陳大寧 江蘇省無錫通江實(shí)驗(yàn)小學(xué)

A.O.C的團(tuán)隊(duì)

陳大寧 江蘇省無錫通江實(shí)驗(yàn)小學(xué)

在法國，紅酒的品級被定義為很多種。而A.O.C的品級就是最好的意思。入鄉(xiāng)隨俗，我也把這一級別定義在我們的團(tuán)隊(duì)身上。因?yàn)樵谶@一季的征程里，所有的蒙彼利埃2班的學(xué)員于我而言就是A.O.C級的。我們是最好的團(tuán)隊(duì)，只因彼此不可復(fù)制，只因夢想相近，只因這三個(gè)月時(shí)間里大家相互間360度無死角的付出與互助。

一、他山之石可以攻玉

（一）法國足球理念

本次赴法留學(xué)培訓(xùn)讓我們對國外的青少年足球教學(xué)訓(xùn)練理念有了一次很深的認(rèn)識。足球不僅僅只是從娃娃抓起，更在于怎么抓。校園足球談發(fā)展、談未來，其實(shí)就是需要先進(jìn)的教育理念。我們從不適應(yīng)法國的文化理念到逐漸適應(yīng)，從不理解法國的足球青訓(xùn)到沉醉其中。法國講師在授課時(shí)更多的是啟發(fā)、引導(dǎo)式的教學(xué)，其目的就是讓學(xué)員主動(dòng)地去思考、討論并創(chuàng)新。尤其是在實(shí)踐課教學(xué)時(shí)，法方講師往往會確定一個(gè)訓(xùn)練主題，讓我方學(xué)員自己去制定相應(yīng)主題的訓(xùn)練內(nèi)容，然后再對學(xué)員設(shè)計(jì)的訓(xùn)練內(nèi)容進(jìn)行點(diǎn)評，指出需要改進(jìn)的地方，讓學(xué)員能在主動(dòng)操作當(dāng)中去領(lǐng)悟法國足球訓(xùn)練理念的精髓——一切從實(shí)戰(zhàn)出發(fā)。

（二）科學(xué)的體制和層級

1．我踢球你快樂嗎

《我踢球你快樂嗎》是1998年法國世界杯一首經(jīng)典的曲子。在法國，孩子收到的第一個(gè)禮物通常是爸爸送的足球，看孩子們踢球也是每一名法國人的快樂。法國提倡的快樂足球，不僅僅體現(xiàn)在口號上，更是一種理念的傳承。我們看到孩子們真正享受足球帶來的快樂，真正因?yàn)榭鞓范桨l(fā)喜歡足球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，訓(xùn)練中的“比賽”只是其中一個(gè)環(huán)節(jié)。

我國普遍將“比賽”看成是對孩子們的檢驗(yàn)，學(xué)生踢球訓(xùn)練就是為了打比賽，為了出好成績，有了好的成績，才意味著提高，才會吸引更多孩子踢球，這個(gè)循環(huán)對嗎？孩子踢球的快樂就是比賽嗎？我們看到法國的孩子更多的是在足球場上通過各種訓(xùn)練提高自己的運(yùn)動(dòng)水平和身體素質(zhì)，通過訓(xùn)練足球養(yǎng)成良好的團(tuán)隊(duì)意識，通過比賽形成了一種良好的交流提高方式。對于青少年足球的訓(xùn)練，我們感受最多的就是它的系統(tǒng)化，無論哪個(gè)年齡段都有一套統(tǒng)一的訓(xùn)練模式，追求的宗旨就是“在快樂中學(xué)習(xí)踢球”。

2．精華的汲取與提煉

法式訓(xùn)練法主要將一堂課分為熱身、練習(xí)、場景、比賽幾個(gè)部分。通過不同的主題內(nèi)容來設(shè)計(jì)有針對性的訓(xùn)練方法。每堂足球課圍繞一個(gè)主題進(jìn)行，讓學(xué)生能夠充分理解課的內(nèi)容和目的，不斷加深印象，積累經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)員們已然能夠掌握這一方法，并通過自身一次次地實(shí)踐與思考獲取了其中的真諦。在這一過程中，體現(xiàn)更多的是每個(gè)小組、學(xué)員之間的相互合作與配合，體現(xiàn)的是我們?nèi)w中國校園足球教練員認(rèn)真刻苦的鉆研精神。除了理論與實(shí)踐的傳授外，我們還通過不同類型的觀摩活動(dòng)去進(jìn)一步了解法國足球。我們看到了體育學(xué)院大學(xué)生的足球訓(xùn)練；看到了業(yè)余俱樂部球員的訓(xùn)練；看到了法國青少年俱樂部足球?qū)I(yè)學(xué)生的訓(xùn)練；還看到了普通小學(xué)生的足球課；更看到了蒙彼利埃職業(yè)俱樂部的男女足比賽與訓(xùn)練。觀摩后不少學(xué)員都深有感觸，更加認(rèn)識到了法國不同級別、不同俱樂部的足球水平。

（三）態(tài)度決定一切

蒙彼利埃2班2

在法國的一個(gè)多月時(shí)間里，每一名學(xué)員都能感受到學(xué)習(xí)時(shí)間的緊迫和精神上的巨大壓力。每天從8∶30開始到12∶00是理論課學(xué)習(xí)時(shí)間，下午從14∶00 到17∶00是實(shí)踐課的學(xué)習(xí)時(shí)間。每天晚上，從20∶00到24∶00又是大家總結(jié)、討論、寫日記、寫作業(yè)的時(shí)間......每天都排得滿滿的，但仍覺時(shí)間不夠用，因?yàn)樾枰獙W(xué)習(xí)的東西真的太多了，而這種態(tài)度正是此次留學(xué)需要的。

美國著名文化人類學(xué)家瑪格麗特·米德曾經(jīng)說過：“永遠(yuǎn)不要懷疑，那一小部分有思想并且執(zhí)著努力的公民能夠改變這個(gè)世界。事實(shí)上，人類的歷史從來都是這樣?！弊非蟾叩睦硐胗肋h(yuǎn)需要站立在最堅(jiān)實(shí)的土地上。這次我們來到了足球堅(jiān)實(shí)之地的歐洲，來到了法國，去解構(gòu)并重構(gòu)我們在這片土地上所有學(xué)到的一切知識。為了讓中國校園足球的明天更美好，為了達(dá)到祖國和人民對我們期望的高度，我們每一天都在這樣努力著，讓自己努力成為中國校園足球變革中的中堅(jiān)力量。

（四）心中的圣地

歐洲足球聯(lián)賽以及許多知名的球場，是每一個(gè)足球人心中的圣地，能看一場精彩的歐洲球隊(duì)比賽也成了我們此行的又一個(gè)夢。一方面是圓夢，更多的意義便是朝圣。在法方的安排下我們觀看了蒙彼利埃隊(duì)對陣巴斯蒂亞隊(duì)的法甲聯(lián)賽；還自費(fèi)去里昂觀看了另一場里昂對南斯的法甲比賽；在萬圣節(jié)假期中，學(xué)員們又再次自費(fèi)赴巴塞羅那諾坎普球場觀看了巴塞羅那隊(duì)與埃瓦爾隊(duì)的西甲聯(lián)賽。在觀賽的過程中，我們感受的最深的并不是比賽緊張、刺激的過程，也不是人山人海、激情澎湃的球迷，而是會自主去研究比賽雙方的陣形和打法，由此可見，學(xué)習(xí)的輻射已經(jīng)深入到每一位赴法學(xué)習(xí)的學(xué)員腦中了。

二、你是我的寶

作為班級唯一的女性，她成為了我們班每一個(gè)人心中的寶貝。我們班的翻譯——北京外國語大學(xué)出色的博士生——鄧冰艷。于她而言，每天的翻譯工作任務(wù)繁重，不停的在講師和學(xué)員間交流，晚上還要查找專業(yè)術(shù)語，翻譯白天上課的課件，準(zhǔn)備第二天的稿子，這些都是每天必備的內(nèi)容。碰上刮風(fēng)下雨，訓(xùn)練課照常，她一樣在風(fēng)雨中工作，從沒有絲毫的怨言和退縮。因?yàn)閷W(xué)員們的語言不通，所有的后勤、生活與法方培訓(xùn)中心的溝通、與外界的交流等大小事務(wù)都需要翻譯出面解決。有時(shí)候看到她瘦弱的身軀在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，唯有用更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)和積極的表現(xiàn)來回饋翻譯們的付出。

三、回望與不舍

從最初未啟程時(shí)到現(xiàn)在，一季的征程即將結(jié)束，被冠以“黃埔一期”的我們，突然感到三個(gè)月的學(xué)習(xí)時(shí)間短暫。作為站在校園足球變革運(yùn)動(dòng)中第一批的人并不容易，其中最難的恐怕就是我們?nèi)绾瓮黄婆f習(xí)、建構(gòu)起新的足球教育理念。在學(xué)習(xí)進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)之際，我們更加虛心請教，細(xì)心總結(jié)，認(rèn)真歸納，把所學(xué)所感裝進(jìn)我們腦海中的酒窖，讓它發(fā)酵后變成一杯杯“美酒”，待到回國，給祖國人民好好品嘗，也期待把它變成一種先進(jìn)的足球意識、思想、文化，傳播給祖國的孩子們。感謝班級團(tuán)隊(duì)中所有老師、同學(xué)的團(tuán)結(jié)、無私、合作、友誼，才使得我們無比快樂的沐浴在這先進(jìn)的足球?qū)W習(xí)環(huán)境之中。感謝偉大的祖國，感謝教育部及學(xué)生體協(xié)，感謝首都體育學(xué)院。

我們是中國校園足球教練員赴法留學(xué)蒙彼利埃2班，我們是最棒的團(tuán)隊(duì)！未來，看我們的！