李秀茹

網(wǎng)絡是近十幾年來影響廣泛而深遠的新興事物，它正以世人難以想象的速度延伸至人類社會生活的方方面面。傳統(tǒng)的思想政治教育教學領域在網(wǎng)絡面前也難以置身事外，不得不面對復雜多變的網(wǎng)絡環(huán)境對自身工作開展的強烈影響。事實證明，充分尊重網(wǎng)絡載體的存在與功能價值，對于思想政治教育教學在網(wǎng)絡環(huán)境中保持生命力大有裨益。

一、思想政治教育教學的網(wǎng)絡環(huán)境

思想政治教育教學所面對的網(wǎng)絡環(huán)境是近十多年興起的思想政治教育環(huán)境的一個重要組成部分，與其他環(huán)境相比，網(wǎng)絡環(huán)境的現(xiàn)狀對思想政治教育工作的開展較為堪憂，而且它對受教育者的影響也更為直接和強烈。

當前思想政治教育教學的網(wǎng)絡環(huán)境充斥了大量不穩(wěn)定的、復雜的乃至消極的因素，使網(wǎng)絡環(huán)境的現(xiàn)狀堪憂，具體來說體現(xiàn)在四個方面。第一是黃色、暴力信息泛濫。在自由虛擬的網(wǎng)絡中，黃色、暴力信息的傳播幾乎難以阻止而迅速蔓延、泛濫。網(wǎng)絡環(huán)境的多媒體化和全球化，給色情販子提供了絕好的兜售色情內(nèi)容的良機。據(jù)美國某研究機構(gòu)的調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，當前國際互聯(lián)網(wǎng)中存在有五十多萬個色情網(wǎng)站，有接近50%的網(wǎng)絡信息與色情有關，而且這兩個數(shù)字還在不斷上漲。盡管各個國家通過法律或行政的手段在一定程度上治理了網(wǎng)絡色情的泛濫，但由于網(wǎng)絡環(huán)境的開放性與自由化，治理往往捉襟見肘。此外，暴力信息也通過網(wǎng)絡環(huán)境四處傳播。例如黑社會信息、邪教組織信息、反社會信息等大量信息在論壇、網(wǎng)文中肆無忌憚地鼓吹暴力、鼓動人們與政府及整個社會對抗。

第二是垃圾信息泛起。全球網(wǎng)絡化進程的不斷提速讓錯位信息、過時信息、虛假信息、盜版信息、冗余信息等網(wǎng)絡垃圾信息在網(wǎng)絡世界無孔不入。有權(quán)威機構(gòu)估算過，學科文獻中的垃圾信息占總文獻信息中的比重已經(jīng)超過了30%，個別學科文獻中的非垃圾信息甚至不足20%。這些垃圾信息堆積起來的數(shù)字廢墟給網(wǎng)絡環(huán)境造成了嚴重的污染和堵塞，若不及時清理，網(wǎng)絡環(huán)境的整治將無從談起。

第三是網(wǎng)絡文化沖突、語言霸權(quán)和信息壟斷叢生。當前世界范圍內(nèi)的網(wǎng)絡環(huán)境都受西方價值觀內(nèi)容的主導，80%以上的信息源自美國的網(wǎng)絡，而且英語是網(wǎng)絡語言的執(zhí)行標準，這一狀況致使非英語民族的語言文化不得不面對無法消除的威脅。特別是西方國家通過網(wǎng)絡控制權(quán)、技術優(yōu)勢和帶有強烈誘惑內(nèi)容的信息向發(fā)展中國家大量傳播西方價值觀、文化觀、歷史觀和生活方式，滲透人包括中國在內(nèi)的眾多國家的政治、文化領域，侵蝕它們傳統(tǒng)的民族文化精髓，甚至威脅它們的國家安全和社會穩(wěn)定。

第四是網(wǎng)絡安全在網(wǎng)絡犯罪此起彼伏中越來越不容樂觀。諸如網(wǎng)絡破壞、網(wǎng)絡洗錢、網(wǎng)絡欺詐、網(wǎng)絡盜竊等種類繁多、形形色色的網(wǎng)絡犯罪早已跳出了網(wǎng)絡環(huán)境而危及社會現(xiàn)實生活的方方面面。特別是網(wǎng)絡黑客入侵和網(wǎng)絡病毒傳播嚴重干擾了網(wǎng)絡環(huán)境的正常秩序，給各國網(wǎng)絡安全造成極大隱患。

當然，網(wǎng)絡環(huán)境現(xiàn)狀的不盡如人意不可能掩蓋網(wǎng)絡帶給人們帶來的眾所周知的便利，因而也產(chǎn)生了對思想政治教育教學受教育者正反兩方面的影響。首先從正面影響來看，網(wǎng)絡環(huán)境在整體上提高了受教育者的素質(zhì)。網(wǎng)絡環(huán)境提供開放的信息條件，拓展了受教育者的視野，有助于他們享受信息交流服務、更新知識、調(diào)節(jié)自身，極大豐富了他們的精神生活，也提高了他們的生活質(zhì)量。網(wǎng)絡環(huán)境還強化了受教育者的主體意識、培養(yǎng)了他們自我教育的能力。各種信息在網(wǎng)絡環(huán)境中傳播的便捷性無形中會放大虛擬社會中的大個人行為對現(xiàn)實社會環(huán)境可能產(chǎn)生的消極影響，加上網(wǎng)絡生活的匿名性、隱蔽性特點，都要求受教育者自覺提高道德和心理上的可靠性，強化主體意識、培養(yǎng)自我教育的能力。此外，網(wǎng)絡環(huán)境還改善了受教育者的學習條件。受教育者在網(wǎng)絡環(huán)境下可以擺脫傳統(tǒng)的單一教學模式，除了課堂、教師、教材之外，他們可以在網(wǎng)絡中尋求自己需要的學習內(nèi)容。而且當今社會的網(wǎng)絡化發(fā)展，給學習者提供了無處不在的網(wǎng)絡學習條件，讓他們在走出課堂、走出學校之后還可以在各個工作崗位上繼續(xù)享受再教育的權(quán)利。

再從負面影響來看，網(wǎng)絡環(huán)境在使受教育者接受多元價值觀念的同時也容易被搞亂思想。網(wǎng)絡的開放讓人們比過去更容易接觸到西方資本主義社會的生活方式、價值標準、商業(yè)理想和社會文化，其間充斥的大量拜金主義、享樂主義、功利主義等內(nèi)容進入受教育者的思想領域，致使思想在潛移默化中出現(xiàn)混亂。此外西方國家有意識地通過電子游戲、電影電視、電子書刊等網(wǎng)絡文化產(chǎn)品挑戰(zhàn)和干擾思想政治教育受教育者的信仰和傳統(tǒng)觀念，使之在人們的思想中制造沖突、誘發(fā)混亂。網(wǎng)絡環(huán)境還容易引起道德行為失范和法律觀念的淡化。由于針對網(wǎng)絡環(huán)境的監(jiān)管在技術和法律層面尚未成熟，導致受教育者在網(wǎng)上的行為很大程度上只能依靠道德責任感和自律，但現(xiàn)實的道德約束在網(wǎng)絡環(huán)境中幾乎形同虛設、功能弱化明顯，因此出現(xiàn)了網(wǎng)絡環(huán)境道德與法律缺失的真空狀態(tài)。此外，網(wǎng)絡環(huán)境會造成受教育者難以協(xié)調(diào)不同層次的自我認知。網(wǎng)絡的虛擬性和超時空性，自然地觸發(fā)了人們在網(wǎng)絡中展現(xiàn)真實自我的沖動，誘使受教育者放下生活中有時不得不帶著的面具，但它又不具有將現(xiàn)實生活的面具重新帶上受教育者臉龐的功能，從而造成了不少受教育者在網(wǎng)上、網(wǎng)下不同層次的自我認知難以協(xié)調(diào)的情況發(fā)生。

二、思想政治教育教學的網(wǎng)絡載體

從上述對思想政治教育教學網(wǎng)絡環(huán)境現(xiàn)狀及其影響可知，思想政治教育教學要完全擺脫網(wǎng)絡環(huán)境已然是天方夜譚，要充分發(fā)揮網(wǎng)絡環(huán)境的優(yōu)勢和正面影響，避免它的劣勢和負面影響，繼續(xù)不斷推進新時期思想政治教育教學工作，唯有將網(wǎng)絡納入思想政治教育教學的載體范疇，主動取其所長、避其所短，為思想政治教育工作服務。

1.思想政治教育教學的網(wǎng)絡載體功能

首先可以拓展思想政治教育教學的覆蓋范圍。這里所言的覆蓋范圍一是指思想政治教育教學內(nèi)容的廣泛性，二是指思想政治教育教學地域范圍上的擴大。網(wǎng)絡媒體相對于報紙、電視、廣播等傳統(tǒng)媒體而言，其涵蓋的信息容量是無可比擬的，其信息發(fā)布方式的立體感也是以線性平面敘事方式為主的傳統(tǒng)媒體難以超越的。因此網(wǎng)絡載體無疑可以從廣度和深度上拓展思想政治教育的內(nèi)容。再者，網(wǎng)絡載體可以不受地域的限制，跨區(qū)域地將思想政治教育教學的有關信息傳播到各地。所以從理論上說，網(wǎng)絡所到之處都是思想政治教育教學工作可以開展的地方。

其次可以增強思想政治教育教學工作的時效性。網(wǎng)絡傳播信息的快捷是眾人皆知的，將其利用為思想政治教育教學的載體能大大增強該項工作的時效性。網(wǎng)絡載體不受傳統(tǒng)宣傳載體從印刷到發(fā)行的時效限制，完全可以瞬間將思想政治教育教學內(nèi)容傳播出去。同時，網(wǎng)絡載體的信息儲存功能，將信息數(shù)據(jù)庫永久保存起來，方便了使用者隨時調(diào)取各類信息，使思想政治教育受教育者的思想動態(tài)更容易被即時掌控，他們的思想反饋也更快捷地被接收。

再次可以放大思想政治教育教學的實際影響力。相比較報紙、電視、廣播等傳統(tǒng)載體的單向交流傳播方式，網(wǎng)絡載體的交互性讓信息傳播者和接受者之間擁有了雙向溝通交流的平臺，思想政治教育教學的受教育者通過網(wǎng)絡載體可以不再被動地接受教育，而是可以以各種網(wǎng)絡反饋方式主動向教育者提出思想政治方面的問題，同時也發(fā)表個人的看法、展示自己的思想。這就無形中要求思想政治教育工作者切實提高教育質(zhì)量，以實際行動將思想政治教育教學的影響力透射人受教育者的思想與行動之中。

最后可以展現(xiàn)思想政治教育教學過去鮮有的時代色彩。思想政治教育教學原本就是時代的產(chǎn)物，但由于傳統(tǒng)載體在信息傳播、加工、儲存等各方面的弱勢和低效率，思想政治教育教學往往與日新月異的時代發(fā)展脫節(jié)。而網(wǎng)絡載體的出現(xiàn)，不僅與傳統(tǒng)載體相互補充、融合，而且以其與時俱進的教育方式和手段使思想政治教育教學具有了鮮明的時代色彩。

2.思想政治教育教學網(wǎng)絡載體的具體運用

思想政治教育教學網(wǎng)絡載體的功能及其重要性決定了其具體運用的刻不容緩。首先是要牢牢占領網(wǎng)絡陣地、把握思想政治教育教學在網(wǎng)絡世界中的主動權(quán)。要考察思想政治教育教學通過網(wǎng)絡載體運用所取得的成效，一個重要標準即是思想政治教育教學相關信息的網(wǎng)上點擊率。點擊率越高就說明思想政治教育教學的網(wǎng)上效果越好、影響越大。所以，要通過網(wǎng)絡載體傳播諸如道德規(guī)范、價值理念、思想觀念等思想政治教育信息就必須投入足夠的人員、資金和技術，以符合時代口味的主題、豐富的內(nèi)容、精彩的網(wǎng)站畫面來吸引受教育者，贏得他們的信賴，占領網(wǎng)上思想高地，把握思想政治教育的網(wǎng)上主動權(quán)。

其次是要積極探索和實踐思想政治教育教學在網(wǎng)下和網(wǎng)上活動的相互結(jié)合。思想政治教育工作者可以利用網(wǎng)絡調(diào)查輿情、掌握受教育者的思想動態(tài)、進行網(wǎng)上調(diào)研活動，然后根據(jù)調(diào)查、調(diào)研結(jié)果加強網(wǎng)下的溝通聯(lián)系，有針對性地開展網(wǎng)下思想政治教育工作。這樣就能將網(wǎng)絡載體運用成為網(wǎng)下輿情動態(tài)的監(jiān)控室，再把搜集到的信息及時向有關部分反映，將現(xiàn)實社會的問題通過有力措施有效解決。

最后是要加強思想政治教育教學網(wǎng)絡工作隊伍擴建。在新的網(wǎng)絡技術條件下，思想政治教育教學工作通過網(wǎng)絡載體的展開亟需一支能熟練運用網(wǎng)絡的人才隊伍。沒有這方面人才，僅靠傳統(tǒng)的面對面講授方式進行思想政治教育，無疑是放棄了網(wǎng)絡載體這一有效工具，繼續(xù)過去低效率工作方式的錯誤選擇。所以，加強思想政治教育教學網(wǎng)絡工作隊伍擴建是充分運用網(wǎng)絡載體為思想政治教育教學工作服務的當務之急。

三、結(jié)語

綜上所述，當前信息技術條件下的思想政治教育教學已經(jīng)難以在傳統(tǒng)教育環(huán)境中有大的作為，只能在充分承認和認識網(wǎng)絡環(huán)境現(xiàn)狀與影響的前提下，積極運用好思想政治教育教學的網(wǎng)絡載體，唯此才能使新時期思想政治教育教學工作繼續(xù)大放異彩。