錢如俊

教師不希望家長(zhǎng)做什么？

江蘇南京一讀者來(lái)信咨詢：兒子馬上就要上小學(xué)了，面對(duì)新的環(huán)境，我有一點(diǎn)期待，又有一點(diǎn)忐忑，都說(shuō)家校配合才能教育引導(dǎo)好孩子，很想了解一些老師對(duì)家長(zhǎng)的希望、要求。

答：老師對(duì)家長(zhǎng)的希望要求一般會(huì)在新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)上說(shuō)，我想說(shuō)說(shuō)教師一般不希望家長(zhǎng)做的事情：

1.擠占假日。雙休日和寒暑假等，是孩子玩耍、調(diào)適身心、接觸社會(huì)和自然的大好時(shí)光，這些本應(yīng)該讓孩子釋放天性、自由支配的日子，往往被家長(zhǎng)額外加碼的各種輔導(dǎo)班、興趣班等學(xué)習(xí)類項(xiàng)目塞滿，假期里的孩子甚至比在校學(xué)習(xí)更苦。殊不知，書(shū)本僅僅是孩子獲取成長(zhǎng)營(yíng)養(yǎng)的一部分，許多營(yíng)養(yǎng)從書(shū)本里是得不到的，唯有從生活實(shí)踐中汲取。所以，課外班可以上，但千萬(wàn)別充斥整個(gè)假日。

2.家校抵消。老師和家長(zhǎng)，都會(huì)面對(duì)孩子施加教育影響，如果兩方面的影響不能夠同向，就會(huì)使教育的效果大打折扣。所以，老師在學(xué)校對(duì)孩子提出的一些要求，只要是合理的，家長(zhǎng)不能背道而馳，這樣才能在孩子身上形成一致的教育力。比如，老師要求孩子不要一邊做作業(yè)一邊玩耍，孩子在家里做作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)就不能讓孩子邊做邊看動(dòng)畫片。

3.無(wú)動(dòng)于衷。有的家長(zhǎng)會(huì)忽視孩子的存在與需求，把教育的責(zé)任推給老師。實(shí)際上，老師與家長(zhǎng)溝通交流時(shí)，最不希望聽(tīng)到的回答是：“老師啊，一切聽(tīng)你的，怎么弄都行！”“老師啊，我最近真的太忙了，實(shí)在抽不出時(shí)間來(lái)過(guò)問(wèn)，孩子就全拜托你了！”

4.過(guò)度保護(hù)。教師對(duì)孩子提出某些要求，一定隱含著有針對(duì)性的教育價(jià)值，比如，老師要求孩子“三八節(jié)”回去幫爸爸媽媽做家務(wù)，隱含著親情感恩教育；孩子把同桌的文具盒弄壞了，老師要孩子帶回去自己想辦法修理好或者賠償，隱含著對(duì)孩子的責(zé)任擔(dān)當(dāng)教育。老師最不希望看到的是：家長(zhǎng)因舍不得孩子，不讓孩子干家務(wù)；或者為了節(jié)省時(shí)間，把文具盒攬過(guò)來(lái)自己修理。

怎樣選擇教輔資料？

江蘇南通一讀者來(lái)信咨詢：我想給孩子買一些教輔資料，但到書(shū)店一看，各種各樣的教輔資料特別多，該怎么選擇呢？

答：當(dāng)今教輔資料泛濫，不乏魚(yú)目混珠之類，確實(shí)要精挑細(xì)選，才能為孩子選擇最適合、最優(yōu)質(zhì)的教輔材料。

1.專業(yè)人士推薦。最好的專業(yè)人士是孩子的老師，選擇教輔書(shū)要盡量聽(tīng)取任課教師的意見(jiàn)。老師會(huì)根據(jù)教學(xué)實(shí)際，選擇版本與教學(xué)實(shí)際相符、學(xué)習(xí)進(jìn)度同步的教輔資料，同時(shí)能夠?qū)Y料內(nèi)容質(zhì)量進(jìn)行審核把關(guān)。

2.專業(yè)出版社出版。一些非法書(shū)商為追求利潤(rùn)，將質(zhì)量低劣的出版物的外表弄得漂亮誘人，很容易讓人上當(dāng)。因此，教輔要選專業(yè)出版社出版的，一般情況下，專門為教學(xué)服務(wù)的出版社名稱里都會(huì)有“教育”二字，如教育出版社等，并關(guān)注所選的書(shū)是否已經(jīng)形成品牌。

3.正規(guī)書(shū)店出售。最好是到正規(guī)書(shū)店，挑選那些擺在最明顯位置的教輔書(shū)，一些小書(shū)店出售的教輔書(shū)錯(cuò)誤百出，根本就沒(méi)有質(zhì)量保證。

4.孩子實(shí)際需要。如果孩子對(duì)于老師留的家庭作業(yè)都疲于應(yīng)付的話，教輔書(shū)就不必購(gòu)買了。如果孩子學(xué)有余力，可分三種情況選擇：有能力的孩子可選擇有點(diǎn)難度的書(shū)；思維不太活躍，但是比較認(rèn)真的孩子可選擇與教材同步、并稍有難度的書(shū)；能跟上教學(xué)進(jìn)度、成績(jī)尚可的孩子就選擇題量小、難度適宜的書(shū)。