夏朝的某一天，烈日炎炎，一位農(nóng)民正在田里種地，種著種著，他感到越來(lái)越熱，抬頭一看，大吃一驚！原來(lái)天上出現(xiàn)了九個(gè)“太陽(yáng)”。為什么會(huì)這樣呢？因?yàn)樘?yáng)光在天上冰晶的折射下出現(xiàn)了“幻日”。

他連忙跑去和其他農(nóng)民商量。一位農(nóng)民說(shuō)：“可以去找后羿呀，他是有名的神箭手，他可以幫我們把多余的太陽(yáng)射下來(lái)。”他聽后，馬上就去找后羿。

這時(shí)，后羿正在屋外練習(xí)射箭。那位農(nóng)民說(shuō)：“你可以幫我們把天上多余的8個(gè)‘太陽(yáng)’射下來(lái)嗎？”后羿爽快地答應(yīng)了。他翻過(guò)一座又一座高山，最后爬上了最高的山峰，瞄準(zhǔn)了多余的8個(gè)“太陽(yáng)”，把它們?nèi)可渌椤！盎萌铡弊兂闪怂?，下起了雨，莊稼喝飽了水，又精神抖擻（sǒu）地抬起了頭，氣溫也下降了，農(nóng)民們一片歡呼。

其實(shí)，在遠(yuǎn)古時(shí)期，人們還無(wú)法用科學(xué)的道理來(lái)解釋后羿射日，因此，它作為傳說(shuō)流傳至今。如果當(dāng)時(shí)人們知道后羿射下的是幻日，那就會(huì)成為另一個(gè)歷史故事了。

（指導(dǎo)老師：蔣淑賢）

小編有話說(shuō)：

《后羿射日》是一個(gè)神話故事，小作者用自己的語(yǔ)言把這個(gè)故事重新講述出來(lái)，并揭示了故事背后的科學(xué)奧秘，讓我們讀完之后不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，還開闊了寫作思維，真不錯(cuò)！如果我們也像封天諭一樣，給經(jīng)典故事?lián)Q一個(gè)版本，會(huì)不會(huì)也是一次很有趣的創(chuàng)作呢？如果讓身懷絕技的梁山好漢去參加奧運(yùn)會(huì)，會(huì)怎么樣？假如灰姑娘在12點(diǎn)鐘聲敲響時(shí)沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)離開舞會(huì)，會(huì)發(fā)生什么？如果孫悟空一個(gè)筋斗云落到了教室里，會(huì)有哪些爆炸新聞？開動(dòng)腦筋想一想，妙趣橫生的故事就會(huì)從你筆下誕（dàn）生！