黎祖業(yè)

摘要：思想政治在中學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)中占有很大的比重，對思想政治課程的學(xué)習(xí)，能引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價值觀和世界觀。隨著社會進步和教育體制的改革，思想政治學(xué)科教學(xué)有效性取得了一定的成效，但由于種種原因，目前較多思想政治課課堂的有效性仍然不高：教學(xué)觀念陳舊、方法單一、學(xué)生課堂參與度不高等。新課程背景下對教師提出了更高的要求，教師要在有限的課時內(nèi)，讓學(xué)生掌握好政治思想知識，達到更高的教學(xué)目標(biāo)。提高思想政治課的教學(xué)效率已經(jīng)成為了我們最迫在眉睫需要解決好的問題。提高思想政治課效率可以從努力提高教師素養(yǎng)，改進教學(xué)方法等方面進行。本文主要從新課改提出的要求出發(fā)，結(jié)合自己的實際教學(xué)經(jīng)驗，就新課程改革背景下思想政治教學(xué)存在的問題以及如何提高課堂效率談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

關(guān)鍵詞：新課程；思想政治課；課堂教學(xué)；有效措施

中圖分類號：G633.2 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1992-7711（2015）12-0026

隨著社會的進步，我國基礎(chǔ)教育制度有了本質(zhì)性的改革。對學(xué)生的課堂教育已經(jīng)不僅僅局限于對其基礎(chǔ)文化知識、外語知識、運算能力方面的教育和培養(yǎng)，更多地注重了對學(xué)生身心健康和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。思想政治發(fā)揮著越來越重要的作用，對思想政治課程的學(xué)習(xí)，能引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價值觀和世界觀，讓學(xué)生學(xué)會做人、做事，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德習(xí)慣。但是受到傳統(tǒng)教學(xué)模式和觀念的影響，大部分學(xué)生會感覺到枯燥、乏味，導(dǎo)致思想政治課學(xué)習(xí)效率低下，達不到教學(xué)的目的。新課改實行以來，思想政治課堂教學(xué)得到了很大的改善，但還存在很多的弊端，要求教師采取相應(yīng)的措施對課堂教學(xué)進行積極調(diào)整，并積極探索靈活多樣化的教學(xué)途徑，讓學(xué)生全面、高效地進行思想政治課程學(xué)習(xí)。

一、思想政治課教學(xué)中存在的幾點問題

1. 學(xué)生課堂參與度不高

普遍的學(xué)生認為上政治課根本不用聽教師的講解，自己都能看得懂。因此，很多學(xué)生在上政治課時不認真聽講，甚至出現(xiàn)個別同學(xué)缺課的現(xiàn)象等。除此之外，學(xué)生對學(xué)習(xí)思想政治課的興趣很低，能做到課前預(yù)習(xí)的學(xué)生很少，思想政治課堂上學(xué)生積極提問、踴躍發(fā)言的現(xiàn)象幾乎不會出現(xiàn)。由于對政治課沒有積極性，出現(xiàn)了在課堂上不認真聽課，思想開小差的的現(xiàn)象或做其他作業(yè)，甚至出現(xiàn)搞小動作，看小說雜志等現(xiàn)象。并且學(xué)生不能學(xué)以致用，缺乏實踐性。學(xué)生對政治課學(xué)習(xí)的積極性取決于學(xué)生對政治知識的心理需要程度，當(dāng)代中學(xué)生見多識廣求知欲強，但容易受外界因素干擾，情感不穩(wěn)定，思想觀念模糊等不足的一面，許多學(xué)生由于在心理上缺乏這種主觀需要，沒有建立正確的學(xué)習(xí)動機。再加上教師課堂上泛泛而談，沒有結(jié)合實際，導(dǎo)致學(xué)生在思想政治課堂學(xué)習(xí)過程中容易感覺枯燥、乏味，學(xué)不進去，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不好、教學(xué)質(zhì)量不高的現(xiàn)象。

2. 教學(xué)觀念落后

在思想政治課堂教學(xué)中，有很多教師的教學(xué)觀念還沒有隨著新課改的推進而改變，他們依然受傳統(tǒng)教學(xué)觀念的影響，太過于注重理論知識的學(xué)習(xí)，沒有結(jié)合實際情況進行說明。在思想政治課教學(xué)時，很多教師喜歡趕進度，向?qū)W生灌輸教材或自己的觀念，但是，這樣的教學(xué)模式導(dǎo)致了學(xué)生的思維受到了極大的限制，失去了學(xué)習(xí)探究的動力。并且，這樣的教學(xué)模式非?？菰锓ξ?，學(xué)生會逐漸失去對學(xué)習(xí)思想政治的興趣。部分教師對理念的理解深度、知識更新儲備不足，社會實踐能力滯后，沒有注重學(xué)生的主體性，導(dǎo)致學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力得不到提升。

二、提高思想政治課效率的有效措施

1. 構(gòu)建和諧、融洽的師生關(guān)系，營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍

和諧、友好的師生關(guān)系是提高思想政治課效率的基本前提，是提高課堂學(xué)習(xí)效率不可或缺的途徑，學(xué)生是課堂的主體，教師是課堂的引導(dǎo)者，所以教師必須積極構(gòu)建和諧、友好的師生關(guān)系。并且，只有構(gòu)建了和諧、友好的師生關(guān)系，師生互相尊重，互相幫忙，教師與學(xué)生成為朋友，學(xué)生才會在心理上接受教師的引導(dǎo)和教誨，才會積極主動地學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率；才能獲得更大的發(fā)展，達到育人的目標(biāo)。因此，教師要主動關(guān)心愛護學(xué)生，不要老是擺著教師的架子，教師還要主動地了解學(xué)生，高度關(guān)注學(xué)生的成長與發(fā)展情況，要多鼓勵少批評學(xué)生，信任學(xué)生，尊重學(xué)生，要加強平時與學(xué)生的交流和互動，多參加學(xué)生的活動，這樣才能拉近與學(xué)生的距離，才能讓學(xué)生積極主動參與課堂學(xué)習(xí)，讓學(xué)生喜歡上思想政治課。除此之外，教師要營造一種輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。輕松愉快的課堂學(xué)習(xí)氛圍會使學(xué)生心情舒暢，激發(fā)并增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和創(chuàng)新能力，使學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)。因此，教師要公平、民主地對待學(xué)生，讓學(xué)生真正成為課堂的主人，這樣才會使學(xué)生敢于發(fā)表主動思考和探索問題，積極參與討論，主動提出自己對問題的看法和建議，才會提出自己發(fā)現(xiàn)的問題，真正發(fā)揮了學(xué)生的主體性，提高思想政治課課堂效率。

2. 提升教師的整體素質(zhì)，加強個人魅力

思想政治教師，要加強個人的文化修養(yǎng)，提高自身的道德修養(yǎng)，學(xué)會寬容，使自己成為一個更有個性魅力、富有內(nèi)涵、心胸寬廣的教師。只有這樣，學(xué)生才能被教師吸引，才會從內(nèi)心欣賞教師、喜歡教師，認為教師是值得信任的。提高教師的整體素質(zhì)，加強教師的道德修養(yǎng)，有助于學(xué)生形成正確的人生觀、道德觀和價值觀等，學(xué)生因為喜歡教師而模仿教師的行為，因此，教師要從言行舉止等方方面面給學(xué)生樹立榜樣，嚴(yán)格要求自己，率先垂范，用實際行動教育學(xué)生。凡是學(xué)校布置的任務(wù)、工作，教師要不折不扣、高質(zhì)量按時完成，凡是要求學(xué)生做到的，自己一定做到，給學(xué)生樹立光輝的榜樣。并且教師要不斷提高自身修養(yǎng)，用自己的言行去吸引學(xué)生、感染學(xué)生，從而帶動學(xué)生去模仿去學(xué)習(xí)，形成良好的道德觀念。

3. 明確教學(xué)目標(biāo)，整合教學(xué)內(nèi)容，實施合作學(xué)習(xí)

思想政治課教師要對教材進行深刻的解讀，要注重對思想政治教學(xué)內(nèi)容的重新整合，對教學(xué)內(nèi)容重新進行刪除和必要的補充。教師還必須要根據(jù)社會形勢的發(fā)展變化和需要，與時俱進，增添新的內(nèi)容，提供一些學(xué)生關(guān)注和感興趣的事件和典型事例，這樣既能擴大學(xué)生的知識面，又能提高學(xué)生參與課堂度，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，從而激發(fā)他們的積極情感體驗，更好地啟動學(xué)生的思維活動，使課堂活躍起來，學(xué)生也會積極配合教師完成教學(xué)任務(wù)。學(xué)會與人合作是現(xiàn)代社會每個公民必備的素質(zhì)，合作學(xué)習(xí)是一種非常有效的學(xué)習(xí)方式，給課堂教學(xué)帶來了無線生機。小組合作學(xué)習(xí)能夠使學(xué)生集思廣益，提高學(xué)生自身的學(xué)習(xí)效率和整體素質(zhì)，促進學(xué)生良好品質(zhì)的形成。合作學(xué)習(xí)充分體現(xiàn)了“以學(xué)生為中心”的新課標(biāo)的理念，它倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生的合作能力和創(chuàng)新思維。合作探究學(xué)習(xí)要組織到位，合理分組。政治課教師要創(chuàng)新和完善小組合作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式，在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，只有這樣，思想政治課才能不斷與時俱進，充滿生機和活力。

4. 借助現(xiàn)代化教學(xué)

隨著科學(xué)技術(shù)的進步和發(fā)展，學(xué)生的思想也隨之與時俱進，課堂教學(xué)不再局限于傳統(tǒng)的教學(xué)手段和教學(xué)技術(shù)設(shè)備，為提高思想政治課堂教學(xué)的有效性，可以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，教師可以通過多媒體設(shè)備進行課堂教學(xué)。教師可以在課堂上給學(xué)生播放一些有趣的視頻、動畫，給學(xué)生展示一些圖片，使高中思想政治課堂教學(xué)更加生動、形象，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。但是選擇視頻要與教學(xué)相關(guān)。

總之，在新課程背景下，提高思想政治課效率需要全體教師從自身出發(fā)，與時俱進，不斷更新教學(xué)觀念，積極探索高效的教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)能力，并形成自己的價值觀和世界觀。

（作者單位：廣西欽州市第二中學(xué) 535000）