編者按 熱愛寫作，尤愛寫評(píng)論，且堅(jiān)持30多年筆耕不輟，終至作品頻頻亮相《人民日?qǐng)?bào)》頭版。本文是作者徐新林30余年評(píng)論寫作的經(jīng)驗(yàn)之談，從中可以讀出為文與為人的基本準(zhǔn)則，更可以讀出一位年長者對(duì)年輕人的肺腑之言。

作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，工作之余，我十分癡迷于評(píng)論寫作。至今，已在各級(jí)黨報(bào)刊發(fā)評(píng)論稿200多篇，其中，《人民日?qǐng)?bào)》用稿22篇，并有10篇上了一版“今日談”。辛勤付出，也有喜悅的回報(bào)，20世紀(jì)90年代，我的工資收入每月只有360多元時(shí)，有一年得到的稿費(fèi)、獎(jiǎng)金就有9800多元；2015年，稿費(fèi)加獎(jiǎng)金達(dá)到93萬多元。

作為一名基層干部，我是如何愛上寫評(píng)論的？又如何堅(jiān)持30多年不放棄？我身處最基層，怎么才能提高投稿命中率？下面，筆者就近年來評(píng)論寫作與投稿談?wù)剛€(gè)人的粗淺認(rèn)識(shí)，與同行交流。

一、興趣是最好的老師

我寫評(píng)論，純粹是個(gè)人興趣。愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師。”這就是說一個(gè)人一旦對(duì)某事物有了濃厚的興趣，就會(huì)主動(dòng)去求知、去探索、去實(shí)踐，并在求知、探索、實(shí)踐中產(chǎn)生愉快的情緒和體驗(yàn)。

怎么才能有興趣而且又能有成就呢？

興趣可以培養(yǎng)。世界上沒有任何一個(gè)人是一出生就注定只能干某一行，很多時(shí)候都是受環(huán)境影響。打一個(gè)不太恰當(dāng)?shù)谋确?，一?duì)外國夫婦生個(gè)孩子，假如這孩子一生下來就由北京人撫養(yǎng)，跟著學(xué)說北京話，吃北京味，試問，這個(gè)孩子還能說外語、吃西餐嗎？這就是環(huán)境的作用，是北京的語言、生活環(huán)境培養(yǎng)了小孩的興趣。生活中，有人看了幾次好風(fēng)景后，就產(chǎn)生旅游的想法，繼而又萌動(dòng)攝影的熱望，最后成為自然風(fēng)景攝影家，這就是興趣的作用，其中，就有興趣培養(yǎng)的過程。

興趣需要堅(jiān)持。人們要想在某個(gè)方面取得成果，憑一時(shí)的沖動(dòng)很難實(shí)現(xiàn)，我們必須有耐力、長期堅(jiān)持。著名科學(xué)家達(dá)爾文因一次考察，對(duì)加拉帕戈斯群島上動(dòng)物外型的異樣產(chǎn)生興趣。之后，達(dá)爾文用了22年的時(shí)間寫成《物種起源》一書，提出進(jìn)化論，推翻了“世界上的一切生物都是上帝創(chuàng)造的”這個(gè)亙古不變的說法。

興趣應(yīng)當(dāng)專注。其實(shí)，興趣敏感的人都生而有之，只不過，有的人由于興趣太廣泛而造成對(duì)什么都一知半解；也有的人經(jīng)不住誘惑，今天對(duì)這個(gè)目標(biāo)感興趣，明天又對(duì)另外一個(gè)目標(biāo)感興趣，最后，都應(yīng)了“藝多不供家，崽多不供爹”的古訓(xùn)。比如：有人看到某人官越當(dāng)越大、或者某人當(dāng)上了老板，覺得自己并不比他們差，為何就只能清苦地寫寫文章呢？我覺得，這樣認(rèn)識(shí)就錯(cuò)了，因?yàn)椋思业呐d趣本來就是一心想做官、當(dāng)老板，人家一直堅(jiān)持不懈地追求，而你不是，也不行。看到什么都眼紅心跳，那有可能到頭來什么都不是，終將一事無成。

興趣應(yīng)耐得住寂寞。僅有興趣，不可能一開始就很“風(fēng)光”，甚至有可能一輩子都“風(fēng)光”不了。因此，在寫作的道路上，我一直信奉意大利文學(xué)家但丁的名句：“走自己的路，讓別人去說吧！”1986年，我在一所村小學(xué)教書。有一天，我在辦公室看報(bào)紙，有人來到我身邊，一把將我手中的報(bào)紙奪去，冷冷地說：“這么大一份報(bào)紙，怎么凈登別人的文章，你寫的都沉到大海里去了？”從此，我發(fā)誓，我一定要寫出能登報(bào)的文章！

二、機(jī)遇光顧有準(zhǔn)備的人

執(zhí)著于寫評(píng)論的我，時(shí)刻都在關(guān)注著身邊的每一件事、關(guān)注著生活中所有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我始終堅(jiān)信，機(jī)遇總是光顧有準(zhǔn)備的人。如何做到有準(zhǔn)備呢？我以為應(yīng)從以下幾方面努力：

一要勤學(xué)苦練。要想多用稿，勤學(xué)是基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)是多方面的，從小學(xué)到大學(xué)再到研究生是學(xué)習(xí)，這是系統(tǒng)的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)。但我覺得，光拿文憑還不夠。像我，只是個(gè)師范畢業(yè)生，而且，我還是學(xué)物理教學(xué)的。畢業(yè)后，利用業(yè)余時(shí)間，我又相繼自修了“漢語言文學(xué)”、自學(xué)考試“馬列主義理論”專業(yè)、廣播電視大學(xué)“新聞”專業(yè)等課程。除此之外，讀書看報(bào)也是學(xué)習(xí)，每天堅(jiān)持看6種以上的報(bào)紙成了我的習(xí)慣。另外，我還有一個(gè)習(xí)慣，平時(shí)看到一些生動(dòng)感人的故事及時(shí)記下來，領(lǐng)導(dǎo)在布置工作時(shí)的一些經(jīng)典語句，群眾說的一些順口溜等等都記??；有時(shí)，晚上想到一個(gè)什么主題，我都要翻身起床記下來。這樣，日積月累，知識(shí)就能豐富，寫東西就能得心應(yīng)手。一個(gè)從來不讀書看報(bào)，不關(guān)注身邊事物的人，不太可能寫出好文章。

寫文章，苦練是關(guān)鍵。熟能生巧，寫文章也和學(xué)技術(shù)一樣，要有“工匠精神”，有了理論，多實(shí)踐、多動(dòng)手才能精通。有的小伙子沒有耐心，比較浮躁，投幾篇沒用出來就失去信心。初學(xué)寫作的年輕人，你可能投100篇才能用1篇，如果你投了99篇就放棄，那成功的喜悅就永遠(yuǎn)沒你的份。倘若你執(zhí)著地堅(jiān)持下去，也許，在不久的將來，你投100篇有9。篇以上能見報(bào)。

二要善于思考。有的評(píng)論作者總覺得沒什么可寫，但當(dāng)看到別人見報(bào)的稿子時(shí)，好像自己身邊也發(fā)生過類似問題，值得評(píng)論。出現(xiàn)這種情況，就是善不善于思考的問題。所謂思考，就是對(duì)身邊的人物、事件多關(guān)注、多留意、多問幾個(gè)為什么。有思考才能有思想，才能形成創(chuàng)作的沖動(dòng)，思想的火花也就能迸發(fā)出能量。

三要抓準(zhǔn)問題。投向報(bào)社的稿件，許多人夢(mèng)寐以求希望見報(bào)。但很多情況下往往是稿源多，但真正適合用的卻是少數(shù)。而決定稿件質(zhì)量的因素，有時(shí)就在于作者是否精于點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是否能抓準(zhǔn)問題。

有這樣一個(gè)故事：兩個(gè)女大學(xué)生同時(shí)進(jìn)入一家公司，經(jīng)過一段時(shí)間，一個(gè)升為經(jīng)理，另一個(gè)不服氣。公司老總決定測(cè)試一下，分別叫她們到市場(chǎng)上問一下螃蟹是什么價(jià)格?；貋砗螅峡傁葐柌环獾膯T工，她只說了多少錢一斤。老總再問升了職的員工，得到的答案是：現(xiàn)在價(jià)格多少，大的小的各是什么價(jià)格，哪家便宜一點(diǎn)，前幾天的價(jià)格大概是多少，如果是自己吃的話，買什么價(jià)位的，如果是送人建議送什么類型與價(jià)位的，等等。

同樣交待一件事，一個(gè)人只是機(jī)械地照做了，而另一個(gè)人卻發(fā)揮主觀能動(dòng)性帶來了與之相關(guān)的大量信息，這些信息將會(huì)給領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策提供更多有價(jià)值的參考。同理，對(duì)于寫稿的人來說，有時(shí)，作者與作者之間的差別就在于這些不經(jīng)意的點(diǎn)滴之中，在于作者能不能抓準(zhǔn)問題。能否抓住問題的差別，可能來自多方面，但主要恐怕還是在于平時(shí)的觀察、思考和行動(dòng)。