洪 倩

（上海體育學院，上海 200438）

“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下體育領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀與熱點分析

洪 倩

（上海體育學院，上海 200438）

目的：探討當前我國“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下體育領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀、熱點和前沿。方法：以CNKI數(shù)據(jù)庫中所有的文獻為分析對象，借助CitespaceⅢ可視化軟件繪制該領(lǐng)域的關(guān)鍵詞共現(xiàn)圖譜，分析發(fā)文量、涉及學科、高頻關(guān)鍵詞、近5年新出現(xiàn)的關(guān)鍵詞。結(jié)果：該領(lǐng)域的發(fā)文量呈逐年上升趨勢，近年來上升趨勢越趨明顯；該領(lǐng)域的研究涉及大小學科40余個，研究內(nèi)容豐富；研究熱點主要是體育融合新聞、大型體育賽事、互聯(lián)網(wǎng)、新媒體、體育教育、其他衍生產(chǎn)業(yè)等。體育文化的逐漸形成與傳播；體育用品、體育傳媒等體育產(chǎn)業(yè)的興起與發(fā)展；新媒體時代到來，傳播媒介的不斷豐富、創(chuàng)新和發(fā)展；體育產(chǎn)業(yè)的營銷和策略等是當下研究的前沿內(nèi)容。

“互聯(lián)網(wǎng)+”；體育；CitespaceⅢ；熱點

“互聯(lián)網(wǎng)+”已經(jīng)成為時代的標簽。戶外體育活動、互聯(lián)網(wǎng)軟件開發(fā)、體育線上活動多元化的影響因素直接影響到體育運動功能轉(zhuǎn)變、促成體育軟件完善研發(fā)及綜藝體育價值的內(nèi)涵挖掘。“互聯(lián)網(wǎng)+”體育已經(jīng)不可避免地成為信息時代的健康生活流行方式。2015年3月，李克強總理在政府工作報告中指出要全面推動互聯(lián)網(wǎng)與其他行業(yè)融合。當前，“互聯(lián)網(wǎng)+”引發(fā)了新一輪互聯(lián)網(wǎng)擁抱傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的大潮。在國家政策的推動下，互聯(lián)網(wǎng)與體育產(chǎn)業(yè)的融合為體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供了新的視角?；ヂ?lián)網(wǎng)與體育的融合日漸明顯，熱門的研究領(lǐng)域?qū)映霾桓F：體育與新聞的融合、大型賽事的申辦、各種新媒體的出現(xiàn)和融合等，這些都在改變著我們的生活。鑒于此，本文通過對CNKI數(shù)據(jù)庫檢索到的“互聯(lián)網(wǎng)+”和“體育”相關(guān)的所有文獻進行整理和分析。借助CitespaceⅢ可視化分析軟件，探討我國在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景下，體育領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀熱點和前沿，為體育領(lǐng)域的發(fā)展尋找新視角，為廣大學者進一步拓寬該領(lǐng)域的研究提供參考。

1 數(shù)據(jù)來源與研究方法

1.1 數(shù)據(jù)來源及檢索方法

文獻數(shù)據(jù)均來源于CNKI數(shù)據(jù)庫，以“互聯(lián)網(wǎng)+”和“體育”作為主題詞對所有文獻進行檢索，每一條數(shù)據(jù)下載為全記錄格式，在跨庫檢索中剔除“報紙”“商業(yè)評論”，納入文獻的作者、題目和摘要齊全，共獲得滿足條件的文獻1 612篇（1996年—2016年4月15日）。

1.2 研究方法

借助基于Java運行平臺環(huán)境下適用多元、分時、動態(tài)的新型復雜網(wǎng)絡分析軟件CiteSpaceⅢ ，繪制相關(guān)研究文獻的知識圖譜，對“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，體育領(lǐng)域相關(guān)研究做實時的回顧，全面了解已有相關(guān)研究現(xiàn)狀、研究熱點和前沿內(nèi)容。

1.3 研究指標

1.3.1 發(fā)文量 在CNKI 數(shù)據(jù)庫搜索平臺中，通過分析檢索結(jié)果得出總的發(fā)文量和各個年份的發(fā)文量。

1.3.2 學科 在CNKI 數(shù)據(jù)庫搜索平臺中，通過分析檢索結(jié)果得出研究所涉及的所有學科，并列出前10位分析。

1.3.3 高頻次關(guān)鍵詞：研究熱點 時間間隔設(shè)為1年，網(wǎng)絡節(jié)點選關(guān)鍵詞，數(shù)據(jù)選取為Top50，其他均按默認選擇運行軟件，得到高頻次關(guān)鍵詞可視化圖譜。

1.3.4 近5年新出現(xiàn)關(guān)鍵詞：研究前沿借助CitespaceⅢ生成關(guān)鍵詞共現(xiàn)圖譜，分析總結(jié)出近5年新出現(xiàn)的熱點關(guān)鍵詞。

2 結(jié)果與分析

圖1　“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下體育研究的發(fā)文量

2.1 發(fā)文量

由圖1可知，從1996年至今，該領(lǐng)域的發(fā)文量總體呈逐年上升趨勢，2005—2013年有小幅度的增長，2013年至今則處在迅速上升期。這表明我國在“互聯(lián)網(wǎng)+”的時代背景下，體育正處于蓬勃發(fā)展的時期，人們對“互聯(lián)網(wǎng)+”和體育的融合發(fā)展越來越重視。

2.2 學 科

該領(lǐng)域的研究涉及大小學科共40余門，其中頻數(shù)超過40的有10門（表1），主要為體育、經(jīng)濟、教育、信息技術(shù)等幾大學科。這說明“互聯(lián)網(wǎng)+”的歷史潮流下，體育的發(fā)展引起了眾多學科的關(guān)注。其中，體育領(lǐng)域發(fā)文量接近半數(shù)（47.08%），體育學科在該領(lǐng)域的研究還是占主流；其次是新聞與傳媒學科；其他相關(guān)的經(jīng)濟領(lǐng)域也占了相當?shù)谋戎亍?/p>

2.3 高頻次關(guān)鍵詞：研究熱點

本研究發(fā)現(xiàn)，該領(lǐng)域的關(guān)鍵詞大體可以分為互聯(lián)網(wǎng)、新媒體、體育融合新聞、大型體育賽事、體育教學、其他體育衍生產(chǎn)業(yè)等幾大主題。在“互聯(lián)網(wǎng)+”的歷史潮流下，信息傳遞的便利使得各種體育賽事的申辦更加便利。同時，各項體育賽事的開展又促使信息技術(shù)發(fā)展，豐富了新聞報道的內(nèi)容，催生了大批新媒介，形成一個良性循環(huán)。良好的互聯(lián)網(wǎng)平臺使得各種新媒體應運而生，信息的傳遞中，各種媒介相互融合，實現(xiàn)了利益的最大化。各種媒介成為體育向前發(fā)展的又一個良好契機，各種線上社交媒體的信息傳遞和線下的體育實踐，使得體育的參與度更高，與大眾的緊密度更高。

在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的背景下，面對各種傳統(tǒng)媒體的生存現(xiàn)狀，新聞傳播領(lǐng)域的媒介融合，打造更具吸引力的融合新聞勢在必行?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”時代，體育與新聞的融合形式有報道內(nèi)容的融合、媒介形態(tài)的融合、媒體管理的融合；在傳播形式上應做到新聞業(yè)務整合高效化、載體數(shù)字移動化、視覺傳播生動多樣化等。在“互聯(lián)網(wǎng)+”的背景下，各種新媒介使得體育新聞的報道快速、方便，又具可移動性，但另一方面也顯露出了很多問題，如虛假報道、報道過于低俗娛樂化、報道具有功利性等，如何避免這些問題還需要廣大學者進一步探索。

“互聯(lián)網(wǎng)+”教育的模式也在很大程度上改變傳統(tǒng)的教育行業(yè)的現(xiàn)狀，“互聯(lián)網(wǎng)+”體育的教學模式為體育教育迎來發(fā)展的新契機。依托互聯(lián)網(wǎng)平臺這一硬件和各種網(wǎng)絡軟件，使信息互聯(lián)與學生有機結(jié)合，以人為本的教學觀念得到充分體現(xiàn)。隨著網(wǎng)絡時代的發(fā)展，體育的教學也日新月異，形成“互聯(lián)網(wǎng)+”時代體育教學的新模式。同時，“互聯(lián)網(wǎng)+”時代也是一個復雜的綜合時代，順應時代潮流，科學合理地利用這一契機，才能有效地促進體育教學，實現(xiàn)教學的時效性、科學性。

“互聯(lián)網(wǎng)+”中的“+”是指傳統(tǒng)的各行各業(yè)。在這個過程中，互聯(lián)網(wǎng)和傳統(tǒng)企業(yè)、產(chǎn)業(yè)聯(lián)合，為用戶創(chuàng)造價值，也成就著自己的新價值。2014年10月，國務院發(fā)布了《關(guān)于加快發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)促進體育消費的若干意見》，明確到2025年體育產(chǎn)業(yè)總規(guī)模超過5萬億元，掀起了體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的熱潮。一時間眾多企業(yè)和投資者從不同角度切入體育這一朝陽產(chǎn)業(yè)，“互聯(lián)網(wǎng)+”體育成為投融資的重要選項。體育產(chǎn)業(yè)也成為學者們熱議的話題。

表1　“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下體育研究所涉及的學科（前10位）

表2　近5年“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下體育領(lǐng)域新出現(xiàn)的熱點關(guān)鍵詞

2.4 近5年新出現(xiàn)關(guān)鍵詞：研究前沿

為了對熱點關(guān)鍵詞有更深入的了解，筆者對不同年份的關(guān)鍵詞進行了分類，剔除了意思相近或中心度不高的關(guān)鍵詞，重點關(guān)注近5年新出現(xiàn)的熱點關(guān)鍵詞見表2，它們在一定程度上可以代表該領(lǐng)域的研究前沿?？v觀表2可以將體育領(lǐng)域的熱點發(fā)展大致可歸結(jié)為以下幾類：體育文化的逐漸形成與傳播；體育用品、體育傳媒等體育產(chǎn)業(yè)的興起與發(fā)展；新媒體時代到來，傳播媒介的不斷豐富、創(chuàng)新和發(fā)展；體育產(chǎn)業(yè)的營銷與經(jīng)營等。體育這一朝陽產(chǎn)業(yè)的興起，是“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下不可逆的歷史潮流。隨著社會、經(jīng)濟的發(fā)展，人們價值觀念的轉(zhuǎn)變，體育的產(chǎn)業(yè)價值逐漸凸顯。國家政策的扶持更是創(chuàng)造了良好的契機，大批的人才和資金流入體育產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，跨界營銷、眾籌、O2O等新興商業(yè)模式正在體育產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域被探索和運用，并且研究的熱度還在持續(xù)。體育與經(jīng)濟等領(lǐng)域的聯(lián)系越來越密切，值得各界學者進一步探索。

3 結(jié) 論

3.1 該領(lǐng)域的發(fā)文量呈逐年上升趨勢，2005年以來上升趨勢越趨顯著。

3.2 該領(lǐng)域的研究涉及40余個學科，研究范圍廣。

3.3 對高頻次關(guān)鍵詞的分析，發(fā)現(xiàn)該領(lǐng)域研究的熱點是互聯(lián)網(wǎng)對體育的影響、新媒介的產(chǎn)生和融合、體育與新聞的融合、大型的體育賽事、體育教育、其他衍生的體育產(chǎn)業(yè)等。

3.4 體育文化的逐漸形成與傳播；體育用品、體育傳媒等體育產(chǎn)業(yè)的興起與發(fā)展；新媒體時代到來，傳播媒介的不斷豐富、創(chuàng)新和發(fā)展；體育產(chǎn)業(yè)的營銷和策略等是當下研究的前沿內(nèi)容。

［ 1 ］侯寬.“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下體育產(chǎn)業(yè)的增值服務影響研究［ J ］.中國商論，2015（27）：129-131.

［ 2 ］王曉晨，鄒英.“互聯(lián)網(wǎng)+”時代體育融合新聞的傳播特點和創(chuàng)新路徑研究［ C ］.// 2015全國體育科學大會，2015.

［ 3 ］臧文茜，蔡俊杰.“互聯(lián)網(wǎng)+”時代大型體育賽事報道創(chuàng)新發(fā)展研究［ C ］// 2015全國體育科學大會，2015.

G80-05

A

1674-151X（2016）06-003-02

10.3969/j.issn.1674-151x.2016.11.002

投稿日期：2016-04-27

洪倩（1991—），在讀碩士研究生。研究方向：體育教學理論、體育產(chǎn)業(yè)。