杜鳳紅

生活中，大家司空見慣不守規(guī)矩的例子，過馬路闖紅燈、購票插隊、乘車擁擠搶座、隨手亂扔垃圾……說起來，都是些芝麻綠豆大的小事，可是這些小事，無一不關(guān)乎內(nèi)涵豐富的“教養(yǎng)”問題。

周末，我?guī)鹤拥绞〔┪镳^去上自然課，課堂位于省博物館二樓一間展覽室內(nèi)。周末有課時，會在室外樓梯處放一可移動的欄桿，并放一告示牌，告知哪個時間段有課不能入內(nèi)參觀。當(dāng)時兒子在里面上課，我在外面等著。不一會兒，一個3歲左右的小男孩跑過來，在后面跟著孩子爸爸。小男孩鉆過欄桿就往樓梯上走，孩子爸爸看了一眼告示牌，對他說：“小心點，別摔著了！”任孩子跑進了正在上課的展覽室。不一會兒，老師牽著孩子的手從里面走出來，邊走邊跟他說：“哥哥們在上課，你不能進來的！”孩子站在門口，似乎還想往里進，老師只能站在門口擋著。孩子爸爸看著這一切，很淡定地對他說：“下來吧！”孩子很不情愿地走下樓梯，爸爸帶著他揚長而去。

3歲的孩子，確實不懂什么叫“規(guī)矩”，家長應(yīng)該懂。但是，家長卻不教孩子遵守“規(guī)矩”——不能進入別人上課的課堂；在孩子違反“規(guī)矩”時不加以制止；在明知孩子的行為已經(jīng)給別人造成影響時，也不當(dāng)面道歉。

家長是孩子的第一任老師，要教孩子從小守規(guī)矩，有教養(yǎng)。幾乎所有家長都希望自己的孩子生活在良好的環(huán)境中——大家彬彬有禮、互助互愛、和諧有序，為什么？因為，“近朱者赤，近墨者黑”，自己的孩子在良好的環(huán)境中也會成為有教養(yǎng)的人。殊不知，教養(yǎng)不在別處，就在自己身邊。良好的環(huán)境從來不是靠別人締造的，而恰恰需要自己的積極參與。智慧的父母，應(yīng)該抓住生活的點點滴滴，給孩子講不同場合需要遵守的規(guī)矩，培養(yǎng)出有教養(yǎng)的好孩子。