牛體亮

這世上，表情多得數(shù)不可數(shù)，但我認(rèn)為，最美的表情，就是笑容。

釋然一笑

不知什么時(shí)候起風(fēng)了！天空也陰沉沉的，正如我此時(shí)的心情一樣。真是的，我剛剛做好的手工就被她一腳踩壞了，那可是我做了一天的成果啊……可也不能因?yàn)檫@就不理她了吧。才想著，她就來了。她的臉通紅，那雙大眼睛里滿是慌張，吞吞吐吐地說：“剛才……那個……對不起，我不是故意的?！蔽冶揪蛯擂?，她又這么一說，我更不自然起來：“沒……沒關(guān)系，我剛才也太兇了。”我們看著對方，釋然一笑，天空好像也晴朗了。

有時(shí)候，遇到矛盾一個笑容就可以解決了。

鼓勵一笑

其實(shí)我早知道這次考得不理想，成績一出來，果然不出我所料?？茨谴萄鄣募t色數(shù)字，讓我的心頓時(shí)沉到了谷底。怎么辦？這么爛的成績要怎么跟爸媽說？失魂落魄地回到家門口，深吸一口氣，平靜了一下自己的心情才進(jìn)門。媽媽卻一下子就看出了我的不對勁，知道原因后，她看著我，語重心長地說：“就這樣你就對自己失望了嗎？媽相信你，加油??！”她朝我莞爾一笑，嘴角揚(yáng)起的柔柔的弧度，仿佛是在鼓勵我。

有時(shí)候，失落時(shí)一個笑容就可以讓人又充滿信心。

欣慰一笑

“下課了，打球了……”下課鈴響了，別的班的學(xué)生早已迫不及待地涌出了教室，開始享受這雖短卻輕松的十分鐘，樓道里又充滿了嘈雜的嬉笑聲，可我們班卻是一片寂靜，只能聽見“沙沙”的寫字聲。老師見此，又大聲強(qiáng)調(diào)了一次下課了，但沒有見誰往教室外跑。老師望著同學(xué)們做題時(shí)時(shí)而眉頭緊鎖，時(shí)而恍然大悟的表情，滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，欣慰一笑。同學(xué)們看到老師欣慰的笑臉覺得更有動力了，手下的筆更賣力地寫著。

有時(shí)候，一個欣慰的笑容也會變成催人奮進(jìn)的動力。

成長的路上，我們會遇到各種各樣的表情，但笑容是最讓人溫暖的表情，是最美的表情。

【簡評】

這篇作文以小標(biāo)題的形式來結(jié)構(gòu)全文，文章以題目“笑，最美的表情”為線索，分別寫了和朋友的“釋然一笑”，媽媽的“鼓勵一笑”，老師的“欣慰一笑”，不僅具體有力地表現(xiàn)了文章中心——“笑是最美的表情”，而且文章采用了小標(biāo)題的形式，讓人感覺到一種結(jié)構(gòu)的清晰美。

（指導(dǎo)老師：牛 銳）