近期，位于紐約的政策研究智庫——曼哈頓研究院（Manhattan Institute）發(fā)布報告，指出紐約市在推廣職業(yè)與技術(shù)教育方面取得不少有益經(jīng)驗，發(fā)展水平位于全國前列。

目前，在紐約市400余所高中里，有近50所是職業(yè)與技術(shù)教育學(xué)校（該數(shù)字是2004年的3倍），注冊學(xué)生占紐約市高中生總數(shù)的10%。同時，開設(shè)一門以上職業(yè)與技術(shù)教育相關(guān)課程的高中達到75所，40%的紐約市高中生注冊了至少一門職業(yè)與技術(shù)類課程。此外，紐約市還創(chuàng)新性地推出了大學(xué)預(yù)科高中學(xué)校，使學(xué)生在獲得相關(guān)職業(yè)與技術(shù)技能和高中文憑的同時，還能學(xué)習(xí)大學(xué)預(yù)科課程并獲得副學(xué)士學(xué)位。

在職業(yè)與技術(shù)教育學(xué)校中，整體課程設(shè)置圍繞職業(yè)與技術(shù)教育開展，學(xué)生的學(xué)術(shù)能力與職業(yè)技術(shù)能力培養(yǎng)相結(jié)合。學(xué)生既要通過紐約州要求的標準化考試，又要學(xué)習(xí)一門職業(yè)技能，因此課業(yè)壓力較大。但有研究結(jié)果表明，職業(yè)與技術(shù)教育學(xué)校學(xué)生的整體出勤率和畢業(yè)率有所提高，標準化考試成績也高于未開設(shè)職業(yè)與技術(shù)教育課程學(xué)校的學(xué)生。

報告除肯定紐約市所取得的成績外，還分析了未來發(fā)展所面臨的挑戰(zhàn)，包括在學(xué)術(shù)能力與職業(yè)技術(shù)能力培養(yǎng)方面應(yīng)進一步平衡，與相關(guān)企業(yè)的合作應(yīng)更加深入、持久，并為學(xué)生創(chuàng)造更多的實習(xí)機會等。

報告最后指出，職業(yè)與技術(shù)教育應(yīng)該對行業(yè)企業(yè)認可的職業(yè)資格證書采取更為開放的態(tài)度。紐約州教育管理部門雖然允許學(xué)生用職業(yè)資格考試的成績代替標準化考試中的一門科目的成績，但對職業(yè)資格證書的認可度并不高，以奧爾巴尼為例，目前只有14種行業(yè)認證的職業(yè)資格考試成績被認可。因此，報告建議制訂更加靈活、更好地適應(yīng)新興技術(shù)發(fā)展需求的相關(guān)政策。

（中國駐紐約總領(lǐng)事館教育組李琦供稿）