同建構(gòu)的影像洪流將“虛擬真實(shí)”與“實(shí)存真實(shí)”的差異抹平,帶來的正是一種“擬真”的鏡像效果并遮蔽本真現(xiàn)實(shí)的存在。人們想通過這些影像內(nèi)容來判斷是非、追求真實(shí)和真實(shí)意義的舉動(dòng),無異于水中撈月,而這種追求建立在物質(zhì)豐裕基礎(chǔ)上的感官享樂,正在無可爭(zhēng)辯地成為日常生活的美學(xué)現(xiàn)實(shí)。

        (二)輕巧性特征

        網(wǎng)絡(luò)傳播以全球海量信息為背景,以海量參與者為對(duì)象,受眾的注意力能夠集中的時(shí)間非常有限,因此有價(jià)值的并不是信息,而是注意力,受眾求新和求變心理則更加挑剔,誰能迅速地突出創(chuàng)意,滿足受眾求新求變的心理需求,創(chuàng)造良好體驗(yàn),誰就能夠最終勝出。自媒體環(huán)境中影像微敘事的輕巧性特征滿足了受眾對(duì)視覺快感的追求。作為一種“碎片化”和“去中心化”的影像敘事方式,自媒體環(huán)境下的影像微敘事更加適合新媒體時(shí)代的需求,人物、場(chǎng)景相對(duì)集中,線索簡(jiǎn)明清晰,極具感染力。

        (三)延展性特征

        當(dāng)代視覺文化傳播強(qiáng)調(diào)通過“看”和“被看”的充分延展來獲得身體的充分享受,追求與身體直接相關(guān)的享樂滿足,這就締造了一個(gè)感官體驗(yàn)空前膨脹的王國(guó),將審美化生存深刻地引入了浮泛的表面與感性?!安挥?jì)目的的快感、娛樂和享受”成為“一統(tǒng)天下的最膚淺的審美價(jià)值”,審美的救贖功能失落了。當(dāng)人類靠科技實(shí)現(xiàn)對(duì)自然的征服、延伸自己的能力、獲得新時(shí)空的控制權(quán)時(shí),期望中的幸福感并沒有如期而至。德國(guó)社會(huì)學(xué)家埃利亞斯將這一點(diǎn)闡釋得極為清楚。他說,人類社會(huì)走向文明的過程,實(shí)際上是一個(gè)不斷克制和壓抑人的原始情緒的過程,這是為了保證這個(gè)社會(huì)秩序的維持。但被壓抑的情緒或者本能并沒有在人體中消失,而是進(jìn)入了弗洛伊德所說的“潛意識(shí)”中,如果不采取有效方式和通過媒介加以釋放的話,會(huì)造成人的精神乃至肉體的病態(tài)。在空間林立的城市,在飛速旋轉(zhuǎn)的車輪中,不僅肉體,人的精神也被深度異化。自媒體環(huán)境中的影像微敘事非常具體地帶來了人在日常生活中的感官享受。審美活動(dòng)跨越高高的精神柵欄,化為快感漫溢的視覺形象,人們的審美趣味體現(xiàn)出“物化”的傾向,同時(shí)肯定和推進(jìn)了一種新的日常生活的美學(xué),即一種強(qiáng)調(diào)純粹的快感滿足的美學(xué)。日益降低的技術(shù)門檻,已經(jīng)讓影像敘事從高高在上儀式化的事件轉(zhuǎn)變成了日常生活中尋常的體驗(yàn)。自媒體環(huán)境中的影像微敘事作品表現(xiàn)出自由、開放、延展性強(qiáng)的特性,同時(shí)充滿生活質(zhì)感。

        四、體驗(yàn)自媒體環(huán)境中影像微敘事的傳播應(yīng)用

        伴隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,自媒體應(yīng)用的傳播模式也不斷更新,用戶沉迷于這種改造生活和制作生活的體驗(yàn)之中,一邊感受生活,一邊生產(chǎn)內(nèi)容,一邊發(fā)布展演?!白鳛橐环N社會(huì)——文化的哲學(xué),后現(xiàn)代主義削弱了固定不變且有統(tǒng)治權(quán)的傳統(tǒng)文化觀念,它根本反對(duì)固有不變的藝術(shù)和文化準(zhǔn)則的看法。它偏愛短暫的、目前重要的、表面的、更多地訴諸感覺,而不是理性的文化心態(tài)”⑧。當(dāng)后現(xiàn)代主義者對(duì)“權(quán)威”“中心”“崇高”“理性”進(jìn)行了質(zhì)疑和解構(gòu)后,話語和敘事存在超驗(yàn)的、偶然的、隨機(jī)的特征,影像微敘事借助自媒體傳播逐步走向全社會(huì)、全網(wǎng)民、全天候的開放形態(tài)。

        (一)情節(jié)敘事的應(yīng)用體驗(yàn)

        心理學(xué)家馮特認(rèn)為:人類心理活動(dòng)總是由這樣兩種基本元素組成,一是感覺,二是感情。情感貫穿人的心理活動(dòng),人離不開對(duì)情感的訴求。引起了情感共鳴,從心理上得到一種滿足和釋放,自媒體環(huán)境中的影像微敘事主體利用情節(jié)敘事的優(yōu)勢(shì)迎合受眾對(duì)碎片時(shí)間單元中情節(jié)的期待。⑨法國(guó)文學(xué)理論家布雷蒙在重新審視俄國(guó)現(xiàn)實(shí)主義代表普羅普的民間故事形態(tài)研究后,用邏輯方法對(duì)普羅普的功能線形模式作了改進(jìn)。他認(rèn)為三個(gè)故事原子(功能)一經(jīng)組合便產(chǎn)生基本序列,而基本序列相互結(jié)合又產(chǎn)生復(fù)合序列,復(fù)合序列中的形態(tài)包括“首尾”接續(xù)式,中間包含式(鑲嵌式)以及左右并聯(lián)式。在自媒體環(huán)境下的影像微敘事,大部分選擇了“首尾”接續(xù)式的模式,即開端—發(fā)展—高潮—結(jié)局,在這個(gè)結(jié)構(gòu)之中又嵌套進(jìn)去了幾個(gè)重要事件的鑲嵌式結(jié)構(gòu),而且,開端與結(jié)局被無限壓縮,發(fā)展甚至被省略,以主要篇幅展現(xiàn)事件高潮的情節(jié)敘事方式。即便廣大影像微敘事的主體利用自媒體進(jìn)行創(chuàng)作的過程,并無太多深思熟慮的構(gòu)思過程,但自發(fā)性地應(yīng)用情節(jié)敘事的方法最為普遍。

        (二)故事敘事的應(yīng)用體驗(yàn)

        人類活動(dòng)和精力更多地充滿了“意義”和故事,而不是邏輯論點(diǎn)和法律條文,它是交流意義的工具。人類學(xué)家布魯納指出:“故事一開始就已經(jīng)包括開始和結(jié)束,因而給了我們框架,使我們得以詮釋現(xiàn)在?!雹鈱?duì)一般人來說,講故事是為了向別人傳達(dá)自身經(jīng)歷或聽來的、閱讀來的事情。在自媒體環(huán)境中利用影像微敘事,人們可以從重新敘述中發(fā)現(xiàn)新的角度,產(chǎn)生新的態(tài)度,重建新的機(jī)制。簡(jiǎn)單地說,好的故事可以產(chǎn)生洞察力,或者使得那些本來只是模模糊糊的感覺與生命力得以彰顯。

        自媒體環(huán)境中的影像微敘事創(chuàng)作主體應(yīng)該意識(shí)到自身的使命,將收集、篩選、分類、整合、引路的責(zé)任集成一體,變身成為“把關(guān)人”的角色。現(xiàn)實(shí)促進(jìn)了影像敘事從精英走向大眾,從神秘主義走向理性主義,情節(jié)敘事和故事敘事被自覺地廣泛應(yīng)用。

        五、結(jié)語

        自媒體的出現(xiàn)意味深長(zhǎng)。它使曾經(jīng)以書刊、報(bào)紙、廣播、電視等形式示人的傳統(tǒng)媒體,曾經(jīng)與平民百姓相距甚遠(yuǎn)、高不可攀乃至神秘神圣的媒體組織,曾經(jīng)由“權(quán)威”自上而下發(fā)布或灌輸給民眾的媒體資訊,如今落向了民眾個(gè)人,落向了民眾的日常生活。互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與影像藝術(shù)融合,將舞臺(tái)延展成為平臺(tái),在全民狂歡之余我們冷靜下來,探討自媒體環(huán)境下的影像微敘事藝術(shù)特征,聚合影像洪流之中的意識(shí)框架,避免由工具主義理性的猖獗與價(jià)值理性的晦暗以及商業(yè)邏輯“溫和專制”所造成的話語權(quán)缺失,目的是引導(dǎo)自媒體環(huán)境中的影像微敘事創(chuàng)作向更健康的方向發(fā)展。

        (作者單位:復(fù)旦大學(xué)馬克思主義學(xué)院)

        ①施鐵如《后現(xiàn)代思想與敘事心理學(xué)》[J],南京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),2003年第2期,第25頁(yè)。

        ②於歲《從非線性敘事電影到交互敘事電影》[J],《當(dāng)代電影》,2012年11期,第101頁(yè),第106頁(yè)。

        ③王又峰《自媒體傳播的特征與話語陷阱》[J],《青年記者》,2014年18期,第75頁(yè),第76頁(yè)。

        ④王歡《從傳播學(xué)視角解讀微電影》[J],《青年記者》,2012 年14期,第68-69頁(yè)。

        ⑤王德勝《視像與快感:我們時(shí)代日常生活的美學(xué)現(xiàn)實(shí)》[J],《文藝爭(zhēng)鳴》,2003年第6期。

        ⑥尼葛洛龐帝《數(shù)字化生存》[M],胡泳,范海燕譯,??冢汉D铣霭嫔纾?997年,第89頁(yè)。

        ⑦[美]卡爾·普蘭廷加《運(yùn)動(dòng)的畫面與非虛構(gòu)電影的修辭:兩種方法》[M],林少雄主編《多元文化視閾中的紀(jì)錄片》,上海:學(xué)林出版社,2003年版,第121頁(yè)。

        ⑧Denis Mc Quail《大眾傳播理論》[M],潘邦順譯,北京:風(fēng)云論壇出版有限公司,2000年1月第2版,第40頁(yè)。

        ⑨連榕《教育心理學(xué)概論》[M],北京:北京大學(xué)出版社,2009年11月,第103頁(yè)。

        ⑩White M & Epston D.《故事、知識(shí)、權(quán)力——敘事治療的力量》[M],廖世德譯,臺(tái)灣:心靈工坊,2001年8月,第65頁(yè)。

        [基金項(xiàng)目:上海市高校一流學(xué)科建設(shè)計(jì)劃A類“戲劇與影視學(xué)”資助(編號(hào):E2- 0302- 13- 01- 30)研究成果]

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