家長通常對(duì)孩子唱反調(diào)的行為極為反感，認(rèn)為孩子不聽話。其實(shí)那些善于同父母對(duì)某件事進(jìn)行爭辯的孩子比犯錯(cuò)誤只會(huì)默默不語的孩子思維更敏捷，看待問題更全面，在性格上更有主見，有自信，創(chuàng)新能力也絕不遜色。因?yàn)楹⒆优c大人爭辯的過程其實(shí)就是他們開動(dòng)腦筋，鍛煉思維的過程。

會(huì)辯解是一種能力。敢說的孩子是內(nèi)心自信、行為自主的外在體現(xiàn)，他們能在爭辯中感受到自我存在感，當(dāng)家長改變煩躁和嫌棄，變?yōu)槟托牡嘏c孩子對(duì)話時(shí)，就是在用行動(dòng)告訴孩子，多思考，敢提出異議的行為是能被他人關(guān)注并受到尊重的。

兒童從3歲開始便有了自我意志，此時(shí)他們的語言能力開始覺醒，自我意志也開始萌芽。在與他人辯論時(shí)，孩子的論點(diǎn)不是不經(jīng)大腦，隨口而出的胡鬧式爭辯，而是經(jīng)過對(duì)周圍環(huán)境的分析，例如對(duì)未來風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行粗略評(píng)估（父母心情好壞、會(huì)不會(huì)挨揍），是否有旁人助自己一臂之力（爺爺奶奶的助威）等等；還要挑選自己所涉獵到的所有語言詞匯，挑出最有利于自己，最有攻擊力的表達(dá)方式，挑戰(zhàn)父母底線。孩子這些爭辯看似沒有邏輯，其實(shí)卻是戰(zhàn)略性十足，因?yàn)檫@些能使他們更充分表達(dá)自己的欲望，從而達(dá)到辯論成功的目的。

為了達(dá)到目的，一次辯論失敗不會(huì)讓他們偃旗息鼓，他們還會(huì)再度拿起長矛，一次又一次地挑戰(zhàn)成人為他們?cè)O(shè)置的底線，直到爭取到他們想要的權(quán)益，這時(shí)才會(huì)成就感十足地滿意而歸，個(gè)人意志也就這樣形成了。

應(yīng)對(duì)唱反調(diào)的孩子，家長需要遵守一個(gè)原則，就是不能跟孩子硬碰硬。只要不是原則性問題，大可讓孩子勝出。

如果孩子是在無理取鬧，那么家長可以冷處理，不理他們，讓他們也嘗嘗唱反調(diào)的滋味，等胡鬧勁過去了，他們就知道這種戰(zhàn)略手段對(duì)父母根本沒用，完全白費(fèi)力氣，以后胡鬧之前就會(huì)考慮考慮了。

最后，與孩子心平氣和地交談溝通，不但效果好，也鍛煉孩子的溝通能力，讓他們知道只有耐下心來大家商量，才是解決問題的好辦法。