宇喬

這天是Julie老師的口語課，內(nèi)容是關(guān)于消費主義的專題討論和一個3分鐘的演講。專題討論我是沒有問題的，已經(jīng)做了充分的準備。而Julie臨時命題的“我最敬佩的人”的演講，真讓我措手不及。

起初我是打算講愛因斯坦或是居里夫人的，我從小到大的作文里可沒少寫這兩位老人家?？墒牵斘衣牭角懊娴耐瑢W講的都是自己的七大姑八大姨，我就想著自己要是再講那么“高大上”的人物，是不是顯得有點兒脫離群眾了。我琢磨著，原本這班上就我一個中國人，再游離于主流之外不大妥當，于是，課間我臨時做了一個大膽的決定，不說那些“大神”了，干脆就說說我奶奶吧。

“我的奶奶，曾是一位鄉(xiāng)村教師。50歲之前，在她身體健康的時候，她和我爺爺在湖北的一所鄉(xiāng)村中學教書。她非常愛她的學生，生怕他們因為貧困或貪玩而放棄學業(yè)。來我家做客的一位叔叔曾給我講過一個故事：40多年前的一天，一個小男孩兒爬到學校操場邊的樹上，正準備逮知了。我的奶奶看見了，把這個小男孩從樹上叫了下來，問他為什么沒有去上課。這個小男孩說他不喜歡學習，已經(jīng)退學了。我奶奶聽了以后非常著急，連說了好幾個‘那怎么行，硬是把這個男孩拉回了教室。40年后的今天，那個男孩成了中國很有名的編輯，主編中國的歷史教科書。幾十年來，他都念念不忘和我奶奶的那次相遇。

“奶奶在50歲的時候患上帕金森綜合征，不能再繼續(xù)教書了，但她心里還時時惦記著她的學生。6月，家里的梔子樹開花了，她按照爺爺班里女生的數(shù)目，親手采了一籃子又香又白的梔子花，讓爺爺上課的時候帶給班里的女孩子們。兩天后，那只盛花的籃子被爺爺帶回家，籃子里裝著一個小紙包，上面寫著：‘徐老師，我們收到您的梔子花了，非常美。大家知道您治病需要很多錢，所以，放學后，我們把這些花帶到集市上賣了。錢不多，是大家的心意。永遠愛您的學生?！?/p>

講完上面的話，我四下一看，全班同學都聽傻了，短暫的安靜之后，緊跟著就是一片熱烈的掌聲。我看見老師在黑板上飛速地寫下了一串評語：“Great detailed，inspiring，well-structured story telling with vivid images.”

當時的我也有點傻眼了，不明白我隨隨便便說的家事，為什么竟然得到了這么強烈的共鳴?，F(xiàn)在想起來，全世界的人雖然各有不同，但共通的東西還是有的，那就是仁愛之心。我想，這也許是我融入美國這個陌生世界的第一步吧。感謝我的奶奶——一位中國的鄉(xiāng)村女教師，她的美德不僅成就了她的學生，還幫助了自己的孫女，讓一顆漂泊的心找到了溫暖的去處。