郭蘇豫

隨著多元文化的發(fā)展，文化的多元化已經(jīng)成為世界文化的主流，并逐漸滲透到世界的每一個(gè)角落。多元化的文化在豐富我們生活的同時(shí)也給我們的社會(huì)生活帶來(lái)了前所未有的矛盾與沖突。高校是各種文化與前沿思想的集散地，而大學(xué)生作為我們國(guó)家與未來(lái)發(fā)展的生力軍與中堅(jiān)力量，肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)和希望，因而，多元化的文化也成為了我國(guó)當(dāng)代高校在思想政治教育工作中不可避免的問(wèn)題，探尋在多元化背景下高校思想政治教育工作的途徑與策略也成為了新內(nèi)容與新挑戰(zhàn)。

一、多元文化背景下高校思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)

（一）傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化的沖突

中國(guó)傳統(tǒng)文化是幾千年來(lái)由中華民族孕育發(fā)展而來(lái)的，是隨著中華民族的遷徙、疆域的擴(kuò)大不斷積累與融合而成的，是我們的民族逐步積淀累加而成型的，因此，當(dāng)下我們每一個(gè)中國(guó)人的價(jià)值觀念、思考方式、形為準(zhǔn)則依舊受到傳統(tǒng)文化的極大影響。在當(dāng)今全球化背景下，現(xiàn)代文化的發(fā)展促進(jìn)現(xiàn)代文明的形成，而現(xiàn)代文明的發(fā)展與傳統(tǒng)文化的傳承交織在一起。高校作為思想文化的前沿陣地，身在其中的大學(xué)生也感受著不同文化的交替與變化，這種文化上的沖突也潛移默化地影響著他們的思維變化。他們既要遵守傳統(tǒng)的禮儀道德，接受家國(guó)天下的觀念教育，又受到現(xiàn)代文化當(dāng)中張揚(yáng)自己獨(dú)立個(gè)性的影響，他們?cè)谶@種矛盾中蛻變、成長(zhǎng)，又在這種蛻變與成長(zhǎng)中感受著日益顯現(xiàn)的傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化的沖突。在這種矛盾沖突的思想斗爭(zhēng)當(dāng)中，高校的思想政治教育工作便顯得尤為重要，因?yàn)楦咝Ｋ枷胝谓逃钱?dāng)代大學(xué)生的指路明燈，通過(guò)對(duì)他們進(jìn)行思想政治教育，使他們能夠在這種復(fù)雜的文化沖突當(dāng)中有能力理解傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化的融合。

（二）外來(lái)文化與本國(guó)文化的碰撞

隨著我國(guó)改革開(kāi)放的不斷深入，社會(huì)主義文化呈現(xiàn)出千姿百態(tài)的特征，具有中國(guó)特色的社會(huì)主義文化也發(fā)展得生機(jī)盎然，但在我們不斷改革、不斷開(kāi)放的過(guò)程當(dāng)中，外來(lái)文化也不斷進(jìn)入。尤其是當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)日益發(fā)達(dá)，網(wǎng)絡(luò)的觸角已經(jīng)深入到了我們社會(huì)生活的各個(gè)方面。高等院校大學(xué)生作為互聯(lián)網(wǎng)的重度使用者，網(wǎng)絡(luò)不斷影響著他們的生活方式、思維方式、交流溝通方式，已經(jīng)成為當(dāng)代大學(xué)生生活的主要陣地。網(wǎng)絡(luò)作為一個(gè)開(kāi)放的平臺(tái)，互聯(lián)網(wǎng)上的信息以驚人的速度傳播，世界各國(guó)的各種政治力量都試圖在其中占據(jù)一席之地，多元文化在其中猛烈地碰撞著，由于信息良莠不齊，魚(yú)龍混雜，大量的不實(shí)消息、暴力信息甚至是西方腐朽的、不健康觀念也充斥其中，而大學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀還不穩(wěn)定，不同的文化思想給大學(xué)生帶來(lái)了沖突，影響大學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成。

（三）非主流文化與主流文化的滲透

當(dāng)前，多元文化體系已經(jīng)滲透到了高校當(dāng)中，高校的校園文化主要是由非主流文化與主流文化構(gòu)成的。高校的主流文化是社會(huì)所需求與期待的，它包括主流的文化信仰、世界觀、價(jià)值觀、態(tài)度以及行為等；而非主流文化似乎在高校當(dāng)中更為流行，它是一種與當(dāng)前主流社會(huì)文化所背離的一種亞文化，主要包含網(wǎng)絡(luò)文化、課桌文化、非主流語(yǔ)言等，是當(dāng)今大學(xué)生的思維一種創(chuàng)新型的表現(xiàn)形式。當(dāng)前，校園主流文化已經(jīng)受到非主流文化的沖擊，更多大學(xué)生之間的交流都是通過(guò)一些非主流的語(yǔ)言方式來(lái)進(jìn)行的，這使得大學(xué)生的思想與主流社會(huì)文化有脫節(jié)現(xiàn)象的產(chǎn)生，大學(xué)生的思想價(jià)值也因此受到了很大的影響。因而，高校在思想政治教育方面必須重視主流文化對(duì)學(xué)生的影響，采取必要的措施，將主流文化與非主流文化以合適的方式進(jìn)行一些融合，將非主流文化當(dāng)中可取的部分利用起來(lái)，并將其運(yùn)用到思想政治教育的日常工作當(dāng)中，推進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生思想政治方面的教育，積極培養(yǎng)符合當(dāng)前社會(huì)需求的高校大學(xué)生。

二、多元文化給高校思想政治教育帶來(lái)的機(jī)遇

（一）給高等院校思想政治工作帶來(lái)了更多新的思維

一方面，多元文化豐富了高校大學(xué)生的校園文化生活，使得當(dāng)代大學(xué)生具有更多更新更開(kāi)放的特點(diǎn)，同時(shí)也一定程度上弱化了高校思想政治教育的文化主體地位，使高校文化不再單調(diào)、枯燥，并呈現(xiàn)出更為豐富的特點(diǎn)；另一方面，多元文化也給當(dāng)下高校思想政治教育工作帶來(lái)了更多新的思維、新的方式，能夠使思想政治教育工作變得更為靈活、豐富，從而充實(shí)校園文化。

（二）擴(kuò)充了思想政治教育方面的內(nèi)容

多元文化的發(fā)展不僅使當(dāng)代大學(xué)生有了更開(kāi)闊的眼界，開(kāi)拓了大學(xué)生的視野，同時(shí)他們也因此見(jiàn)多識(shí)廣，具有了更加強(qiáng)大的心理，提高了解決問(wèn)題的能力。當(dāng)代大學(xué)生不再是十幾、二十年前的那一代，他們擁有更為靈活的思維，更為開(kāi)闊的解決問(wèn)題的思維，這些都是因?yàn)樗麄兪艿搅硕嘣幕挠绊懀@些來(lái)自于傳統(tǒng)的、現(xiàn)代的，東方的、西方的，主流的、非主流的文化交織融合在一起，必然帶給他們不同的視野與思維方式，使他們能夠?qū)W到更多解決問(wèn)題的方式方法，因而也給思想政治教育提供了更為豐富的內(nèi)容。

（三）拓寬了大學(xué)生的知識(shí)面，激發(fā)了自身的潛在能力

來(lái)自于不同時(shí)間、空間的文化交織在一起，拓寬了大學(xué)生的知識(shí)面，給他們提供了更多的個(gè)人取向與選擇，他們能夠選擇符合自身個(gè)性的文化，并利用這些文化激發(fā)自身的潛在能力，使自己擁有更為豐富的精神世界與更為強(qiáng)大的內(nèi)心。

三、多元文化背景下高校思想政治教育工作的應(yīng)對(duì)措施

（一）加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生人生觀與價(jià)值觀的引導(dǎo)

正確的人生觀與價(jià)值觀是大學(xué)生行為的先導(dǎo)，也是高校思想政治教育工作的重中之重，因此，要想在多元文化背景下推進(jìn)高校思想政治教育工作，首要問(wèn)題就是幫助當(dāng)代大學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀與價(jià)值觀。如上文所述，由于各種文化在高校的校園中互相碰撞、滲透、融合，高校大學(xué)生的思想也是多元化的，要想使高校思想政治教育工作能夠正常地開(kāi)展，就要求高校的思想政治工作者和輔導(dǎo)員深入學(xué)生，和學(xué)生打成一片，在日常生活上關(guān)心大學(xué)生的成長(zhǎng)，在思想上關(guān)注大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，注意引領(lǐng)大學(xué)生奮發(fā)向上的人生態(tài)度，引導(dǎo)他們理性、深入地看待社會(huì)風(fēng)氣和社會(huì)實(shí)踐，有條件的情況下可以開(kāi)展座談會(huì)、主題演講和辯論賽等，讓他們能夠從不同的角度看問(wèn)題，滿足大學(xué)生的個(gè)性化、多樣化發(fā)展需求，從而能夠使他們形成正確的人生觀和價(jià)值觀。

（二）轉(zhuǎn)變思想政治教育工作的開(kāi)展方式

傳統(tǒng)層面上對(duì)高校大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育工作，無(wú)外乎就是說(shuō)教、宣講的灌輸式教育方法，而在多元文化背景下，大學(xué)生們?cè)谒季S方式層面上更為活躍，在信息獲取方面也是多種多樣的，甚至他們獲得信息的速度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出當(dāng)下的思想政治教育工作者，因而，傳統(tǒng)的思想政治教育方式已經(jīng)不適合當(dāng)代大學(xué)生了，這就要求當(dāng)今高校思想政治教育工作者適時(shí)地轉(zhuǎn)變思想政治教育的方式方法，選擇更為適合當(dāng)代大學(xué)生思維的方式，以學(xué)生為主體，進(jìn)行思想政治方面的教育。比如，高校可以利用校園網(wǎng)絡(luò)搭建思想政治教育工作平臺(tái)，順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，利用網(wǎng)絡(luò)的即時(shí)性與優(yōu)越性，進(jìn)行思想政治教育工作。同時(shí)，這種網(wǎng)絡(luò)化的方式也打破了時(shí)間與空間的限制，能夠讓高校大學(xué)生在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)接受到思想政治教育的信息。另外，還可以利用微博、微信公眾號(hào)等方式向大學(xué)生推送最新的動(dòng)態(tài)，這樣不僅方便快捷，同時(shí)也有利于廣大高校利用大數(shù)據(jù)對(duì)當(dāng)前大學(xué)生的思想進(jìn)行及時(shí)的關(guān)注。

（作者單位：南陽(yáng)理工學(xué)院）