張艷立

【中圖分類號】G623.2 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）19-0243-01

《各具特色的民居》是一篇自讀課文，這里我說一下其中的第一課《客家民居》。這篇課文從體裁上說屬于說明文。既然是說明文，那就要抓住事物的特征，這篇課文抓住了《客家民居》的什么特點呢？

首先，在講課前，應(yīng)該處理一下字詞，在這里，重點解釋一下“夯”字。“夯”這個東西過去在農(nóng)村很常見，有石夯、木夯，近二十多年，出現(xiàn)了在我們當(dāng)?shù)乇环Q為“蛤蟆夯”的電動打夯機(jī)。如果不解釋清楚這個字，那么文中的“夯筑”學(xué)生們就理解不了，如何理解課文內(nèi)容呢？為了形象說明，可以通過投影打出一組圖片，來加深學(xué)生們隊“夯”的認(rèn)識。

其次，通過投影打出一組城市的高樓，農(nóng)村的平房，上中的茅屋，最后到我們文中的《客家民居》的一組圖片，講解課文時，配上客家民居的圖片，便于學(xué)生理解。

再次，對于文中講到的八卦布局，老師也應(yīng)當(dāng)補(bǔ)充一下八卦的有關(guān)知識，便于學(xué)生理解。否則，老師要一代而過，那么學(xué)生就會對此產(chǎn)生疑問。八卦是我國古代的一套富有象征意義的符號，是我國傳統(tǒng)文化的代表之一。客家民居的圓形圍屋，按八卦布局排列如圖1，體現(xiàn)了客家人的祖先崇尚圓形，期盼吉祥、幸福和安寧的民族心理和文化傳統(tǒng)。

最后，講解課文，配上插圖或者課文的ppt。

下面是對課文的簡要分析。

第一段文字是“在閩西南和粵東北的崇山峻嶺中，點綴著數(shù)以千計的圓形圍屋或土樓，這就是被譽(yù)為‘世界民居奇葩的客家民居。”這句話運(yùn)用了打比方和作比較的方法，概括地說明了客家圓形圍屋在世界建筑史上的地位。與“世界民居”比較，是一朵特殊的、罕見的花?！包c綴”一詞用得很妙，說明客家居住地在人煙稀少的邊遠(yuǎn)山區(qū)，為下文介紹營壘式的住宅埋下伏筆。同時“世界民居奇葩”這句話總領(lǐng)全文，也就是文章的主旨句。即本篇課文就是圍繞“奇葩”二字來寫的，客家民居到為什么成為奇葩呢？

接下來第二段文字中先介紹了客家民居形成的原因，“居住在偏僻、邊遠(yuǎn)的山區(qū)，為了防備盜匪的騷擾和當(dāng)?shù)厝说呐艛D”，“建造了營壘式的住宅”。接著介紹了客家民居的建筑材料的奇特，“在土中摻石灰，用糯米飯、雞蛋清做黏合劑，以竹片、木條做筋骨，夯筑起墻厚1米，高5米的土樓”。這里要結(jié)合我們當(dāng)?shù)氐姆课萁ㄖf明我們這里如何建造，（我們當(dāng)?shù)匾话愣际谴u、水泥、沙子的混凝結(jié)構(gòu)。）通過對比，更加突出了客家民居的與眾不同的“奇”特點。其次，說的是客家民居造型的奇特，“它們大多為三至六層樓，一百至二百多間房屋如橘瓣狀排列，布局均勻，宏偉壯觀?！弊髡哂昧袛?shù)字、打比方的方法，生動、形象地說明圓形圍屋外觀和整體布局特點。難怪外國友人遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見圓形圍屋，禁不住發(fā)出驚嘆──“天上掉下的飛碟，地下冒出的蘑菇”。再次，說客家民居的歷史悠久，耐侵堅固，“有三百年甚至五六百年的歷史，經(jīng)受了無數(shù)次地震撼動，風(fēng)雨侵蝕和炮火攻擊安然無恙”。

第三段文字主要說明了客家民居的房屋布局?！巴翗菄蓤A形的房屋均按八卦布局排列，卦與卦之間設(shè)有防火墻，整齊劃一。

第四段通過舉例子說明了客家人在“治家、處事、待人、立身”等方面，都體現(xiàn)了明顯的民俗文化特征，通過“承前祖德勤和檢，啟后子孫讀與耕”表現(xiàn)了先輩希望子孫和睦相處、勤儉持家的愿望。

總之，這一課，有“奇葩”總領(lǐng)全文，通過介紹客家民居形成原因、建筑材料的奇特、造型的奇特、歷史悠久、耐侵堅固等特點，讓我們了解了客家民居建筑特色，對客家民居、民俗有了一定的認(rèn)識。