鐘喬

梁?jiǎn)⒊窍碜u(yù)海內(nèi)外的國(guó)學(xué)大師，他的長(zhǎng)子梁思成是著名建筑學(xué)家，次子梁思永是著名考古學(xué)家。為什么兩個(gè)兒子都沒(méi)有繼承他的學(xué)問(wèn)，反而學(xué)起了建筑和考古這兩門在當(dāng)時(shí)非常冷的學(xué)科呢？原來(lái)，這是梁?jiǎn)⒊皇职才诺摹?/p>

1914年，瑞典地質(zhì)學(xué)家安特生受聘來(lái)華進(jìn)行地質(zhì)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)了周口店遺址和仰韶遺址等，他開(kāi)啟了中國(guó)近代考古學(xué)的序幕。其后加拿大人步達(dá)生、德國(guó)人魏敦瑞、法國(guó)人德日進(jìn)、日本人鳥(niǎo)居龍藏等紛紛來(lái)華從事考古研究，他們的研究成果引起了世界的關(guān)注，而號(hào)稱有五千年文明的中國(guó)，考古學(xué)的發(fā)展卻如此滯后。

梁?jiǎn)⒊瑢?duì)這種現(xiàn)狀頗為不滿，他曾對(duì)友人說(shuō)：“以中國(guó)地方這樣大，歷史這樣久，蘊(yùn)藏的古物這樣豐富，努力往下作去，一定能于全世界的考古學(xué)上占有極高的位置。”梁?jiǎn)⒊瑳](méi)有只是說(shuō)說(shuō)而已，正是由于有這樣一種眼光和信心，他后來(lái)才讓長(zhǎng)子梁思成赴美國(guó)學(xué)習(xí)建筑，次子梁思永學(xué)習(xí)考古。梁?jiǎn)⒊紤]到現(xiàn)代生物學(xué)在當(dāng)時(shí)的中國(guó)還是空白，他還建議次女梁思莊學(xué)習(xí)生物學(xué)。梁?jiǎn)⒊绱税才?，是為了讓?dāng)時(shí)不受中國(guó)學(xué)術(shù)界重視的冷僻專業(yè)如考古、建筑等，能在中國(guó)大地上生根發(fā)芽，為中華民族在這些領(lǐng)域爭(zhēng)得世界性榮譽(yù)。

不過(guò)梁?jiǎn)⒊膊皇莻€(gè)專制獨(dú)斷的家長(zhǎng)，他安排梁思成學(xué)習(xí)建筑，是因其美術(shù)非常好；而梁思永則是因?yàn)樾愿癯林€(wěn)重，非常適合考古這種需要細(xì)心與耐心的學(xué)問(wèn)。梁思成與梁思永學(xué)成歸國(guó)后，漸漸成長(zhǎng)為各自專業(yè)領(lǐng)域中的著名學(xué)者。而在梁?jiǎn)⒊ㄗh下學(xué)習(xí)生物學(xué)的梁思莊，后來(lái)發(fā)現(xiàn)她的興趣不在生物學(xué)上，苦惱的她向大哥梁思成訴說(shuō)了此事。梁?jiǎn)⒊篮螅顬樽约旱囊龑?dǎo)感到內(nèi)疚，他趕緊寫(xiě)信給梁思莊。在梁?jiǎn)⒊墓膭?lì)下，梁思莊改學(xué)圖書(shū)館學(xué)，最終成為我國(guó)著名的圖書(shū)館學(xué)家。

梁?jiǎn)⒊褪沁@樣一個(gè)父親，既有民族責(zé)任感、歷史性眼光，也十分尊重孩子們的個(gè)性和意愿，讓他們各得其所，學(xué)有所成。正是在這樣的背景下，梁?jiǎn)⒊艂€(gè)子女個(gè)個(gè)成才，其中三人當(dāng)選為院士，被譽(yù)為“一門三院士，九子皆才俊”。

摘自《中國(guó)紀(jì)檢監(jiān)察報(bào)》