包若瑜

從我母校畢業(yè)的人，想必都會(huì)留意到初二初三那兩棟教學(xué)樓中有一個(gè)從早工作到晚的身影，那便是校工孫師傅。

孫師傅一個(gè)人負(fù)責(zé)兩棟樓的飲水，這個(gè)工作量是巨大的，尤其到了夏天，他經(jīng)常無暇休息。一開始根本沒有人在意他，而且他那時(shí)剛剛進(jìn)校工作，幾個(gè)月過去了，還是沒有多少人在意他。也對(duì)，一個(gè)校工而已，又不是什么重要的人。那時(shí)我只知道他姓孫，見了面也懶得打招呼。

對(duì)他的關(guān)注是從中考前兩個(gè)月開始的。

那一陣子我一直看見一位同學(xué)坐在輪椅上，且放學(xué)時(shí)都能看到他父親，我一直有在佩服他的父親，因?yàn)槲矣X得他每天把兒子從五樓背上背下的，很不容易，可后來，我發(fā)現(xiàn)我判斷錯(cuò)了。

周五放學(xué)，大家都在整理東西，我站在窗邊收拾書包，突然看見一張愁苦的臉叢窗邊經(jīng)過，后面跟著那位受傷的同學(xué)的父親，兩個(gè)人一起進(jìn)了隔壁的班級(jí)。沒過多久，我背上包準(zhǔn)備離開時(shí)，看見那位父親推著輪椅，一手提著書包，孫師傅慢慢吞吞走在后面，依舊是那張愁苦的臉。

他們走到樓梯口，只見孫師傅蹲下，那位父親扶起兒子，慢慢讓他兒子趴在孫師傅的背上，兒子臉上一副無所謂的表情，看起來對(duì)此頗為熟悉，難道每次都是孫師傅背的嗎？那位同學(xué)身材不算高大，卻養(yǎng)得甚是健壯，我十分擔(dān)心孫師傅承受不了那樣的負(fù)荷。樓梯上的人往往返返，上上下下的人很多，他走得很艱難，也很慢。他已經(jīng)勞累了一天了，搬了那么多水已經(jīng)耗費(fèi)了他的大部分體力，更別提背上還有個(gè)人。

“哎，你小心點(diǎn)，別撞著我兒子的腿?！倍厒鱽砟俏桓赣H不滿的叫聲?！氨??！彼脑拵еl(xiāng)音，隨之而來的，是尷尬的笑容。走到樓梯拐彎處，我看得真真切切，孫師傅的臉漲得通紅，額上青筋暴出，看上去十分吃力，也似乎已經(jīng)到了體能即將耗盡的邊緣，從邊上看過去，他的背彎到了極限，小腿還似乎在顫抖著，也不知道如此瘦削的人怎么支撐得了那樣的負(fù)重。從五樓到一樓，他的速度越來越慢，小腿顫動(dòng)得也越來越厲害。這段路程對(duì)我和他來說，都如此漫長。

終于到了一樓，他放下那位同學(xué)，緩慢吃力地挺直酸痛的腰板，揉著酸麻的脖子，目送著父子的遠(yuǎn)去，面目有些猙獰。他沒有得到一句感謝，從頭至尾，一句也沒有。他轉(zhuǎn)過身，那雙空洞的眼睛望著遠(yuǎn)處，疲倦而無神里面充斥著被生活所迫的無奈與痛苦。從那之后，孫師傅瘦削的背影與愁苦的表情在我腦海中扎下了根。他算是我認(rèn)識(shí)的不幸的人。

在我畢業(yè)以后返校過一次，主要是去看老師，順便看看孫師傅，盡管他根本就不知道我。我不敢貿(mào)然的去找他，也不敢問別人，只得悄悄去放置純凈水的空教室，但我沒有找到他。正當(dāng)我準(zhǔn)備離開時(shí)，一陣“咚咚”的聲音讓我回過頭去：一個(gè)熟悉的瘦削的身影，左手提著空水桶，右手拄著拐杖，步履艱難。他低著頭，仔細(xì)地看著腳下的路。這一幕看得我?guī)缀趼錅I，我趕緊朝著反方向走開了。

我忍不住向老師問起了孫師傅的情況。老師搖了搖頭，說他在挑水時(shí)從樓梯上摔下，摔斷了腿，具體點(diǎn)兒，應(yīng)該是被水桶砸斷了腿，骨折。學(xué)校給他付了醫(yī)療費(fèi)讓他回家休養(yǎng)一陣子，他不肯，硬是要繼續(xù)做活兒，盡管繼續(xù)工作，卻也只能幫著拎空水桶。學(xué)校請(qǐng)了一個(gè)新的校工專門送水，新的校工是個(gè)年輕力壯的小伙子。

不知道多年過后，那個(gè)年輕的校工會(huì)不會(huì)變成孫師傅那樣的人？還會(huì)不會(huì)有更多的孫師傅存在這社會(huì)之中？

別人骨折之后他背了別人，他自己受傷后卻沒有人來照顧他。

我從那次之后再也沒見過孫師傅，可他那張愁苦的臉和佝僂起來的背卻一直無法忘記。我不想再回到初中，更準(zhǔn)確地講，我是不想再見到孫師傅，我怕見到他，我不忍心見到他拄著拐杖的樣子，我不想看到更多的悲劇，盡管悲劇每天都發(fā)生著。我和他僅僅是見面之交，他甚至都不知道我這個(gè)人，也許是因?yàn)槲姨胀?，但我知道我為什么知道他，因?yàn)樗黄胀ā?/p>

生活總是讓人陷入痛苦之中，這些痛苦，都是實(shí)實(shí)在在的。