吳萌嫻

孩子是最好的詩人，時(shí)間是最濃郁的詩意。

——題記

“誰說雨是透明的！雨掉在花上是紅彤彤的，雨掉在樹葉上就是綠油油的了！你真笨！還初中生呢！哈哈……”

那個(gè)女孩兒如是說道，接著俏皮地眨眨眼，笑著走遠(yuǎn)?？粗莻€(gè)小小的背影漸漸模糊，我閉上了有些干澀的眼睛。

這樣的張揚(yáng)，這樣的無所忌憚……我是不是也曾經(jīng)擁有過？

我想起在年紀(jì)還只是一個(gè)數(shù)的時(shí)光來。那時(shí)的我，興許從沒有運(yùn)用過人類極具潛能的大腦，眼睛看到的就是真理，沒有嘗試過的永遠(yuǎn)是不一定。哪怕老師拿著作文本無數(shù)次地糾正我，我也依舊可以從容地用歪歪扭扭的字寫上“晚上的天空是藍(lán)色的（深藍(lán)色）”以及“星星不會眨眼睛”這樣“大逆不道”的語句。

如今細(xì)細(xì)想來，那又何嘗不是一種詩意，一種獨(dú)屬于詩人的固執(zhí)。

現(xiàn)在呢？那些美好純凈的字眼辭藻又飛去了哪里？或者它們一直都在，只是被虛情假意所堆砌的高墻禁錮在了某一個(gè)角落。

隨著那個(gè)小女孩兒笑聲的遠(yuǎn)去，我耳畔卻又響起了另一個(gè)熟悉又陌生聲音：“誰說只有北京才出名人？等我長大了，也是要當(dāng)名人的！我要寫很多很多的書，要你們永遠(yuǎn)看不完！”

現(xiàn)在想想，那些狂妄的話留下的不是昂揚(yáng)的斗志，而是對不知天高地厚的曲解。

記憶里的女孩還是那樣自信而張揚(yáng)，她的音容笑貌似乎依然停留在昨天，時(shí)光匆匆，她依然不老。

年紀(jì)從一位數(shù)變成了兩位數(shù)，那些曾經(jīng)幾乎要把手指頭掰斷才能算出來的數(shù)學(xué)題，現(xiàn)在只要輕描淡寫地一撇，就能印上正確的答案。

但我如今得到的，又何嘗不是在用雙倍的代價(jià)換取的。

課堂上活躍溫馨的氣氛變成了令人尷尬的沉默，以往那些舉得高高的手如今只是象征性地抬起。課間愉快的十分鐘變成了禮尚往來的對話，試卷題上的答案從眼見為實(shí)的執(zhí)著變成僵硬虛假的標(biāo)準(zhǔn)答案。

我還剩什么？再這樣沉默下去，我還能留住什么？難道真的要眼睜睜地看著自己變成那種不敢流露真情實(shí)感的……我最討厭的人？

答案當(dāng)然是不可能。

淡金色的陽光被樹葉的影子分割成細(xì)碎的光斑，暖暖地落在指尖，心中想著，筆尖下的小字被悄悄地抹去……

【贊】

“時(shí)間的詩”，這標(biāo)題就很有詩意，而且文章也寫得有幾分詩意。不管是否有“為賦新詞強(qiáng)說愁”的意味，邊邊還是覺得，在這樣的年紀(jì)，這樣的感想還是挺真實(shí)的，配上頗富文采的文筆，就顯得有點(diǎn)意義了。