據(jù)日本產(chǎn)經(jīng)新聞網(wǎng)2016年6月16日?qǐng)?bào)道，文部科學(xué)省近日召開(kāi)了有關(guān)創(chuàng)設(shè)新型大學(xué)類型的中央教育審議會(huì)，討論了創(chuàng)設(shè)踐行職業(yè)教育的新型大學(xué)的相關(guān)事宜，暫將該類大學(xué)命名為“專門(mén)職業(yè)大學(xué)”（正式名稱將在廣泛收集各方意見(jiàn)后確定）。與日本固有的專門(mén)學(xué)校不同，專門(mén)職業(yè)大學(xué)是和普通大學(xué)組成構(gòu)造一樣的新型大學(xué)，將成為未來(lái)高中畢業(yè)生的升學(xué)新選擇。專門(mén)職業(yè)大學(xué)除了面向普通高中畢業(yè)生、專門(mén)高中畢業(yè)生以外，也將考慮將高中畢業(yè)后直接進(jìn)入社會(huì)工作的社會(huì)人士納入招生對(duì)象。

專門(mén)職業(yè)大學(xué)的修業(yè)年限將設(shè)定為“二至三年制”以及“四年制”，前者將為畢業(yè)生授予短期大學(xué)學(xué)士學(xué)位，后者將為畢業(yè)生授予學(xué)士學(xué)位，而現(xiàn)行的日本短期大學(xué)與大學(xué)的學(xué)士學(xué)位幾乎都得到了社會(huì)的同等認(rèn)可。

專門(mén)職業(yè)大學(xué)的教育內(nèi)容獨(dú)具特色：實(shí)習(xí)科目的學(xué)分要占到總學(xué)分的30%～40%；學(xué)生需要在正規(guī)企業(yè)內(nèi)進(jìn)行實(shí)習(xí)，兩年制的學(xué)生需要完成300小時(shí)以上的實(shí)習(xí)時(shí)間，四年制的學(xué)生需要完成600小時(shí)以上的實(shí)習(xí)時(shí)間。另外，四成以上的專門(mén)職業(yè)大學(xué)的教師需要具備企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)。

一方面，以大學(xué)的形式設(shè)立專門(mén)職業(yè)學(xué)校，其設(shè)置基準(zhǔn)將比普通大學(xué)擁有更大的自由調(diào)控空間。另外，這也是從國(guó)際通用性這一層面來(lái)考量的，德國(guó)、法國(guó)的高等教育系統(tǒng)均有“專門(mén)大學(xué)”這一類型。另一方面，也存在如何保障其教育質(zhì)量等難題。學(xué)界也發(fā)出了質(zhì)疑的聲音，批判專門(mén)職業(yè)大學(xué)的創(chuàng)設(shè)會(huì)讓大學(xué)教育變質(zhì)，而對(duì)于未來(lái)有志于成為高技能從業(yè)者的高中生以及高中畢業(yè)后直接工作的社會(huì)人士來(lái)說(shuō)，他們更加期待這一新型大學(xué)的創(chuàng)設(shè)。

（上海師范大學(xué)國(guó)際與比較教育研究院徐涵編譯）