王慧君

內(nèi)容摘要：師資是立教之基，興教之本，強教之源;師資隊伍是學校發(fā)展的核心競爭力。沒有高素質(zhì)的教師隊伍，就沒有高質(zhì)量的學校教育;師資隊伍素質(zhì)的高低，直接關系到學校發(fā)展的成敗。本文就榮懷學校師資隊伍的建設談談看法。

關鍵詞：師資隊伍 建設

師資是立教之基，興教之本，強教之源;師資隊伍是學校發(fā)展的核心競爭力。沒有高素質(zhì)的教師隊伍，就沒有高質(zhì)量的學校教育;師資隊伍素質(zhì)的高低，直接關系到學校發(fā)展的成敗。榮懷學校深知這一道理。2015學年，榮懷學校既面臨巨大挑戰(zhàn)，又面臨難得的發(fā)展機遇。在處于轉(zhuǎn)型升級的關鍵階段，榮懷學校尤其重視師資隊伍建設。新學年開學不到幾天，就多措并舉抓實這一工作。

一是引進名優(yōu)教師，注入新鮮活力。完善和優(yōu)化名優(yōu)教師準入機制，吸納更多的高素質(zhì)人才加盟榮懷。通過公開競聘，這學期學校擇優(yōu)錄用了45名一本高校優(yōu)秀畢業(yè)生，引進了15名省市級特級教師、學科帶頭人、教壇新秀、優(yōu)質(zhì)課一等獎優(yōu)秀教師，為榮懷學校師資整體水平的提升注入無限生機和活力。

二是大力支持教師參加專業(yè)發(fā)展培訓。各學部深入調(diào)研，摸清各位教師的實際，掌握他們的現(xiàn)實需求，認真組織教師選報上級為他們“量身定制”的培訓“菜單”，尤其是重視推薦名師、優(yōu)秀教師參加高檔次的培訓進修活動。全校400多名教師精心選點符合他們“口胃”的“菜”或“套餐”。

三是著力開展青年教師專題培訓?？傂Ｈ肆Y源部、培訓部對新進榮懷學校的教師開展入職培訓。讓新教師們了解榮懷歷史，學習“榮懷精神”，增強獻身榮懷教育的事業(yè)心與責任感;學習中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，增強法制意識，樹立良好師德形象;熟悉學校規(guī)章制度，明確工作常規(guī)，爭取盡快融入“榮懷大家庭”。高中部組織開展青年教師培訓活動。馮波校長對“教師”這一職業(yè)的含義作了深入闡釋，勉勵教師要具備積極心、責任心、事業(yè)心，要正確認識自身的價值，不斷發(fā)展自我;吳龍清書記擺事實、講道理，闡述如何才能做到“愛崗敬業(yè)”;新加盟榮懷的邢雪梅老師與新老師們分享了豐富的教學經(jīng)驗，讓新教師們懂得獲得工作幸福感的方式方法。

四是多種形式加強班主任隊伍培訓。各學部通過班主任工作會議、座談會、優(yōu)秀班主任經(jīng)驗分享、專家講座、主題培訓等多種形式提高班主任工作水平。近期，小學部組織開展別開生面班主任工作培訓活動：“美化校園板報”集體培訓，紹興市美術優(yōu)質(zhì)課一等獎得主劉祖玲老師分享她的板報制作經(jīng)驗，讓班主任切身感受到板報取材的學問和排版的藝術;由浙江外國語學院教育學院院長高亞兵女士組織開展班主任團體心理輔導活動，通過游戲暖身、“一筆殘作”、小級互評解說等系列實踐活動，不僅釋放了老師們開學前各種工作壓力，也幫助老師們加深理解與掌握了班級工作流程、技巧、方法，提高了班主任心理自我調(diào)節(jié)能力和班級管理能力。

據(jù)悉，學校將采取更多而有力措施，為教師發(fā)展提供更多的“干貨”：組織開展“立德樹人、師德為先，愛生樂教，忠誠履職”為主題的師德師風專題教育活動;規(guī)劃和啟動新一輪教師專業(yè)發(fā)展工程，促進教師專業(yè)生成與發(fā)展;組織開展以教學實踐能力提高為重點的教學觀摩、優(yōu)質(zhì)課和青年教師素質(zhì)比武活動;實施名師工程與新教師入崗培育工程;進一步完善績效工資考核發(fā)放辦法，充分凸顯績效考核的評價、激勵功能等等。

相信，榮懷教育的核心競爭力將會得到大幅提升。

（作者單位：浙江省諸暨市榮懷學校）