□ 滑鴻淼

“潤物細(xì)無聲”的愛國主義教育

□ 滑鴻淼

開學(xué)不久就迎來了國慶節(jié)，9月30日那天，我對學(xué)生說完“放假通知”，學(xué)生們一陣歡呼。想到這是他們踏進(jìn)校園后第一次歇長假，我沒有批評他們，而是問他們是否知道10月1日過的是什么節(jié)。學(xué)生們告訴我，過的是國慶節(jié)。我又問他們，是否知道為什么要過國慶節(jié)。不料，學(xué)生們七嘴八舌地回答我：“為了讓大家放假出去玩兒?！薄盀榱俗尨蠹胰ド虉鲑徫?。”“為了讓大家在家看電視、玩游戲。”我聽了之后，覺得太不可思議了，如今的小孩子怎么會如此理解國慶節(jié)呢？

記得當(dāng)年我上學(xué)時，每到國慶節(jié)，我和同學(xué)們都會非常興奮，為國家越來越繁榮富強(qiáng)而祝福，沒想到現(xiàn)在的小孩子卻根本不清楚國慶節(jié)的意義。但話又說回來，孩子們之所以會這樣，與家長平時缺乏對孩子進(jìn)行愛國主義教育有很大關(guān)系。很多家長對孩子的學(xué)習(xí)成績非常關(guān)注，可對孩子的愛國主義教育卻多有忽視，甚至認(rèn)為根本就沒有必要，這顯然是錯誤的。國家的尊嚴(yán)及利益與我們每一個人息息相關(guān)。祖國是我們每一個人的母親，是國家養(yǎng)育了我們，培養(yǎng)了我們。如果一個人連自己的祖國都不熱愛，那么這個人對于自己的父母又能愛到什么程度？身為一名人民教師，我暗下決心，一定要培養(yǎng)孩子們的愛國主義精神并讓這種精神在他們心中扎下根。

于是，我正色告訴學(xué)生們：十月一日是國慶節(jié)，是為了慶祝祖國母親的誕辰。我問學(xué)生們，誰知道自己媽媽的生日，只有幾個孩子能說出來，其他孩子都搖頭表示不知道。我告訴學(xué)生們，讓他們回家問清并記住自己媽媽的生日，但是現(xiàn)在在課堂上，要記住祖國母親的生日——每年十月一日的意義。

七天長假結(jié)束后，我問學(xué)生們，這些天他們都是怎么過的。他們興奮地回答著，答案五花八門，顯然還沉浸在假日的歡樂里。我讓他們把自己在假期中所做的有意義的事與大家分享，于是那節(jié)班會課上，學(xué)生們分享著自己和家長旅行的照片、做的手工、看的書等。每個孩子說完后，我都會點評幾句，但最終都“扣題”在熱愛祖國上。直到一個孩子站起來不好意思地說，他放假的這幾天，除了吃飯睡覺，都在玩電腦游戲。學(xué)生們哄堂大笑，我則讓他們安靜，然后問那個孩子，他玩的什么游戲。當(dāng)?shù)弥娴氖且怨糯鷤b客為主角的游戲時，我告訴學(xué)生們，那個俠客在古代行俠仗義、除暴安良，也是愛國的一種表現(xiàn)，我鼓勵那個學(xué)生也要像游戲主角那樣，充滿正義感，心中有大愛。

班會的最后，我告訴學(xué)生們，古往今來，無論是那些對歷史做出重大貢獻(xiàn)的政治家、思想家、科學(xué)家、軍事家、文學(xué)藝術(shù)家，還是那些在祖國歷史發(fā)展中起決定性作用的千千萬萬普通勞動者，啟迪、指引他們建功立業(yè)的一個共同思想因素就是愛國主義。他們的成長與發(fā)展，他們的貢獻(xiàn)與成就，無不是在愛國主義的事業(yè)中得到實現(xiàn)的。我望著學(xué)生們說：“你們是祖國的希望，祖國的發(fā)展、民族的強(qiáng)大，需要你們的共同努力。所以，你們?nèi)缃竦膼蹏袨榫褪牵号W(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，將來用自己的所學(xué)報效祖國。老師希望你們從今天開始做起，從身邊的小事做起，用實際行動來體現(xiàn)你們的愛國熱情?！?/p>

感恩節(jié)即將來臨之際，我出了一期“感恩祖國”的黑板報。我還打印出一些愛國志士的照片，以及一些愛國名言貼在教室墻上，并讓學(xué)生們把對祖國熱愛、感恩的話語寫成書法橫幅，掛在教室墻壁上。同時，我還開了一次“以行動感恩祖國”的班會，讓學(xué)生們匯報這段時間以來的愛國表現(xiàn)。我做這些并不是突發(fā)奇想，而是深知良好的愛國氛圍具有導(dǎo)向、激勵、育人等功能，是一種無聲的力量，能夠有效陶冶學(xué)生的情操。只有充分發(fā)揮這種感染力，才能培養(yǎng)孩子愛班級、愛學(xué)校、愛祖國的情懷。

平時教育那些偏科的學(xué)生，我不會再拿“請家長”嚇唬他們，而是說：“讀書是在為將來為國家服務(wù)打基礎(chǔ)，眼前的事你都不做，還能為祖國的未來服務(wù)嗎？眼前的責(zé)任你都不負(fù)，還能為未來負(fù)責(zé)嗎？讀書是責(zé)任，不是興趣，要在責(zé)任中找到興趣，而不能以興趣代替責(zé)任。一個人做事，要先做自己應(yīng)該做的事，再做自己喜歡做的事，這才是責(zé)任。對自己負(fù)責(zé)，對他人負(fù)責(zé)，對集體負(fù)責(zé)，對國家和民族負(fù)責(zé)，這才是真正的愛國?！倍鴮τ诶速M(fèi)糧食、浪費(fèi)水、破壞班級環(huán)境衛(wèi)生的學(xué)生，我這么教育他們：“糧食和水資源，以及我們周圍的環(huán)境資源都是國家的寶貴資源，現(xiàn)在你們?nèi)绱死速M(fèi)資源、破壞環(huán)境，將來能為國家節(jié)省資源與財富嗎？”

馬上就要放寒假了，我打算讓家長們配合我在家庭中對孩子進(jìn)行愛國主義教育。在家長會上，我動員家長們：“愛國主義教育雖說是一個大題目，但愛國主義情懷卻是一個孩子正常發(fā)展的基礎(chǔ)和前提。一些家長把精力和注意力全部放在孩子的身體健康和學(xué)習(xí)成績上，以為只要把這兩點抓好了，孩子的前途就有保證了，其實這是極大的認(rèn)識誤區(qū)。一個沒有國家概念的孩子，一個對國家沒有情感的孩子，怎么能夠快樂，又怎么談得上健康成長呢？愛國主義教育作為一個國家、一個民族的精髓，似乎很抽象，看不見摸不著，但卻讓每個孩子在不經(jīng)意的行為中閃現(xiàn)出它的痕跡。沒有一個人能離得開國家，愛國情感不但應(yīng)該融入到每個孩子的生活中，而且應(yīng)該扎根在每個孩子心里?！?/p>

我期待開學(xué)后，學(xué)生們向我匯報他們在日常生活中接受的愛國主義教育，讓他們的第一個寒假，過得豐富多彩而又有意義！相關(guān)鏈接：

如何在校園里開展愛國主義教育？

1.對學(xué)生開展歷史教育：讓學(xué)生了解中華民族自強(qiáng)不息的發(fā)展歷程，了解我國人民對人類文明做出的卓越貢獻(xiàn)，了解我國人民反對侵略和壓迫、爭取民族獨(dú)立和解放的光輝歷程。

2.對學(xué)生開展傳統(tǒng)文化教育：中華民族在漫長的歷史發(fā)展過程中，創(chuàng)造了光輝燦爛的中華文明，不僅包括了哲學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)、科學(xué)技術(shù)等方面的成就，而且還涌現(xiàn)出一大批杰出的政治家、科學(xué)家、教育家、文藝家、軍事家，保留下了豐富的文物古跡、文化遺產(chǎn)。

3.對學(xué)生開展民族團(tuán)結(jié)教育：中華民族是一個多民族的大家庭，無論在城市還是邊疆，無論在漢族地區(qū)還是在少數(shù)民族地區(qū)，都生活著無數(shù)優(yōu)秀的中華兒女。漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族也離不開漢族。各族人民都在為維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和祖國統(tǒng)一做出巨大的努力和貢獻(xiàn)。

（責(zé)編 李 君）