梁睿

漫天飛舞的柳絮，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落，我倚在窗口，一絲記憶的微風(fēng)，輕輕搖動(dòng)著思緒的響鈴……。

我從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，就是王建峰老師任教，至今我已是五年級(jí)的學(xué)生了。漫長(zhǎng)的讀書(shū)生涯，伴隨著無(wú)數(shù)次感動(dòng)，常常使我熱淚盈眶。

我從小在爺爺奶奶家長(zhǎng)大，王建峰老師對(duì)我關(guān)懷備至。我不知用什么語(yǔ)言能表達(dá)盡老師給我的感動(dòng)，更不知如何能報(bào)答完我的感恩之情。

曾記得，小學(xué)三年級(jí)下學(xué)期，王老師正在講課中，我突然流鼻血了，鮮血流淌很急，老師嚇壞了，趕忙跑到我的座問(wèn)，讓我仰起頭來(lái)，然后用涼水拍著我的前額，過(guò)了幾分鐘，我的鼻血才停止了。這時(shí)，王老師己汗流滿(mǎn)面，煞白的臉色，才慢慢地恢復(fù)了平靜。她長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，趕忙給我打來(lái)一盆溫水，輕輕地給我洗去臉上的血跡，又把她的外套，輕輕地披在我的肩上。并不斷問(wèn)我：“感覺(jué)怎么樣？孩子，在課堂上，我是你的老師；在生活上，我是你的親人?！倍嗝礈嘏脑捳Z(yǔ)啊，多么感人的一瞬啊！這天夜晚，我在日記本上，記下了這瞬間的感動(dòng)。

也曾記得，小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我經(jīng)常患感冒。課堂上陣陣咳嗽，王老師一次次向我投來(lái)關(guān)注的目光。從老師的目光中，我能讀到，她很著急，除了希望我咳嗽立即停止之外，更多的還是給我送來(lái)關(guān)愛(ài)。

我也很著急，因?yàn)檫^(guò)幾天，我要參加全校“太陽(yáng)花杯”演講大賽。王老師急壞了，一邊心如火焚，一邊給我安慰。她不時(shí)地把熱水送到我的桌子上，經(jīng)常摸摸我的頭，量量我的體溫，看看我發(fā)熱了沒(méi)有。每天中午就餐，她格外關(guān)心我，彎腰垂詢(xún)：飯菜可好？咸淡可以嗎？菜若咸點(diǎn)，她一定要我多喝水。每天中午，她都把棉大衣披在我肩上，并用胳膊摟著我，看著我服藥。

每當(dāng)此時(shí)此刻，我從心里覺(jué)得王老師像媽媽一樣，給與我的是慈愛(ài)和幸福。

我沒(méi)有辜負(fù)老師的一片苦心，終于在學(xué)校的演講大會(huì)上，我榮獲了“太陽(yáng)花杯”演講大賽一等獎(jiǎng)，并和校領(lǐng)導(dǎo)一起合影留念。我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，目光面向全校師生，我四處尋找王老師的身影。當(dāng)我看到老師高興得為我鼓掌時(shí)，我激動(dòng)得流下了眼淚，腦海里浮現(xiàn)出老師關(guān)愛(ài)我的一幕幕情景，心里蕩起一股股感恩之情。

還曾記得，剛?cè)胛迥昙?jí)時(shí)，我參加全國(guó)小學(xué)生作文大賽，王老師是花園小學(xué)古詩(shī)詞專(zhuān)講教師，她除了到各年級(jí)客座講課，還每天夜間備課，鉆研古詩(shī)詞格律，并利用活動(dòng)課，發(fā)動(dòng)學(xué)生多寫(xiě)古體詩(shī)詞，光大中華古代文化。

目前為止，王老師本人的古體詩(shī)詞研究和學(xué)生的嘗試習(xí)作，己得到教育界相關(guān)部門(mén)的首肯。除此之外，她還組織學(xué)生參加全國(guó)的作文大賽，我們班的同學(xué)作文時(shí)而獲獎(jiǎng)，報(bào)刊也時(shí)而所見(jiàn)。老師還經(jīng)常找我談話，詢(xún)問(wèn)我的參賽信息，并指導(dǎo)我寫(xiě)作。 看到王老師疲倦的神情，望著老師疲勞的身影，我的心里很不是滋味，覺(jué)得老師無(wú)愧于為人師表，堪稱(chēng)最美教師。這更增加了我的勇氣，增強(qiáng)了我的信念，終于在2015年4月，全國(guó)少年兒童研究會(huì)“快樂(lè)作文與閱讀”，八百萬(wàn)名小學(xué)生作文大賽中，榮獲全國(guó)二等獎(jiǎng)；2015年7月，在第十八界全國(guó)青少年五好小公民“少年向上，真善美伴我行”主題教育活動(dòng)中，榮獲征文比賽小學(xué)組三等獎(jiǎng)。

我樂(lè)了，樂(lè)不可支；老師樂(lè)了，津津樂(lè)道。在升旗儀式上，校長(zhǎng)捧著我的榮譽(yù)證書(shū)，我向全校師生行隊(duì)禮。臺(tái)下掌聲雷鳴，經(jīng)久不息，我接過(guò)我的榮譽(yù)證書(shū)。啊，這是人生精彩的時(shí)刻，這是人生感動(dòng)的瞬間。“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅?！蔽遗芟轮v臺(tái)，和老師緊緊地?fù)肀г谝黄稹?王老師是最美之師，她感動(dòng)每一個(gè)瞬間，而她每一個(gè)瞬間的感動(dòng)太多太多。你只要去攝取這些精彩的剎那，便會(huì)收獲無(wú)數(shù)個(gè)感動(dòng)。

王老師不僅對(duì)我關(guān)懷備至，對(duì)全班的同學(xué)如視己出，這無(wú)形之中增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，我們班的同學(xué)書(shū)生大氣，人人積極向上，和睦相處，互相幫助，集體榮譽(yù)感特強(qiáng)。這學(xué)期，我們班被評(píng)為大連市三好班級(jí)。你只要從五年二班教室門(mén)前經(jīng)過(guò)，常常會(huì)聽(tīng)到朗朗的《少年中國(guó)說(shuō)》，“少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。”