沈至寬

家是圓心，我們都是圓點(diǎn)，爸爸、媽媽和我，我們圍著圓心在走，走出一個(gè)圓滿的家。

清風(fēng)搖曳梧桐樹的小時(shí)候——

月亮又悄悄爬上了窗外的梧桐樹，我偎在床頭，該是聽媽媽講故事的時(shí)候了，可是媽媽又晚督班去了。媽媽是一名老師，每天兢兢業(yè)業(yè)，總有忙不完的事情。每次回家，總是帶著匆匆的腳步，充斥著緊張的氣息，有時(shí)懷里還抱著幾本厚厚的書。

“媽媽，你不愛我了嗎？為什么不在我身邊？”我握住媽媽的手，她的手上還有白色的粉筆灰?！昂⒆印眿寢屵熳×耍D(zhuǎn)過頭去，眼里飽含著透明的水珠。她摸了摸我的頭，指了指窗外的月亮：“月兒圓的時(shí)候，媽媽就會(huì)回來?！?/p>

我蹦蹦跳跳跑到窗前，每個(gè)夜晚不停地尋找那圓圓的月亮——媽媽回來的希望。在梧桐搖曳，月兒圓圓缺缺的歲月里，充滿了等待的苦澀、團(tuán)聚的歡樂。

星星點(diǎn)綴夜空的回家路——

讀初中了，有了晚自修。為了節(jié)約時(shí)間，讓我盡快回到家，爸爸擔(dān)起了開車接送的任務(wù)，他推掉很多應(yīng)酬，每晚準(zhǔn)時(shí)在校門口等我。熟悉溫暖的笑臉、熱乎乎的點(diǎn)心，說說今天煩惱和趣事，那條通往家的路上總是充滿溫馨與歡樂。

風(fēng)里飄來槐花的清香，望著車窗外，黑色的天幕中閃動(dòng)著一顆顆明亮的星星，星星沿著它的軌跡運(yùn)行，我們沿著家的方向飛馳。

白米粥飄香的寒夜——

今年寒假的最后兩天，媽媽旅游要回來了，說好晚上十點(diǎn)到的，不知怎么延遲了，爸爸關(guān)好我的房門，叮囑我早點(diǎn)睡覺，他自己就在餐廳等著。

我在沉沉的夢(mèng)里聽到一些細(xì)碎的聲音，媽媽回來了？推開房門，果然，門柜邊擺滿了大包小包的東西。

新春的夜里頗有些寒意，黑暗的夜里，家中餐廳里亮著一盞橘紅的燈，燈下，有兩碗熱騰騰的白米粥，桌邊是我的爸爸媽媽。

看見我，他們很驚訝，責(zé)備我，責(zé)備他們自己，但語氣里滿是開心。爸爸又盛來一碗白米粥，我們一家三口就在寒夜的燈下一人捧一碗白米粥吃起來，笑容像燈光一樣溫馨。這碗白米粥啊，特別的香甜、特別溫暖，一直暖到心窩里，因?yàn)椋锩嬗袗鄣奈兜馈?/p>

一路走來，日月輪回，春秋變換，我們一直沿著同一個(gè)圓點(diǎn)在走，無論風(fēng)雨，不管苦樂，因?yàn)?，我們是一家人?/p>

【倪老師評(píng)】

本文是一篇命題作文，難點(diǎn)首先在于審題。很多同學(xué)一不小心就會(huì)寫成“媽媽如何愛我”之類單向、片面的愛，忽略了本題中隱含的“我們一家人”之間多元、多向而又組成一個(gè)整體的要求。

選材上，作者分別從“我與媽媽”“我與爸爸”“爸爸媽媽與我”這樣三個(gè)角度取材，三個(gè)生活場(chǎng)景鼎立而成一個(gè)相互關(guān)愛、理解，相互扶持、關(guān)心的“一家人”。結(jié)構(gòu)上采取一線串珠的寫法，以家人之間的愛為紅線，用“清風(fēng)搖曳梧桐樹的小時(shí)候——”等三個(gè)小句子提示內(nèi)容層次，按照時(shí)間順序，有序展開。結(jié)構(gòu)清晰，層次分明。

本文意在寫“愛”，但又不直言愛，而愛又自在字里行間，讀來情意真切感人。我們作文，直抒胸臆的語句是有限的，更多的必須學(xué)會(huì)含蓄地表達(dá)。古人達(dá)情表意，就多喜含蓄，常是“不著一字，盡得風(fēng)流”。含蓄地表達(dá)要求有更恰當(dāng)?shù)倪x材、更精準(zhǔn)的語句。本文的首尾部分，語句精練，扣題精準(zhǔn)，修辭生動(dòng)。文中環(huán)境描寫語句既點(diǎn)明了時(shí)間、地點(diǎn)，又增添了文章的溫馨與詩(shī)意。