吳麗娟

網(wǎng)絡(luò)作為思想政治教育的新陣地，它的發(fā)展空間還非常大，與傳統(tǒng)思想政治教育相比，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育有其獨(dú)特的個(gè)性和魅力，起著積極有效的作用。然而，信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在迅猛發(fā)展的同時(shí)，也帶來(lái)了不容忽視的負(fù)面影響和新問(wèn)題，給高校思想政治教育工作帶來(lái)了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。高校應(yīng)該積極應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的負(fù)面影響，主動(dòng)建設(shè)健康、和諧的校園網(wǎng)絡(luò)，在借鑒成功案例的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開(kāi)拓創(chuàng)新。

一、網(wǎng)絡(luò)給傳統(tǒng)思想政治教育帶來(lái)了新動(dòng)力，開(kāi)辟了新天地

（一）網(wǎng)絡(luò)使思想政治教育工作具有時(shí)效性

目前傳統(tǒng)思想政治教育模式下的政治教育節(jié)奏普遍較慢，不能及時(shí)把握對(duì)被教育者進(jìn)行教育的有利時(shí)機(jī)，弱化了思想政治教育工作的時(shí)效性。而擁有巨大速度優(yōu)勢(shì)的網(wǎng)絡(luò)可以克服這一弱點(diǎn)，它能把信息瞬間傳遍各個(gè)網(wǎng)點(diǎn)，為政治教育的快速反映提供了可能。

（二）網(wǎng)絡(luò)使思想政治教育工作具有更大的趣味性，更強(qiáng)的吸引力

傳統(tǒng)思想政治教育，更多是在課堂中完成“授”與“受”的關(guān)系，手段單一，模式僵化，學(xué)生的積極性和主動(dòng)性不高，甚至產(chǎn)生抵觸情緒。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育正好彌補(bǔ)了這一缺陷：聲形結(jié)合，文圖并茂，形象直觀，同時(shí)寓教于樂(lè)，具有很大的趣味性。網(wǎng)絡(luò)作為一種擁有感染力與吸引力的傳播途徑，可以激發(fā)學(xué)生潛在的求知欲望。

（三）網(wǎng)絡(luò)的虛擬性使思想政治教育工作的效果大為增強(qiáng)

在現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中，總有一些所謂的“潛規(guī)則”這樣或那樣地禁錮著人們的思想和行為，讓許多人不敢真實(shí)表達(dá)自己的想法，有話不敢說(shuō)，有事不能做，甚至一部分人對(duì)此感到恐懼，產(chǎn)生逆反心理，這也給傳統(tǒng)模式下的思想政治教育工作帶來(lái)了相當(dāng)大的困難。但在網(wǎng)絡(luò)虛擬社會(huì)中，人們可以借助網(wǎng)絡(luò)的虛擬性和匿名性，傳遞自己內(nèi)心的情感與看法，沒(méi)有后續(xù)被詢問(wèn)的后顧之憂。另外，網(wǎng)絡(luò)的虛擬性特點(diǎn)使得思想政治教育工作者的身份可以被隱藏，從而使思想政治教育工作者可以獲得最為真實(shí)、最為可靠的思想政治信息動(dòng)態(tài)，更加有利于矛盾的緩和與化解，進(jìn)而顯著提升思想政治教育的實(shí)效性。

二、網(wǎng)絡(luò)給思想政治教育工作帶來(lái)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)

（一）網(wǎng)絡(luò)的虛擬性和匿名性讓一些學(xué)生在虛擬的環(huán)境中為所欲為

可以說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)的虛擬性和匿名性給大家自由發(fā)表意見(jiàn)和想法提供了一個(gè)大舞臺(tái)，但其間卻也是魚(yú)龍混雜。一些學(xué)生由于個(gè)人受到批評(píng)或者不明就理就開(kāi)始在各種論壇和貼吧大肆造謠、毀謗，給當(dāng)事人造成了很大的困擾和影響。而且還有很多不明情況的學(xué)生跟帖起哄，甚至歪曲事實(shí)，捏造假象，這樣的一個(gè)事實(shí)網(wǎng)絡(luò)存在不僅起到了一種負(fù)面的輿論引導(dǎo)作用，同時(shí)也給當(dāng)事人造成很大的傷害。

（二）網(wǎng)絡(luò)充斥著許多不道德、不健康的內(nèi)容

思想政治教育過(guò)程中，思政教育人員會(huì)對(duì)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行過(guò)濾刪選，為學(xué)生接受思政教育提供積極健康的信息。而在網(wǎng)絡(luò)世界，網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放性和匿名性使網(wǎng)絡(luò)信息的發(fā)布幾乎是暢通無(wú)阻，這些信息良莠不齊，真?zhèn)坞y辨，尤其是一些宣揚(yáng)色情的網(wǎng)站，青年學(xué)子如果沒(méi)有高尚的情操與抵制不良誘惑的意志力，將十分容易被不良思想影響，走向一條不歸路。此外，一些非法組織亦借著網(wǎng)絡(luò)興風(fēng)作浪，大肆宣傳歪理學(xué)說(shuō)，意圖從思想上毒害網(wǎng)民。而這種種的有害思想要滲透的主要對(duì)象多是高校學(xué)生。

三、進(jìn)行思想政治教育網(wǎng)絡(luò)化的積極對(duì)策

（一）充分認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)對(duì)高校育人環(huán)境的深刻影響

在高校教育中，校園網(wǎng)絡(luò)成為了一些不良社會(huì)風(fēng)氣散播的重要地點(diǎn)。因此，高校要充分認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)給高校環(huán)境帶來(lái)的深刻影響，積極營(yíng)造健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，引導(dǎo)大學(xué)生能夠在和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中成長(zhǎng)，在面對(duì)各種不良風(fēng)氣時(shí)不為所動(dòng)，營(yíng)造高尚、健康的育人環(huán)境。

（二）加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)管力度

傳統(tǒng)高校思想政治教育主動(dòng)權(quán)掌握在思政教育者手中，學(xué)生往往只是被動(dòng)地學(xué)習(xí)，沒(méi)有發(fā)揮自身的主觀能動(dòng)性。然而在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的支持下，學(xué)生則可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)來(lái)主動(dòng)接受思想政治教育。但由于各種不良風(fēng)氣充斥著互聯(lián)網(wǎng)，對(duì)思想政治教育的實(shí)效性有著嚴(yán)重的影響。因此，需要加大對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)管力度。強(qiáng)化對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的監(jiān)督管理，及時(shí)了解互聯(lián)網(wǎng)上的相關(guān)信息，對(duì)于校園網(wǎng)絡(luò)中散播的信息要進(jìn)行攔截過(guò)濾，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)輿論導(dǎo)向，避免學(xué)生在利用互聯(lián)網(wǎng)接受思想政治教育的過(guò)程中被不良風(fēng)氣荼毒。

（三）開(kāi)展豐富多彩的校園活動(dòng)

豐富多彩的校園活動(dòng)不僅能夠吸引學(xué)生的眼球，轉(zhuǎn)移學(xué)生的注意力，同時(shí)在參與活動(dòng)的過(guò)程中還能使學(xué)生得到成長(zhǎng)和鍛煉。校園活動(dòng)是學(xué)生校園生活的一個(gè)很重要的組成部分，一場(chǎng)好的活動(dòng)不僅可以讓學(xué)生獲益匪淺，使其從中學(xué)到很多知識(shí)和能力，更能有效地達(dá)到思想政治教育的效果。

（作者單位：廈門海洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院）