高蒙蒙，伍方佳，李 林

（吉首大學體育科學學院，湖南 吉首 416000）

2012年中國網(wǎng)球公開賽女單決賽阿扎倫卡和莎拉波娃技術對比分析

高蒙蒙，伍方佳，李 林

（吉首大學體育科學學院，湖南 吉首 416000）

本文運用文獻資料法、錄像觀察法、比較法、數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法，對2012年中國網(wǎng)球公開賽女單決賽中阿扎倫卡與莎拉波娃技術進行對比分析，統(tǒng)計出不同技術的得分狀況。

2012年；中國網(wǎng)球公開賽；阿扎倫卡；莎拉波娃；技術對比

網(wǎng)球孕育在法國，誕生在英國，在美國得到廣泛開展并達到高潮。網(wǎng)球運動深受人們的喜愛，它既是一種消遣增進健康的方式，也是一種藝術追求和享受，當然它更是一種扣人心弦的競賽項目。在2012年9月24日—10月7日中，在女單決賽中阿扎倫卡與莎拉波娃的對戰(zhàn)相當激烈，技術水平都得到充分發(fā)揮。本文主要對2012年中國網(wǎng)球比賽中阿扎倫卡和莎拉波娃的發(fā)球、接發(fā)球、網(wǎng)前截擊、底線對攻、放小球、挑高球技術進行對比，旨在找出雙方的不足及優(yōu)點。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

2012年中國網(wǎng)球公開賽女單決賽阿扎倫卡和莎拉波娃技術的對比。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法 主要是在中國知網(wǎng)、期刊、吉首大學圖書館、吉首大學體育科學學院資料室、網(wǎng)站等處，并在互聯(lián)網(wǎng)上搜索網(wǎng)球著作、碩、博士論文等各類文章30余篇，查閱國內(nèi)體育學、社會學、體育文化和網(wǎng)球技術相關的文獻資料為研究提供理論依據(jù)。

1.2.2 錄像觀察法 主要從網(wǎng)上獲取2012年中國網(wǎng)球公開賽女單決賽的視頻，對其進行觀察和研究。

1.2.3 比較法 主要通過收集官方網(wǎng)站發(fā)布的發(fā)球、接發(fā)球、底線對攻、網(wǎng)前截擊等技術指標數(shù)據(jù)，對其進行對比分析。

1.2.4 數(shù)理統(tǒng)計法 通過對對阿扎倫卡和莎拉波娃本場比賽中發(fā)球、接發(fā)球、底線對攻、網(wǎng)前截擊等主要技術數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析。

2 結果與分析

2.1 發(fā)球技術運用效果對比

從表1可以看出，在ACES個數(shù)上，阿扎倫卡以3：1高出莎拉波娃。從錄像資料分析上看，阿扎倫卡的ACES數(shù)多于莎拉波娃主要原因在于其發(fā)球速度和球落點變化上。阿扎倫卡的平均一發(fā)速度為157km/h，高于莎拉波娃的156km/h，阿扎倫卡的二發(fā)速度仍高于莎拉波娃。在一發(fā)成功率上，莎拉波娃則以成功率71%高于阿扎倫卡。莎拉波娃主要是通過降低發(fā)球的威脅性和攻擊性來提高一發(fā)成功率。莎拉波娃的雙誤數(shù)比較多，而阿扎倫卡相對穩(wěn)定，在一發(fā)失誤后，二發(fā)速度仍然較高的情況下，雙誤數(shù)較少。可見，阿扎倫卡在發(fā)球技術上略勝于莎拉波娃。

表1　阿扎倫卡和莎拉波娃發(fā)球技術統(tǒng)計

2.2 接發(fā)球技術的對比

從表2可以看出，阿扎倫卡接發(fā)球得分率為52%，而莎拉波娃為42%。這表明莎拉波娃在接發(fā)球上的技術低于阿扎倫卡，莎拉波娃在接發(fā)球技術上有待加強。從錄像中觀察，阿扎倫卡接發(fā)球進攻性比莎拉波娃明顯，并且能夠很好地限制對手的第3拍。在實戰(zhàn)練習中，不僅要控制接發(fā)球的落點和旋轉(zhuǎn)，在達到一定階段后，還應把接發(fā)球技術作為一種進攻手段來練習。

2.3 底線對攻技術對比

底線對攻技術是整個網(wǎng)球技術中的一項重要技術，從實踐中看，底線擊球得分是比賽的基礎，也是得分的主要手段。底線擊球有力、速度快、失誤少，那么他在比賽中就占用優(yōu)勢，可以始終使自己在球場中處于有利位置。從表3可以看出，阿扎倫卡進攻主動，而莎拉波娃比較被動。所以，莎拉波娃應重點加強最基本的技術。

2.4 網(wǎng)前截擊得分率對比

截擊技術又稱攔網(wǎng)，是指球在空中未落地前，用球拍推擋過網(wǎng)的擊球方法，它是網(wǎng)球基本技術的一個重要內(nèi)容。截擊技術掌握好了，它可以減少回球時間，造成對方來不及防守或倉促回擊，以致于對方很難擊出有威脅性的球。因此，在比賽中，有效地使用截擊，能夠漂亮地使對方變得被動，從而贏分。數(shù)據(jù)顯示，阿扎倫卡上網(wǎng)10次，成功6次，成功率60%；莎拉波娃上網(wǎng)15次，成功10次，成功率為67%?？梢?，阿扎倫卡在網(wǎng)前技術明顯低于莎拉波娃，上網(wǎng)次數(shù)少，阿扎倫卡網(wǎng)前技術有待加強。通過錄像觀察，阿扎倫卡在網(wǎng)前得分的把握能力和意識方面還需加強。當今網(wǎng)壇趨勢從傳統(tǒng)底線型的打法已經(jīng)開始向全面型綜合型打法轉(zhuǎn)變。所以，除了要有扎實的底線功底外，還需要有良好的網(wǎng)前技術和網(wǎng)前得分能力。

2.5 挑高球技術對比

挑高球本身就既可是防守性的也可是進攻性的。例如，在球員極度被動的情況下可以以挑高球作為一種過渡和緩沖的手段，而當對方上網(wǎng)時，己方可擊出一帶強烈上旋的高球，利用此種球弧頂高、下墜急、落地后前沖猛的特點令球越過對方頭頂以逼迫對方反身回追，這往往就是破網(wǎng)得分的一擊，至少也可致對方于被動的境地。由此，擊球者應在任何情況下都能夠做出挑高球的反應并且挑出不同效應的高球，這樣才可以在增加自己防守實力的同時也多擁有一樣得分的本領。從所得數(shù)據(jù)中看不出誰的挑高球技術占優(yōu)勢，雙方挑高球得分率均為0%，整場比賽雙方?jīng)]有1次主動挑高球。但可以看出，莎拉波娃在比賽中處于被動位置。雙方的挑高球技術有待加強。

表2　阿扎倫卡和莎拉波娃接發(fā)球技術統(tǒng)計

表3　阿扎倫卡和莎拉波娃底線對攻擊術統(tǒng)計

2.6 放小球技術對比

放小球是現(xiàn)代網(wǎng)球比賽中應該受到重視的打法之一，因為它有“突然襲擊”的效果，它可以直接得分，也可以成為戰(zhàn)術組合球的一部分，為下一次擊球創(chuàng)造得分機會。放小球可以更有效地發(fā)揮自己特長技術的攻擊性，使對方不能專心于防守，打亂對方的站位、擊球節(jié)奏，而使自己的技術得到充分發(fā)揮。在對方體力大幅度下降的情況下，運用放小球技術可以消耗對手的體力，磨滅他們的斗志。從表4數(shù)據(jù)中看出，阿扎倫卡放小球5次，2次得分，莎拉波娃放小球3次，0次得分。從錄像中可以看出，阿扎倫卡放小球技術時機運用優(yōu)于莎拉波娃，阿扎倫卡成功的運用此技術打亂了莎拉波娃的節(jié)奏，進一步使自己占據(jù)了比賽的優(yōu)勢。

3 結論與建議

3.1 結 論

3.1.1 發(fā)球方面，阿扎倫卡和莎拉波娃發(fā)球技術差異并不大，但從數(shù)據(jù)上看，阿扎倫卡的發(fā)球速度略高于莎拉波娃。莎拉波娃雙誤次數(shù)較多，說明其心理方面有待調(diào)整和提高。

3.1.2 阿扎倫卡和莎拉波娃在網(wǎng)前截擊、放小球、挑高球技術方面運用都比較被動，沒能更好地發(fā)揮這些技術。

表4　阿扎倫卡和莎拉波娃放小球技術統(tǒng)計

3.1.3 雙方總體情況，從雙方本次比賽中可以看出，阿扎倫卡進攻手段豐富，其發(fā)球和底線對攻技術是阿扎倫卡主要得分手段，表明阿扎倫卡具有良好的底線對攻、發(fā)球技術。

3.2 建 議

3.2.1 發(fā)球速度曾經(jīng)被認為是影響發(fā)球效果的重要因素，但現(xiàn)在網(wǎng)球比賽中，不同打法的運動員不再單純地追求發(fā)球速度，而更加注重旋轉(zhuǎn)和落點的控制。在以后的訓練中，阿扎倫卡和莎拉波娃應加強發(fā)球的質(zhì)量，通過借助快速有力、旋轉(zhuǎn)強、落點刁鉆的發(fā)球直接得分，給對方的接發(fā)球造成困難，占據(jù)場上的主動。

3.2.2 阿扎倫卡和莎拉波娃在以后的訓練中，應加強全面技術的訓練，網(wǎng)前截擊、放小球、挑高球等技術都應能熟練運用。只有技術全面了，才能在比賽中靈活運用，才能在比賽中處于優(yōu)勢。

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1674-151X（2016）06-014-02

10.3969/j.issn.1674-151x.2016.11.008

投稿日期：2016-04-20

高蒙蒙（1990—），在讀碩士研究生。研究方向：體育人文社會學。